關于“合作”的作文450字
一：合作
我是一名學生，在學習中，我經(jīng)常和同學一起鉆研難題。你從一方面考慮、我從一方面出發(fā)。漸漸地，題越來越簡單，最后很容易就攻克了。
這就是合作，在字典中，合作的意思是：互相配合某事，或共同完成某些任務。軍樂隊中，鼓手需要于號手相協(xié)調(diào)，這樣才能奏出鏗鏘有力的軍樂。在球場上，球員們要互相幫助，才能得到好的成績。在制作中，大家要共同用心，在能得到好的制作。
合作在很早以前就有了。遠古時期，古人類就互相合作，你去獵物，我去捕魚，他去摘果子。個個都分配明確。合作不只是在人類中，在昆蟲世界里也有合作。如：螞蟻、蜜蜂……
在學習生活中，合作是不可缺少的。解題，大家互相幫助，背課文，大家互相提問，寫字詞，大家互相聽寫。甚至玩耍時也需要合作。每一件東西也是由合作產(chǎn)生的，一輛汽車，有多個廠家提供材料，合作生產(chǎn)而成。一棵樹，它是由自身許許多多的細胞不斷生長而形成。全世界的空氣，也是有全世界的樹木產(chǎn)生的。所以，合作是不可缺少的。
合作是一種力量，也是一種財富。在歷史上，我們的祖先正是靠著團結合作的力量，告別了蒙昧和野蠻;也真是靠著群體合作的力量才得以生存并發(fā)展至今。在今天不論是政治、經(jīng)濟、文化、科技……哪一領域。也不論你從事什么職業(yè)，要想順利完成一項工作，實現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。
古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”通過合作學習，大家互相幫助，互相啟發(fā)，彼此交流，從而獲取更多我們解決問題的能力。同時通過合作營造集體互幫互助的良好氛圍。在團體中感受群體的力量。體會成功的喜悅。有助于我們形成開朗、活潑、勇敢……積極的個性心理品質(zhì)。
二：合作
鮮花的美是因為有綠葉的襯托，鮮花和綠葉合作，共同締造出迷人的春色。沒有合作，世界上就少了許多偉大的奇跡，如古埃及的金字塔，巴比倫的空中花園，中國的萬里長城，復活節(jié)島的石像……
馬克思與恩格斯的友誼是偉大的，也是人們公認的。它們之間合作的例子有很多，恩格斯幫馬克思解決經(jīng)濟上的問題，馬克斯則幫恩格斯解決學術問題。就連馬克思的《資本論》也是恩格斯續(xù)寫完成的。正是他們真誠的合作，才推動了世界歷史的發(fā)展。
爬山虎，因為枝葉龐大，必須依附于墻才能看到陽光，使葉子長得更茂盛。雖然墻無法露出原來的面孔，爬山虎卻讓墻更加美麗，墻則讓爬山虎更加茂盛。兩者通力合作，相得益彰。
合作是一種團隊精神，是團結的象征。通過合作可以最大發(fā)揮自己的長處，盡可能避免失誤。一位企業(yè)家曾說：“沒有合作，就沒有現(xiàn)代化工業(yè)。沒有現(xiàn)代化工業(yè)，就沒有現(xiàn)在豐富的物質(zhì)財富。”這句話正說明了合作的重要性。
讓我們團結合作，刻苦學習本領，長大后把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
三：合作
劉老師快步走進教室，慌忙地拍了拍桌子，大聲說道：“馬上有領導要來我們班視察。大家都知道要則么辦吧!”“知道”同學本齊聲大喊。老師還是不放心，“如果領導問大家喜歡干什么，大家咋么回答?”“我們都愛學習。”老師微笑著走出了教室。
不一會兒，班長突然跑回來，一邊喘氣一邊說：“領導來了，大家快坐好!”這時，一個挺著啤酒肚滿面紅光的的領導走了進來，后面跟著滿臉堆笑的劉老師和點頭哈腰的校長。領導看大家端正的坐著，十分滿意，說道：“很好。”接著又問道：“同學們都喜歡干什么呀!”我們異口同聲的說道：“學習，然后考上個好的大學。”這下劉老師更歡了，臉上就像開了一朵花，校長也很開心，拿出一沓錢要大大的賞劉老師。
我們看著老師那璀璨的笑容，知道寒假作業(yè)絕對是多不了的了，雖然這是寒冷的冬季，但是教室里卻成了溫暖的海洋。領導又問道：“你們對老師評價則么樣?”不巧，領導抽到了那個平時被老師罵成狗的李金龍，老師瞪了他一眼，李金龍好像明白了什么，說：“我們老師德高望重為人師表鞠躬盡瘁耳提面命有教無類因材施教良師
益友言傳身教十年樹木百年樹人誨人不倦良師益友師恩似海……”老師聽得如癡如醉。校長樂的嘴都合不攏，領導也露出了滿意的微笑……
哪怕這就是合作的最高進階了吧!多好的合作呀!
四：合作
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力，并最終勝利下去。
作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務是中考，我們同學之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學習上的手將敗將，我們的學習不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜兴娴陌l(fā)展與進步。