成長的煩惱作文(10篇)
成長的煩惱作文（1）
我站在窗戶前，看著散落在地上嬌嫩的花瓣，心中涌起淡淡的愁緒，“嘿，昨夜風雨，花兒又現(xiàn)憔悴了。”忽然耳邊傳來孩子們天真的笑聲，真羨慕他們，長大本是令人快樂的事，怎知會有如此煩惱。小時候，生活是那么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。隨著歲月的流逝，往日那些美好生活已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重了。
唉，我又食言了。上個星期答應(yīng)表妹要去她家的，可現(xiàn)在卻懶懶的望著窗外發(fā)呆，只聽見秒針滴答滴答地轉(zhuǎn)，一分鐘又一分鐘。手機突然響起，我看了眼手機，咽了口唾沫，不管了！兵來將擋，水來土掩！“喂？”我說。“你到底來不來��！”表妹沒有了耐心“你上個星期可是答應(yīng)過我的。”我有點底氣不足說：“去你家里干嘛呀？”“陪我去買東西，你可是答應(yīng)過我的。”我覺的自己有點啰嗦，不知道找什么借口了，索性一口回絕：“我沒有時間去啊。”“哼！騙人精！不和你玩了！”表妹掛了手機。一切頓時安靜下來了，但表妹的話卻讓我無比慚愧。
我并不是不想去，我望了一眼桌上的練習冊，天哪！我到底什么時候能做完�。�
上了初中后，我的“包袱”并沒有減少，反而越來越多。媽媽總是說：“初一可是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，你不好好學習，將來中考怎么辦？你如果考不上，你以后的工作怎么辦��？你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢�。楷F(xiàn)在讀書才出息啊，孩子，讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。現(xiàn)在不讀書的人哪有出人投地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學生都沒有工作啊，更何況你！”然后就讓我寫各式各樣的練習冊或試卷，雖然我不太愿意，但又能如何？我都快煩死了。
小的時候總是天真的幻想著長大是多么快樂，看著大哥哥，大姐姐嘴里不時冒出兩句英語，說出歷史故事。就非常的羨慕他們能“博古論今”，也可以“上知天文，下知地理”。但我此時多么希望時光倒流，回到小時候，那無憂無慮的日子去……
初一:蘇筱涵
成長的煩惱作文（2）
我們，每個人都會成長，當然也會有煩惱。我的煩惱可不是一兩天就能說完的，給你舉幾個例子吧。
煩惱一：上了中學后，每天都要起的特別早，這對從小就睡慣了懶覺的我來說，夏天還好可以起來。但隨著冬天越來越冷，起床對我來說可謂是一個艱巨的任務(wù)每天都要和被窩這個惡魔斗爭。
煩惱二：作業(yè)成堆，小學輕輕松松的生活早已習慣，到了初中這對我毫無疑問是一個打擊，因為作業(yè)成堆，讓本來好動愛玩的我像一只被困在籠子里的小鳥，沒有了自由。向往外面的世界，過了一段時間，我這只被禁錮在籠子里的小鳥習慣了現(xiàn)在的生活，卻依然希望回到從前自由自在的生活。
煩惱三：隨著慢慢地長大，現(xiàn)在的我已不是當初那天真爛漫的小女孩，而逐漸蛻變成了一個具有更多知識的青少年。從那寶貴的童年生活步入了更為寶貴的青春初期。那逝去的童年將是我難忘的記憶。
我們每個人多多少少在成長中都會有一些大大小小的煩惱，而也正是這些煩惱構(gòu)成了我們前進的動力。成長，讓我們明白一些道理，擁有更多知識，了解更多風土人情成長是一個艱難而又快樂的歷程需要我們慢慢體會細細品味。成長的過程像一杯咖啡，需要慢慢品味，細細體會。它還像一本書需要細細翻閱，慢慢地讀......
