文字的音符
寫作，是記錄精彩的瞬間，打開美好的回憶；寫作，是發(fā)表有力的言論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；寫作，更是發(fā)揮大膽的想象，創(chuàng)造新鮮的事物。這就是寫作，充滿內(nèi)容，充滿樂趣，充滿智慧。談到我的夢(mèng)想，就是成為一名熟練運(yùn)用文字音符的作家。
說到作家，最令我敬佩與向往的就是英國(guó)作家喬安娜·凱瑟琳·羅琳。她從小就是一個(gè)想象力豐富，愛好寫作的小女孩，6歲時(shí)就開始寫故事。長(zhǎng)大后卻因她超凡的想象力，承受了失戀、離婚和失業(yè)的沉重打擊。然而，在憂傷的陰影中，在吃救濟(jì)的日子里，在別人認(rèn)為她很幼稚時(shí)，在親人因她不切實(shí)際的奇思妙想而苦不堪言時(shí)，她并沒有放棄自己對(duì)寫作的夢(mèng)想，對(duì)想象的追求。一天，當(dāng)她去領(lǐng)救濟(jì)金時(shí)，她在地鐵里看到一個(gè)黑發(fā)小巫師沖著他笑，忽然一個(gè)念頭涌現(xiàn)在腦海中——一個(gè)戴著眼鏡，額頭上有一道閃電般的傷疤，黑發(fā)亂蓬蓬的哈利·波特形象……一個(gè)星期后，《哈利·波特》問世了。霎時(shí)間，暢銷世界，銷量百萬。她對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，讓自己再也不用過領(lǐng)政府救濟(jì)金的生活了。哈利·波特，一個(gè)在她豐富的想象中，在她舞蹈的筆頭下，在她夢(mèng)想的追求中，成為了至今風(fēng)靡全球、家喻戶曉的童話人物。
我的夢(mèng)想也是成為一名作家。從三年級(jí)開始，為了描寫秋天的喇叭花，我特意跑到小區(qū)圍墻邊觀察了一下午；為了把作文寫得語言更加優(yōu)美，我特意去上作文輔導(dǎo)班，跟著不同的老師，足足上了三年；為了在作文中增加真實(shí)性，使作文如詩如畫，我跟著媽媽飽覽云南的山水，親登黃山的險(xiǎn)峻，觀賞廣西壯族的獨(dú)特風(fēng)光，細(xì)品武夷山的名茶大紅袍……經(jīng)過不懈的努力，我寫出了許多文章。然而每次老師的評(píng)價(jià)卻令我失望無奈�！澳愕淖魑脑摷�(xì)不細(xì)，該詳不詳，語言和事件都有些夸張！”我冥思苦想：難道我的作文真的有那么差？然而每次我真的用心去寫，用心去看了……我沉入了憂慮與絕望的陰影當(dāng)中。
后來，在《哈利·波特》的影響下，我開始學(xué)習(xí)英文寫作。通過自己很好的英文水平，我寫出了連我自己都不敢想象的1000英文單詞的文章。我的英語文學(xué)老師喬恩·詹森先生的評(píng)價(jià)更令我大吃一驚：“你的文章運(yùn)用了很多生動(dòng)的單詞，甚至是我都不知道的，對(duì)于你這樣的年齡，這些生動(dòng)的單詞和簡(jiǎn)練的詞語已經(jīng)非常好了！”這些評(píng)價(jià)令我歡喜，令我欣慰。在寫出多篇英語文章后，我忽然發(fā)現(xiàn)，在英文寫作時(shí)，我可以自由地發(fā)揮，無拘無束地描繪我的思想，寫下每一個(gè)字母我都很快樂，寫出每一段故事我都覺得自若與成功。
我積極地發(fā)揮想象，勤動(dòng)筆頭，在白紙黑字中記錄瞬間與回憶，發(fā)表言論和觀點(diǎn)，展開想象創(chuàng)造人物。在英文寫作中，我總能感覺到我的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，在追求夢(mèng)想的路上，總會(huì)遇到挫折，可能是羅琳的失業(yè)與離婚，可能是我總受到批評(píng)的中文作文，甚至可能是他人的冷落。然而，羅琳沒有因人生重大的打擊而放棄自己的夢(mèng)想，我們又為什么做不到呢？我的作家夢(mèng)是永恒的，我會(huì)為它努力——多讀一些，多學(xué)一些，多想一些，多看一些。把我要說的話用文字的音符譜寫出來，把我的作家夢(mèng)用美妙的琴聲演奏出來！