改正缺點
每當我看到書架上那本厚厚的字帖時，就勾起了我小時候練字那情景的回憶。
上幼兒園時，我寫字非常馬虎，寫作業(yè)也是亂七八糟的。爸爸很忙，很少給我查作業(yè)，那一次，爸爸有空，就叫我說：“妹兒，把你的作業(yè)拿來給我檢查一下。”我拿著作業(yè)給爸爸檢查，看到爸爸本來舒展著的眉頭皺了皺，對我講：“妹兒，寫字可不能這么馬虎！你看，這個‘六’字怎么湊得這么緊，像一個人的眼睛、鼻子、嘴巴都湊到了一塊。還有這個‘火’字的‘頭’可不是這么大……”最后，爸爸嚴肅地告訴我：“這次作業(yè)不合格，撕掉重寫！”那時，我的心里就像打翻了五味瓶——不是滋味。
事后，爸爸天天抽空給我檢查作業(yè)。我的作業(yè)里只要有兩三個將不好的字就得重寫。當時，我真是恨死爸爸了。
一天下午，我放學了，爸爸便笑瞇瞇地迎上來：“妹兒，你給爸爸給你買了什么？”我的眼前一亮：是一本封面漂亮的毛筆字帖！那正是我夢寐以求的一本字帖！只因為它封面漂亮，我才喜歡它，不然我才不稀罕什么毛筆字帖呢！我甜甜地說了一聲：“謝謝爸爸！”就要離開，爸爸突然問我：“妹兒，你知道我為什么買給你字帖給你嗎？”我說：“因為它地面很漂亮！”爸爸搖搖頭說：“不是，我是要你練字�，F在你除了要完成幼兒園的作業(yè)，還要完成我布置的作業(yè)，每天將一張字帖的字給我檢查�！拔衣犃�，就想：現在小學生都在“減負”，爸爸卻要給我“增負”，我有不干呢！可看到爸爸嚴厲的目光，我的話一到喉嚨又咽下去了。
從此以后，我天天專心練字。盡管是極不情愿的，可還是要一筆一劃練好字給爸爸檢查�？墒且幌氲揭氉�，就覺得爸爸討厭。
爸爸的方法真奏效。我寫作業(yè)不再馬馬虎虎了，字也變漂亮了。而且，還在二年級和四年級的硬筆書法比賽獲了獎。我不再討厭爸爸，反而更愛我的爸爸了。
爸爸幫我改正了改正了缺點，讓我將以了一手漂亮的好字，我要感謝我親愛的爸爸！