初一:趙曉潔
成長的煩惱作文（3）
“推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑，那時你在操場上奔跑……”聽著這首《我們都是好孩子》回憶著我們無憂無慮的童年，想想現(xiàn)在升上初中的我。童年是多么歡樂…多么美好…
童年時的我們愛幻想，長大了該多好，長大了可以干我們現(xiàn)在不能做的許多事情，長大了可以玩現(xiàn)在不能玩的機動游戲，可以買自己喜歡的東西，可以擁有自己的一部手機，可以自己出去玩…可是現(xiàn)在，繁忙的功課讓我們的一切幻想化為泡沫，我們還有時間去做這些事情嗎？
以前，放學后回家一放下書包就拉上小伙伴一起玩耍，現(xiàn)在一回到家就堆在各種學科作業(yè)的書海里，作業(yè)做完后還要進行預(yù)習和復(fù)習，作業(yè)一做完就要洗澡睡覺……
除了學習上的煩惱，生活中的煩惱也有不少，比如，我在家中是個羞澀內(nèi)向的乖乖女，在學校老師和同學面前我就是個落落大方、喜歡冒險的女孩。這種“雙面相”時常讓我感到不少的煩惱，一但我在學校那個“怪異”的性格通過同學傳達給了家長怎么辦？如果我的這種性格一掩藏不好了被同學說我是個人格分裂者怎么辦？
成長這個詞對于以前的我來說，是非常非常期望的，可當我真正長大時，我發(fā)現(xiàn)，長大，并沒有我想像中那么美好。長大，就意味著多了一份責任；長大，就意味多了一份煩惱，長大，就意味著多了一份壓力…現(xiàn)在的我們心中何嘗不是藏著那么多的煩惱和責任呢？
擺脫煩惱的道路很多，但是找不到擺脫的方法，煩惱便會一直纏著你。
初一:郭旭
成長的煩惱作文（4）
在我們?nèi)松砷L過程中，都會有一些煩惱伴隨著。有了煩惱，就只會讓我們失敗，讓我們痛苦，甚至放棄生的希望。所以我們必須克服它。
記得有一次考試，我考得不理想。怕回到家受到父母的責怪或被父母打罵。所以我就動了邪念：把分數(shù)改了或假報分數(shù)……最終，我決定假報分數(shù)。回到家，媽媽果然一開口就問：你這到分數(shù)了嗎？你考了多少分，”從媽媽問話的語氣中，我感到她仿佛已經(jīng)知道了我的分數(shù)。好像是在試探我。我心里直打鼓，不知自己應(yīng)該怎么說。但我還是執(zhí)迷不悟，假報了分數(shù)。母親一下臉上露出了微笑，還鼓勵我，夸獎我。黑夜睡覺時，我輾轉(zhuǎn)難眠，感覺實在對不起母親，我想告訴她真話，但又不敢，心里復(fù)雜極了，心想還是明天把真實情況告訴她。轉(zhuǎn)念一想，她每天總是那分數(shù)來看待我。我考的好，她就非常疼愛我；我考得不好，只要她有什么怨氣，都會灑到我身上，拿我當出氣筒。她把成績看得比孩子還重要。最終，我決定繼續(xù)不告訴她。我不理解，對于一個學生來說，分數(shù)真的比孩子的健康和生命還重要嗎？一次好成績能決定與他就是一個好的學生嗎？一次失誤考得不好，難道就不是一個好孩子嗎？這種煩惱在我心中積壓的太深太深了。有多少次想把自己的想法告訴媽媽，但我沒有勇氣。只能把這種煩惱埋在我心里。
