難忘的一次主題班會(huì)
“1+1＝？”老師在黑板上寫了班會(huì)的標(biāo)題。同學(xué)中立刻有人說(shuō)一節(jié)俏皮話：“嘻嘻，拿誰(shuí)當(dāng)幼兒園大班的呢？”“還不是那個(gè)希望工程，1（+）1＝2（愛(ài)）！”，司空見(jiàn)慣的班會(huì)，大家早就不以為然了。然而，當(dāng)三個(gè)朝陽(yáng)地區(qū)的輟學(xué)孩子當(dāng)真在我們面前時(shí)，我們卻誰(shuí)都笑不出來(lái)了。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸”。在這里，稚嫩的童音為我們講述了三個(gè)讓人浸滿淚水的坎坷經(jīng)歷�！鞍职炙赖迷�，媽媽病著，家里沒(méi)錢……”�！鞍车锼赖迷�，俺是跟姥姥長(zhǎng)大的，她老人家已經(jīng)八址多歲了……”�！鞍职謿垙U了，媽媽一個(gè)人干活，她好累，好累……”也許是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不覺(jué)得什么，孩子們記憶清晰而語(yǔ)氣平緩地講述著。
這句句話語(yǔ)，卻猛烈地敲擊著我的心，不知不覺(jué)地已是淚流滿面。歲月啊，你過(guò)早地磨練了他們這棵破土的細(xì)苗，可我們這些溫室里的花朵呢？只聽(tīng)到門外蕭蕭的風(fēng)吼聲，就已經(jīng)是心驚膽戰(zhàn)了。
三個(gè)孩子講完了，班里一片沉寂，偶爾傳來(lái)幾聲隱隱的啜泣。老師站了起來(lái)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我仍然想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，一加一等于幾？”我們抬起頭，面面相覷，我們實(shí)在回答不來(lái)這道難題。老師看了看我們，有和鼓勵(lì)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)地：“來(lái)，讓我們努力求出我們所能達(dá)到的最大值！”說(shuō)罷，刀子把手中的200元人民幣塞入了準(zhǔn)備好的捐款箱�？吹嚼蠋煹呐e動(dòng)，我們?nèi)鐗?mèng)初醒，對(duì)呀，我們?cè)趺礇](méi)想到，輟學(xué)的孩子們需要的不僅僅是我們的同情，更需要的是我們的愛(ài)心。大家擁而是，爭(zhēng)先恐后地?cái)D向捐款箱。平時(shí)購(gòu)買零食買賀卡，順手就掏錢的我們，如今面對(duì)這三個(gè)孩子，面對(duì)這小小的捐款箱，臉上一陣陣地發(fā)燙，都感到塞到那里面的錢太少，太少了，如果我們?cè)诖蟀汛蟀鸦ㄥX時(shí)能想起他們……
“我捐二十！”“我捐四十！”“我捐……”，叫喊聲還在此起彼伏。三個(gè)孩子感動(dòng)得小臉通紅，不知說(shuō)什么才發(fā)了。老師按下錄音機(jī)，那里傳出令人難忘的旋律：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫……”
從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始參加各種班會(huì)，歡歌笑語(yǔ)常相伴，唯有今天淚如涌泉。與其說(shuō)是受到一次震憾，不如說(shuō)是凈化了一次心靈。面對(duì)三個(gè)孩子那渴求知識(shí)的雙眼，我平生第一次意識(shí)到了我所擁有的一切是多么值得我珍惜！這種感覺(jué)，我將視為珍寶，珍藏畢生。