那聲音在我耳邊回響
打開記憶的大門，一個(gè)聲音就在我耳邊響起：“加油，相信自己，你一定能行！”
記得那是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我是班中的學(xué)習(xí)委員，在快要期中考試的前三天，老師把我叫到了辦公室。老師笑著說(shuō)：“你是優(yōu)秀學(xué)生中的佼佼者，這次你就代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言吧！”我一聽非常高興，但又憂慮起來(lái)。我問(wèn)老師：“老師，發(fā)言要什么時(shí)候呀？”老師笑著說(shuō)：“就明天。”我聽了急忙說(shuō)：“還是不要讓我來(lái)了吧，最近要考試了，而且發(fā)言準(zhǔn)備的材料還需要時(shí)間，我怕我辦不到。”老師聽了依然笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能行！”這聲音溫柔又慈祥，聽到這句話我忽然間來(lái)了信心，因?yàn)槲覐倪@幾句話中聽到了老師對(duì)我寄托了很大的期望。于是我就答應(yīng)了老師的請(qǐng)求。
到了中午我終于把發(fā)言的材料整理好了，拿過(guò)去讓老師做最后的檢查。老師看過(guò)之后對(duì)我說(shuō)：“你寫的很好，不愧是好學(xué)生�！蔽倚α诵�。然后老師又說(shuō)：“接下來(lái)，你要把這些都背下來(lái)。聽到這句話我不禁怔住了，因?yàn)槲译m然成績(jī)好，文采也不錯(cuò)，但卻有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是：背書背的太慢。我正想給老師說(shuō)的時(shí)候，耳邊又忽然想起了那句話�！凹佑�，相信自己，你一定能行！于是，我就匆忙的跟老師告別，去背稿子，但心中還是有些緊張。
時(shí)間是匆忙的，不會(huì)因?yàn)槟愦颐�，你緊張而為你停下一分一秒，第二天還是來(lái)了，我站在后臺(tái)，拿著雖只拿了一天但以皺巴巴的稿子依然緊張的讀著，因?yàn)榈刃ｉL(zhǎng)和優(yōu)秀教師代表演講過(guò)后就輪在優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言了，也就是說(shuō)再有兩個(gè)人演講完就到我了，稿子雖然背完了但卻依然很緊張，因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候再出錯(cuò)，丟人就丟大發(fā)了，所以校長(zhǎng)講的話我也沒(méi)認(rèn)真聽。這時(shí)一只溫暖的手搭在了我的肩上，是孟老師！孟老師笑著對(duì)我說(shuō)：“很緊張嗎？其實(shí)不用緊張，每個(gè)人人生中都會(huì)有這種經(jīng)歷，你要加油，相信自己，你一定能行！”這句話給了我巨大的鼓勵(lì)。我平靜了下來(lái)，輪到我時(shí)我已不再緊張，平靜地走了上去，并順利的演講著，當(dāng)我講完最后一個(gè)字時(shí)，如雷般的掌聲響起來(lái)，我感動(dòng)的熱淚盈眶，同時(shí)也看到了孟老師那慈祥的目光。
“加油，相信自己，你一定能行�！敝钡浆F(xiàn)在這聲音還一直在我耳邊響起。