飛翔，我的成長夢
從小我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想，那就是當(dāng)一個(gè)家喻戶曉的作家，這個(gè)夢想給我的成長路程增添了不少滋味，抹上了幾絲斑斕色彩。
從上小學(xué)開始，我便從課文中那些優(yōu)美的詞句領(lǐng)略到桂林山水的秀麗，體會(huì)到中外名著的魅力，探索到立式無窮無盡的奧秘，了解到名人名著的故事……課文把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)引人入勝的神奇境地，讓我流連忘返，手不釋卷。我也深深感受到文學(xué)的魅力，從此瘋狂地愛上寫作。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷積累寫作的素材，每天都會(huì)寫一篇短文。在睡覺前，我都會(huì)把我的“著作”捧在手中，如獲至寶地孤芳自賞一番，覺得怎么也欣賞不夠。漸漸地，我的成績感油然而生，但很快就煙消云散。
那天，老師布置了一篇作文。我喜出望外，一下子來了興致，。我興奮地想：“哈!我大顯身手的時(shí)候終于到了！這回寫的作文我肯定文采飛揚(yáng)……回家后，我顧不上吃飯，連蹦帶跳地回到房間，迫不及待地趴在書桌上奮筆疾書。我高興地看著筆尖在紙上龍飛鳳舞，平時(shí)積累的好詞佳句和寫作的靈感想奔騰不息的江河一般源源不斷地流進(jìn)我的腦海里，優(yōu)美詞句如同跳動(dòng)的音符躍然紙上。寫好后，我如同老師一樣像模像樣地批改了幾遍。經(jīng)過一番折騰，這篇作文在我的眼中變得天衣無縫。我心花怒放，一篇“佳作”在我的筆下問世了。
我一直期待著老師對我的刮目相看，表揚(yáng)與肯定�？上�，現(xiàn)實(shí)和幻想總是相差十萬八千里。
那天，傲視在課堂上講了這篇作文，我得意洋洋地期待著老師的表演。終于，我的作文“閃亮登場”。老師意味深長地看了我一眼，說：“這位同學(xué)文筆非常優(yōu)美，運(yùn)用了不少好詞佳句�！惫�！我用居高臨下的眼神輕視著周圍投以我贊賞目光的同學(xué)們。當(dāng)我得意忘形時(shí)，老師話鋒一轉(zhuǎn)，嚴(yán)厲地說：“但是，這篇作文詞句重復(fù)啰嗦，層次模糊，條理不清……”聽了老師的話，我激動(dòng)的心一下子跌倒谷底。
回到家，我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上。一想到平時(shí)的努力已經(jīng)功虧一簣，我的淚水奪眶而出。為什么？我付出那么多努力，卻得不到我要的結(jié)果？難道我不是寫作的那塊料嗎？“失望乃成功之母”我看見了貼在墻上的座右銘，頓悟：是��！夢想是不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)的。蒼鷹只有經(jīng)過風(fēng)吹雨淋的折磨，才能鍛煉出一雙凌厲的翅膀；梅花只有經(jīng)過風(fēng)吹日曬的抨擊，才能擁有怒放枝頭的一天；玉也只有經(jīng)過精雕細(xì)琢，才能閃爍高貴的光芒……貝多芬晚年失聰，卻改變不了突然對音樂的執(zhí)著熱愛。而我又有什么理由放棄？
我又恢復(fù)了自信。溪流的夢想是奔流不息，奔往廣闊的大海，蒼鷹的夢想是飛往更高更藍(lán)的天空，而我，依舊擁有原來普通的夢想？我要揚(yáng)帆起航，朝我的夢想前進(jìn)，飛翔，我的成長夢！