還記得有一次，在舞蹈班。暑假每個舞蹈老師都為了抓緊時間排練舞蹈。其中有一項基本功“側(cè)翻”，老師反復(fù)教了幾遍，我也用盡了自己最大的努力，結(jié)果還是失敗了。當時由于時間緊，排練項目多，老師也許心急如焚，一氣之下，把我冷到一邊，既不教我，又不讓我練。這時我心中的煩惱又涌上了心頭，我氣餒，我不知道自己有多么笨，此時此刻，真想放棄眼前的一切，真相告訴老師“冰凍三尺，非一日之寒”，你恨鐵不成鋼，那是因為你，沒長時間用心把鐵多磨制，才沒露出里面的鋼韌。從這件事我明白了，煩惱也要有個克服過程。成長是離不開這些煩惱的，當你克服不了，最后留下的是長時間的痛苦和傷心。
在我們生活中，我們不應(yīng)該遇到一道難題、遇到一道坎坷、遇到一絲煩惱、遇到一絲疼痛。我們應(yīng)該往直前，去戰(zhàn)勝它。這樣煩惱也就只能是一只紙老虎了。
初一:蘇萌瑤
成長的煩惱作文（5）
我多么希望我快點長大成為大人，這樣我就不會讓每天繁重的學業(yè)壓得我喘不過氣來了，成長的煩惱不僅是繁重的學業(yè)，還有課堂上回答問題而煩惱。
叮鈴……
聽到這個聲音就會讓我擔心不已，因為又開始那魔鬼般地獄的課堂了，這是一節(jié)語文課，一節(jié)讓我害怕的課堂，因為老師一上課就會提出問題讓我們回答，而我是一個害怕舉手回答問題的人，面對這樣一個愛提問題的老師可真讓我煩惱啊！
老師開始上課了，老師一開始就提出了一個問題讓我們回答，答不出的或答錯的就要接受老師的懲罰。老師像是有火眼金睛似的發(fā)現(xiàn)很多同學害怕答錯就不舉起他們那顫巍巍的手。于是老師采用了強制性措施—點學號。聽到這個消息，就如晴天霹靂一般，我提心吊膽的想：上帝啊！一定要保佑我別被老師“幸運”的抽到。
這幾天里，我發(fā)現(xiàn)許多同學都翻閱資料、上網(wǎng)預(yù)習好老師可能要提出的問題，便把答案記熟。而害怕回答問題的我當然也不例外啦！一到晚上，我就打開電腦查閱資料把答案記熟時就已經(jīng)是8點多了，我再寫作業(yè)，寫完作業(yè)時已經(jīng)10點半了。真的煩惱死了。上課在煩惱對與錯，敢于不敢的抉擇中，晚上又在煩惱預(yù)習、記熟的煩惱之中。
后來老師發(fā)現(xiàn)了我們的“詭計”便丟了關(guān)于課文的參考答案，也不許我們上網(wǎng)查閱資料，這又是對我的一個沉重打擊，上課只己思考了，這是多么費神啊！
我悶悶不樂的回到了家，媽媽雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了我有心事便問我發(fā)生了什么。
我便對媽媽說了我的心事。媽媽聽了對我說：“孩子，其實老師是為了你們好，你不應(yīng)該害怕、不應(yīng)該煩惱，老師讓你們回答問題是為了檢測你們對課文的理解能力和反應(yīng)能力提高你們的語文理解能力上課的時候你想到什么就舉手說什么。我慚愧的低下頭。
第二天上語文課，老師提出了問題，而我們的腦海里浮現(xiàn)出了媽媽對我說的話。我的手便不由自主的顫抖舉起來。我舉起了我那還在顫抖的手，老師叫到了我，我慢慢的站立起來，用不太響亮的聲音說出了答案，我居然答對了，同學們給我鼓起了手掌，那不僅僅是鼓勵對我而言那是對我的一種信心。
