班主任的羅嗦
兩個(gè)多月前，我來到學(xué)校報(bào)告，我開始四處尋找我的名字，但是人畢竟太多了，我找了很久，才找到我的名字，我被分配到高三《2》班。當(dāng)我繼續(xù)向下看的時(shí)候，我愣住了，我的班主任竟然是我高二的生物老師，這到底是緣分還是災(zāi)難？
我們的年級(jí)有15個(gè)班級(jí)，而只有我們班的班主任是女性。一般來說，“啰嗦”“婆婆媽媽”這些詞兒經(jīng)常用在女性身上的。這不，被證實(shí)了，開學(xué)的第一天，班主任剛一進(jìn)門，先是自我介紹，然后就開始暢談高三的生活，并要求我們?cè)缟媳仨氉x什么什么科目，然后夜自修該怎么學(xué)習(xí)才有效率，還有放假回家不能把功課落下，還說不按照她的要求做的話，將來我們會(huì)后悔什么的。這一說，足足說了一節(jié)課。直到下課鈴響起，我們才得以解脫。一些同學(xué)已經(jīng)開始評(píng)論起她來：“真是啰嗦，聽得我想要睡覺。”“當(dāng)然，我以前就被教過，不是一般的啰嗦。”“怎么是個(gè)女的，這以后還怎么過啊。”這些人就這么說著，殊不知，這些話都落入老班的耳中。
以后的早讀課，只要有人不專心看書，她就把那個(gè)人揪出去，數(shù)落一番，如果超過五個(gè)人的話，那我們整個(gè)班級(jí)就得遭殃，老班就又開始講她的人生哲理課。一個(gè)早讀過后，百分之八十以上的學(xué)生都趴下了。如果是班會(huì)課，那更慘，本來班會(huì)課都是自習(xí)課，班主任說幾句話就完了�？晌覀兊陌嘀魅螀s很牛，她剛一上臺(tái)就說：“同學(xué)們，我知道大家的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊迫，所以為了不耽誤大家太多時(shí)間，我長(zhǎng)話短說吧。”對(duì)呀，長(zhǎng)話短說嘛，那就是說，是濃縮了的精華，可你知道她說了多久，起碼四十分鐘。有些學(xué)生壓根兒就沒聽她說話，自己學(xué)自己的，有些同學(xué)聽著聽著就趴下了，只有一小部分知道她到底在說什么。以后的每節(jié)班會(huì)課都這樣，久而久著，所有人的注意力都轉(zhuǎn)移到書上，而她的話，卻永遠(yuǎn)也說不完。“啰嗦”這個(gè)詞兒簡(jiǎn)直就是為她量身打造的。
可就是因?yàn)樗膯�，所以她講課都非常詳細(xì)，她很注重細(xì)節(jié)，所以她講課雖然很慢，但卻很詳細(xì)，詳細(xì)得我們的筆記寫得密密麻麻。有時(shí)候，她一張?jiān)嚲淼糜萌?jié)課的時(shí)間才能把它講完，我們因此懷疑她這樣做會(huì)不會(huì)有效率。但很快，這個(gè)疑慮就消失了，第一次模擬考試我們班在六個(gè)理科班中排名第一，而且與第二名拉下二十多分的差距，我們很快意識(shí)到，最重要的不是效率，而是質(zhì)量。
考試后的第一個(gè)班會(huì)課，老班表現(xiàn)的有點(diǎn)沉默，我們一開始不太適應(yīng)。終于，她開口說道：“同學(xué)們，這一個(gè)月來，你們對(duì)我的評(píng)價(jià)我都略有耳聞，對(duì)此，我感到很抱歉，因?yàn)槲以斐闪四銈儗?duì)學(xué)習(xí)的不滿，我會(huì)改掉這個(gè)毛病，希望你們能再給我一次機(jī)會(huì)。好了，接下來的時(shí)間，大家自由安排。”當(dāng)時(shí)，我們第一反應(yīng)就是：老班今天吃錯(cuò)藥了！接下來我們就開始自習(xí)，可是這樣一來，我們就不舒服了，就好像叫一只企鵝去赤道住一樣。最后，老班還是和以前一樣啰嗦，不是她沒有改，而是我們叫她不要改。
在此之后，我才發(fā)現(xiàn)，我的班主任其實(shí)是個(gè)很搞笑的人，她會(huì)在講課的時(shí)候突然冒出一句冷笑話，讓班里緊張的氣氛得以舒緩。一個(gè)月后，老師因工作優(yōu)秀而被調(diào)到教育局工作，我們都很舍不得，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了老班的啰嗦。
對(duì)此，我想說：老師，我們愛你，因?yàn)槟阆蛭覀冎v了很多人生哲理；我們愛你，因?yàn)槟阕屛覀兌冗^了一個(gè)愉快的高三，盡管我們相處的時(shí)間不多；我們愛你，因?yàn)槟銓?duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，在您眼里，沒有優(yōu)生和差生。在此，我獻(xiàn)上我最美好的祝福。
河南省周口市太康縣華夏外國(guó)語高級(jí)中學(xué)初一:張夢(mèng)昭