溫暖
每個(gè)人都有難過(guò)傷心的時(shí)候，但都會(huì)有人安慰你。有時(shí)也可能只是一個(gè)充滿關(guān)心的眼神。有時(shí)也可能是遞過(guò)去的一張紙，輕輕的替你擦干眼淚……
記得我五年級(jí)時(shí)，生病住院一星期后回到學(xué)校時(shí)，正在掃地的輝說(shuō)：“你回來(lái)了�！蔽矣X(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槌鉀](méi)有一個(gè)人跟我打招呼，問(wèn)聲好。輝是我的同桌，雖說(shuō)是男同學(xué)，但我們相處的挺好，有時(shí)打打鬧鬧也不可避免，但總是很開(kāi)心。他對(duì)我也很忍讓，有時(shí)候我故意氣他，他總是嬉笑的對(duì)我。當(dāng)他向我打招呼時(shí)，我的心有點(diǎn)想哭的感覺(jué)，只有他跟我打招呼，只有他呀。
那時(shí)候的我笨笨的，作業(yè)上的題目一個(gè)也不會(huì)，上課時(shí)也聽(tīng)不懂。輝看到后，下課的時(shí)候他便來(lái)一個(gè)題目一個(gè)題目的為我講解。他是全年級(jí)的第一名，在他的幫助下我進(jìn)步了不少。他也因此失去下課玩的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，我看見(jiàn)他看見(jiàn)教室外玩的同學(xué)，皺了皺眉頭，接著為我講題。我明白他很想玩，但是……我放下筆說(shuō)：“好難啊，我不學(xué)了，你還是別教了，你去玩吧�！钡⒖袒亟^道：“不行，我辛辛苦苦才教會(huì)了你懂得一些，我才不要半途而廢了。那下次你問(wèn)我，我還不被累死，你基礎(chǔ)那么差，不抓緊怎么行。我知道你想玩，但你必須弄懂了這些�！笔裁绰铮冶緛�(lái)只是想讓他去玩的。我知道這是他故意說(shuō)的，我牢牢地把他真摯的友情記在心里。上課的時(shí)候，我認(rèn)真的聽(tīng)講，做筆記。輝看見(jiàn)我進(jìn)步了不少，而且我也不問(wèn)他問(wèn)題了，這才高興的去玩。但有時(shí)候，他故意問(wèn)我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，說(shuō)他不會(huì)做，讓我?guī)退�。但�?dāng)我解答的時(shí)候，他總是打斷我，糾正我的錯(cuò)誤。
每一次我不想認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，他悄悄的用胳膊碰了我一下，用眼神指向黑板。當(dāng)老師提問(wèn)我，他低著頭，輕聲的說(shuō)著答案……
我的每一次進(jìn)步都是在輝的幫助之下。他是我唯一的知己，我唯一的好朋友，他使我在學(xué)校感受到溫暖。
在我困難的時(shí)候，我總記得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)檩x是我的榜樣，他是我心靈的慰藉。
謝謝你，我唯一的朋友。謝謝你帶給我的溫暖。