從此我回答問題我總是高高的舉起我的手，充滿自信的回答問題。自然我對我回答問題的煩惱也都煙消云散了。我也不再恐懼，不再煩惱了。而是有點喜歡上語文課了。
初一:莫敏易
成長的煩惱作文（6）
有一種滋味叫作品茶，茶香滿口情悠悠；有一種滋味叫作沉浸于詩歌，詩意有盡情難盡，歌到深處情難留；有一種滋味叫做成長的滋味：有酸，有甜，有咸，油庫，有辣。是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕……成長的滋味變化多端，各不相同。
“哥哥，我好想長大哦！長大了就可以做自己喜歡干的事情了。”“長大可不是你想長大就可以長大的。”我一邊向表弟解釋，腦子里頓時被回憶占據(jù)了空間，“長大了就要學會承擔，可不能像現(xiàn)在無憂無慮地玩了。”“哥哥，什么是‘承擔’啊？”“就是要學會擔當自己的責任。”表弟一副垂頭喪氣的摸樣，耷拉著腦袋：“那還是算了吧，我不要長大了。”我笑了笑，回憶起了酸澀的往事。
那是一個陽光明媚的下午，我與朋友在家里一起玩耍，玩的不亦說乎！可是，好景不長——“砰”——花瓶被打碎了！我們都十分忐忑�；ㄆ科鋵嵤俏掖蛩榈�，但我為了逃避而不敢承擔。媽媽把我們叫到了一個房間里，雙手一叉腰，擺出一副怒氣沖沖的樣子——那花瓶可是在我們家十幾年了，媽媽最喜歡它了。“誰打碎的？”媽媽手指著碎玻璃，“誰干的主動承認，要是不承認被我發(fā)現(xiàn)了的話——后果自負！”我們面面相覷，都手足無措。我還是沒有承認，我怕被媽媽狠狠地教訓一頓。我心中扭成一團：我到底該不該說呢？說了，就會被訓斥一頓，不說，或許能逃過一劫。我心中十分糾結(jié)，猶豫不決，但我的僥幸心理戰(zhàn)勝了不安，還是選擇了隱瞞事實。媽媽就帶著幽默感地說：“你們誰也沒有打碎花瓶，那么一定是花瓶自己打碎的了，大概它在桌子上站得心煩了，所以就掉了下來咯？”他們都忍不住笑了出來，只有我，跑到了房間里一聲不響，把門關(guān)上了。我在房間里，心情十分沉重：我這樣隱瞞事實，不好吧。不行，我不能再這樣膽怯地躲著了！我要主動承認錯誤。但是，我還是不敢去正面去面對媽媽，我做了一件不光彩的事情，我還是寫一封信給她吧。我就動手寫了起來……
當媽媽第二天早上起來時，她看到了在他床頭的一封信。媽媽也給我回了信，她寫的信上寫到：兒子，其實我看到了你打碎了花瓶，但你不肯承認，這點讓媽媽很失望。不過，媽媽希望你通過這件小事，學會承擔——學會承擔自己所犯下的過錯與責任，不能選擇隱瞞或逃避，否則，你可不是一個真真正正的男子漢哦……信還沒讀完，我的眼淚就嘩嘩嘩地往下流，眼淚使勁往外鉆，鼻涕使勁往外流，流到了雙頰也沒有發(fā)覺。我的內(nèi)心十分得酸。我認為，我應(yīng)該永敢地去承認錯誤，承擔起自己的過錯。媽媽的話給了我很大的啟發(fā)。從此，一個道理深深地刻印在了我的腦海中——要學會承擔。
我成長了，我學會了承擔。我們要學會面對挫折、困難，在我們成長的道路上是家常便飯，我們不得不去勇敢地面對，這一切都是在成長之前的必經(jīng)之路。
若有人問我成長是什么滋味的，我會回答——酸，眼淚流下時的酸澀。
初一:金科
成長的煩惱作文（7）
我是一個“沒心沒肺”的人，每天都很快樂，但我唯一的煩惱卻如同黑夜中的月光——母親。
