假如我與心目中的英雄生活一天作文
“一片片落葉，都含蓄著人間的情味”。我又想起那個(gè)戴著圓眼鏡兒，蓄著白胡的老人。帶我來到了那一處心中向往的地方——緣緣堂。
嘉興溫暖的天氣，紫粉色的三角梅浮在斑駁的籬笆，庭院下大，花草自由地在他的窗前生長�？吹贸觯m未經(jīng)刻意修剪，但主人呵護(hù)的痕跡仍可見。豐子愷先生的畫集我曾看過，絕大多數(shù)都取材于現(xiàn)實(shí)生活，雞毛蒜皮、偷雞遛狗。但淺顯易懂，幼童也可理解。
穿過庭院，迎面是木色的古門，扣了扣門，說明自己的來意，便進(jìn)了先生的書房，他正手執(zhí)一根毛筆，筆尖不斷躍出輕快的線條。筆觸自然且從不刻意為之，隨性卻不隨意。先生時(shí)不時(shí)推推圓圓的鏡片，綻開滿意的笑顏，見到有人拜訪，也不忘添上幾筆。“看啊，這院里的事物雖不起眼，但留心觀察就一定會有所收獲，技法技巧是一方面，素材和靈感才能支撐起畫來。”他走到窗前，用輕快的語氣對我說。是啊，我以為真情無需刻意的表達(dá)，記錄下生活中對我有感觸的瞬間原來并不難。
窗外，孩子們銀鈴般歡愉的笑聲不斷傳來，回想起畫集中大量都以孩子為主人公來描繪。我問：“看來您真喜歡孩子呀！”他不緊不慢地對我說：“人間最有靈氣的就是孩子，常與他們交流，能過濾心中的雜質(zhì)。”大人總被生活中的瑣碎小事說成米，都忘記了人生的初衷。是啊，隨著我一天天長大，責(zé)任與壓力大了，煩惱的小事自然就多了。先生從孩子的童真視角來捕捉美的瞬間，也告訴我偶爾放慢腳步，找回最初的天真。
端詳那張歷經(jīng)滄桑卻慈祥的臉，我不禁想起，十年文革破壞了多少藝術(shù)家的夢想，多少人頂不住精神壓力，而先生雖深受其害卻像以前一般從容，談及原因，老人臉上一直是掛著笑的“人生啊，有三層樓，第一層是物質(zhì)層面，第二層是精神層面，這三啊，是靈魂層面，這三層若是參透了，所有的坎坷都可以笑著面對了。”我想一個(gè)人的靈魂，如果是充實(shí)的，是有意義的。經(jīng)歷如何的艱辛，無論物質(zhì)的匱乏還是精神的壓抑，都不會將他擊倒。
我讀過他的一篇文章，通過兒子詹詹的眼睛來描繪艱苦的戰(zhàn)爭歲月。甚至將被逼迫的逃亡當(dāng)做有趣的旅行，在這種混亂的社會大背景下，每個(gè)人對戰(zhàn)爭都是恐懼和仇恨的。豐子愷卻把他的樂觀精神傳遞給子女，更帶給后人、帶給我積極的影響。
他的文章沒有同時(shí)期其他作品那樣咄咄逼人，而是以談笑來反應(yīng)當(dāng)時(shí)社會的黑暗，十分溫情的諷刺，讓我懂得了文章未必字字珠璣，并非華麗辭藻的堆砌，而是換著溫柔憐憫之心，用平實(shí)純真的語言，來書寫最真摯的情感。在這個(gè)真情缺失的社會，帶來積極樂觀的正能量。