神奇的水
“哈哈哈……”教室里傳來一陣笑聲，原來老師和我們一起玩游戲呢！
下午，我們來到作文班，上課前，老師神神秘秘地告訴我們要玩一個游戲。“��！”我們都像打了一場勝仗一樣，臉上笑嘻嘻的。終于上課了！我們爭先恐后地問著老師：“究竟要玩什么游戲呢？”老師從抽屜里拿出兩個塑料瓶，叫我們看看有什么不同，隨后同學們的回答五花八門，讓我們哈哈大笑。
老師又從抽屜里拿出一卷膠帶和一把剪刀，先粘到橫著四個小孔的瓶子上，再粘到豎著四個小孔的瓶子上。然后，把兩個瓶子里裝滿了水，瓶子里的水居然一滴也不漏，把我們驚呆了。更吃驚的還在后面呢！老師先把橫著有四個孔的瓶子膠帶撕開了，就在膠帶撕開的那一刻，水從四面八方冒了出來，好像給瓶子穿上了一件水裙子。真是美極了！大家都目瞪口呆的望著那瓶子。老師又撕開了另一個瓶子的膠帶，水從里面竄了出來，就像瀑布一樣壯觀，我們都像看到真的瀑布一樣，大聲喊了出來：“��！美極了，真的漂亮！”我回到家里一定自己再做一次，感受其中的樂趣。
最后，我明白了，生活中有許多事都需要細心觀察和仔細思考，這樣才能懂得其中的道理。
說起科技小論文，我便回想起以前做過的許多小實驗和許多奇特的想象，突然會出現(xiàn)在我的大腦里。如做過的液體實驗——蘆薈釀藥的實驗；熱脹冷縮的實驗……。...
水，在我們看來平平常常，微不足道，它會有什么魔法呢？讓我們來一起探究一下吧！語文課上老師讓我們每人帶一個硬幣，我們莫名其妙，第二天我們把老師用的各種實驗用品一一的帶到了學校來。老師叫了一個同學去把透明杯里的水裝滿。...
為什說水是神奇的，因為想象力，因為角度不同。今天小編就來分享作文：神奇的水，請各位讀者好好欣賞和借鑒。第一篇 神奇的水一個人年紀越大，想象力越差。今天上午的一節(jié)課，老師就給我們洗洗腦，讓我們擁有豐富的想象力。...
一個人年紀越大，想象力越差。今天上午的一節(jié)課，老師就給我們“洗洗腦”，讓我們擁有豐富的想象力。老師倒了一杯“水”，讓我們每人仔細觀察一下，然后再傳遞給下一位。...
一個人年紀越大，想象力越差。今天上午的一節(jié)課，老師就給我們洗洗腦，讓我們擁有豐富的想象力。老師倒了一杯水，讓我們每人仔細觀察一下，然后再傳遞給下一位。...
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的，老師說：誰是變化多端的。老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見識一下水的神奇。水安靜的躺在了三味作文集上，在正面看像可愛的逗號、好像精美的玉、更像甜甜的愛心，在側面看像長長的溫度計，...
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的，老師說：誰是變化多端的。老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見識一下水的神奇。水安靜的躺在了三味作文集上，在正面看像可愛的逗號、好像精美的玉、更像甜甜的愛心，在側面看像長長的溫度計，...
神 奇 的 水水有皮膚嗎？有，水與空氣之間有一層東西，那東西就是水的皮膚。怎么，不信？聽我講完下面的事，保證讓你心服口服。一天，劉老師拿著兩個裝滿水的紙杯、一個空酒杯、一張紙、一棵繡花針和濾網笑咪咪地對我們說：今天，我們來做...
昨天，我在啟路文具店買了兩瓶水晶寶寶。透明的玻璃瓶小小的，五顏六色的寶寶們像米粒一般，靜靜地躺在搖籃里熟睡，在陽光的照射下，閃著奪目的光芒。一回到家，我就迫不及待地找來一個玻璃缸，把這些寶寶倒到缸里，放了些水。...
早在三年級的時候，科學老師萬老師就曾問過我們：“如果有一個裝滿水的杯子，向里面放硬幣，在水溢出來之前最多能放多少枚？”那一次，我并沒有把這個問題放在心上。...
寒假里的一天，我終于如愿以償，買到了自己心愛的水筆。它的筆蓋像羽箭的羽尾，而筆的尾部是“鋒利”的箭頭，里面暗藏著吸鐵石與筆桿相連，配合得天衣無縫，簡直就是一支真正的羽箭。...
嗒、嗒、嗒在溫暖的春季里下起了一場神奇的小雨。沙沙沙雨聲吻紅了杏花，抹綠了小草，咚咚咚雨打在巖石上發(fā)出清脆的聲響，不一會兒，奇跡發(fā)生了，堅固不摧的巖石被一滴滴細小的水滴打出了一個小水坑，無數(shù)水滴打在巖石上，巖石像一個弱不...
今天，我在閱讀《科學大眾》時看到了這樣一個問題：“如果有一個裝滿水的杯子，向里面放硬幣，在水溢出來之前最多能放多少枚？”我問媽媽，媽媽卻反問我：“那你為什么不自己試試呢？”媽媽這么一說，我一下來了興致，決定研究研究。...
我在寫作業(yè)的時候，我媽媽在旁邊說這個不對，那個不對，我在媽媽要打到我的時候，我發(fā)現(xiàn)世界突然暫停了，我回頭看看我身后，我看到了時光老人。時光老人說：我把你帶到未來世界，讓你看看未來的世界是什么樣子的。...
一種神奇的水果作文【一】衣服有紅又有綠，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛。你們知道這是什么嗎?哈哈，不知道吧，它就是我最愛的水果蘋果。你從遠處就可以聞到一股淡淡的香味，那就是蘋果的香味。...