燈光下的身影
“唰——唰——”我握著筆不斷地在課桌上的“戰(zhàn)場”奮斗著。心想：爸爸太嚴(yán)格了。還說“當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成”，看下時(shí)間，顯示10點(diǎn)鐘，不禁有些犯困。
過了五分鐘后，“扣，扣——”仿佛是那惡魔降臨的預(yù)告，我身形一頓，挪著僵硬的身體并扯著一絲不太好的笑容，看著面前比我高兩個(gè)頭的男子——爸爸，
爸爸說:“我給你的練習(xí)題做好了沒？”
“……還……沒。”我吞吞吐吐地說著。
爸爸的眼睛掠過課桌，發(fā)現(xiàn)練習(xí)題本子上都是亂七八糟的草稿。爸爸拿起草稿和練習(xí)題，一頁一頁地翻著。
我不禁有些忐忑地看著爸爸的臉，希望能流露出情緒，可是爸爸大多都是不茍言笑的。
“不會(huì)的先空著，做完來問我。”爸爸的話把我的思緒從九霄云外拉回來，“明天的練習(xí)題記得在我那里拿。”
“哦！”我趕緊回答，不敢有一絲怠慢。想到今晚又要熬夜，生氣爸爸的決定，但又礙于爸爸的威嚴(yán)，只好妥協(xié)，
我伸了個(gè)懶腰，看一下時(shí)間，已經(jīng)10點(diǎn)半了，好了，去找爸爸了，我騰起身，拿著練習(xí)題走在地板上，想：不知道爸爸睡了嗎，這么晚，應(yīng)該睡了吧。想著，心里有些埋怨、賭氣，竟不知不覺來到爸爸的臥室，聽到里面有些嘈雜。隔著門聽，陸續(xù)聽到媽媽讓爸爸早點(diǎn)睡，別累壞身體之類的，似乎是爸爸給我的練習(xí)題后，就經(jīng)常聽到這樣的對話。耳邊傳來的腳步聲越來越重。我急忙躲進(jìn)黑暗中，以防媽媽看見。
只聽見媽媽把門關(guān)的聲音“咚——”，我噓了一口氣，隨后敲了敲門。“進(jìn)來——”我推著門進(jìn)去了，看見爸爸在電腦旁，在燈光下，寫著什么東西。我模模糊糊看見“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題”“奧數(shù)”等字眼。
“爸爸，我有幾道題不會(huì)”我出聲將無言的環(huán)境中打破。爸爸看了看我，轉(zhuǎn)身看下時(shí)鐘，說：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，你先去睡覺吧，明天再來。”說完，便埋身于燈光下。“知道了。”我回答爸爸，來到臥室門口，轉(zhuǎn)身回頭看著燈光下的身影——爸爸。歲月像一把利刀，無情地在他額頭上刻下一道道滄桑。
在那時(shí)，燈光下的爸爸的身影讓我銘記在心。并且在未來會(huì)允現(xiàn)這個(gè)承諾:爸爸肩上的重任將由我來承擔(dān)，我會(huì)照顧好妹妹們，孝敬好母親。
初一:王琳
點(diǎn)評(píng)：本文感情真摯、細(xì)膩，于平凡中見真情。文章選取父親檢查題的平凡小事，以“我”的思想感情的變化為線索，生動(dòng)地描寫了“我”由擔(dān)心奧數(shù)題不會(huì)做惹得父親生氣，最后感悟到濃濃的父愛深情，心理活動(dòng)描寫細(xì)膩感人，結(jié)構(gòu)渾然融為一體。
本文的語言清新平實(shí)，寫出了父親淳樸憨厚的性格以及深深的愛子之情，同時(shí)也寫出了“我”的感悟父愛的感情流程。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