合作
我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運(yùn)食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的智商。
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都息息相關(guān)，于是無(wú)論在生活中，學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都需要合作。
水在輕輕地流，岸靜靜地依偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好，然而水卻因眷戀岸的周圍，想要尋找沒有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無(wú)知的水卻并沒有得到自由，反而喪失了自己的生命。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會(huì)給它提供依靠，岸也會(huì)因它而充滿價(jià)值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂得不因岸的約束而放棄離開岸的話，它或許會(huì)永遠(yuǎn)輕輕地流淌下去�！∩钪性S多時(shí)候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時(shí)候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我翻開琴書，看見我做的那些記號(hào)時(shí)，都會(huì)想起我的好朋友——張奕瑋。
六年級(jí)畢業(yè)的一個(gè)月前，我提議：“我們就要分開了，就讓咱們?cè)诋厴I(yè)聯(lián)歡會(huì)上合作一曲吧！”張奕瑋也拍手叫好，我拿出了我的電子琴譜，她也拿出了她的小提琴譜，我們對(duì)了一下曲目，剛好有一首《花兒為什么這樣紅》我們都演奏過，我們很快就決定了——就合奏這一首！每個(gè)周日我上完琴課后，張奕瑋來我家，跟我排練一個(gè)小時(shí)，然后她去上她的小提琴課。我在下課后問了電子琴?gòu)埨蠋熑绾魏献�？他讓我開頭將左手插入小提琴的旋律，中間的主旋律用和弦給小提琴伴奏�；氐郊�，我等待著朋友的到來，等她來了，我們迅速調(diào)好琴，便按照我問老師的步驟配了起來。我們的時(shí)間有限，看上去有四天，實(shí)際上只有四個(gè)小時(shí)。臨近聯(lián)歡會(huì)時(shí)，我們加時(shí)排練，時(shí)間從原來的一小時(shí)延長(zhǎng)到三個(gè)小時(shí)……
聯(lián)歡會(huì)上，我們倆彈出了這一個(gè)月來的艱辛，這一個(gè)月來的快樂，這一個(gè)月來的難忘……還有這六年來的合作與默契。
繁星綴滿夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開合作！
合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！