我拿著手中的試卷，落寞地伏在桌上，拿一支鉛筆，不時地在桌上涂涂畫畫。窗外的夜空，沒有半分星光，就像我此時的心情一般，布滿陰霾。
“吱——”推門聲傳來，我慌忙收起試卷，將作業(yè)拿出。
“依明”媽媽走到我的身邊，愛撫地摸了摸我的頭，道：“休息一會兒吧，吃個蘋果。”媽媽將已經(jīng)切好的蘋果遞過來，笑意盈盈地看著我。
“嗯！”我勉強擠出一抹笑容，接果蘋果，吃了起來。
“好好學吧，媽媽不打擾你了。”望著媽媽轉(zhuǎn)身離開的背影，我鎖上門，任由那不爭氣了眼淚流了下來，輕聲啜泣。
我對得起誰？我想。怎嘛又考的那么差，上次還信誓旦旦地向媽媽保證一定能考好的，這次怎么又考砸了？我小心翼翼地將試卷收起，夾在書中。并非我想隱瞞媽媽，但我應(yīng)該怎么面對她？媽媽對我這么好，難道我要見到她一次次失望的目光？
我草草寫完作業(yè)，開始思索起來，偷偷地鉆進廚房，站在了媽媽身后。
“媽”我輕聲說道。
“怎么了？”媽媽回頭，望著我。
“我……”我趕忙躲開媽媽的目光，拿出了背后的試卷。
“又考砸了？”媽媽回頭炒菜，輕言道。
“嗯”叢媽媽的話語中，我雖聽不到半分怒意，但仍是聽出了些許失望。
“下次考好點就行了，放在桌子上，吃晚飯就睡吧。”媽媽還是以往的慈愛。
我回了屋，眼睛中多了一份堅定，看著剛剛做完的作業(yè)，認真驗算了一遍。
隔天，我在桌上發(fā)現(xiàn)了一張寫滿意見的a4紙。
初一:安然
成長的煩惱作文（8）
有人說，成長是一串快樂的音符，可是我卻怎么也尋不到快樂的感覺，找到的只有苦澀的煩惱，失去了自由的幸福。走在回家的路上，手里緊捏著剛發(fā)下來的英語聽寫本，邁著沉重的步子慢慢走著。本子上的單詞全軍覆沒，無一幸免。本子里的叉像一把把利刃，刺向我的心頭。我想，一生中如果沒有煩惱該多好�。〉侨松豢赡軟]有煩惱，就像陽光普照下難免會出現(xiàn)短暫的陰云。煩惱雖然短暫，但我害怕自己會一蹶不振，心灰意冷，最終匍匐在煩惱的腳下。
一進家門，迎面就來了媽媽的一大堆問題；“課聽得怎么樣？聽寫怎么樣了？課文會背了嗎？我一言不發(fā)。默認是不能解答媽媽的問題的。她翻開了我的聽寫本……幾秒鐘后，客廳里響起了一陣陣嚴厲的指責。我趴在床上默默哭泣。明明很認真地記了的，為什么還是一個也沒寫對？我在心里默默質(zhì)問自己。
自上中學以來，我的心情就像天空般變化無常。風和日麗時，心如止水，不時泛起歡笑的漣漪，快樂包圍著自己，像傍晚的彩霞般絢麗無比。陰云密布時，心情煩悶，稍有不順就會像天空一樣吐出一顆巨雷，摧毀一切。
歲月的無情流逝，把我從兒時歡樂的海洋一下子帶到了煩惱的沙漠里。成長，好比我人生溪流中的一片落葉，漂流在溪面上。有時被魚兒親切地游戲；有時被微波溫柔地撫摸；有時被巨浪無情地拍打。我的落葉舟，并不是一帆風順的。對我而言，酸甜苦辣咸，各種滋味都有。我渴望那最美味的甜，卻跟隨來酸苦辣咸。我只有帶著它們一起走向成熟！
初一:張家豪
成長的煩惱作文（9）
人有多姿多彩的生活，當然有快樂也有煩惱。
從小，我就有一些奇怪的想法。在房間里擺上一個秋千，“房間太小，放不下。”；購個烤箱，制作美味甜品，“可以，等我有空了就買。”……為什么我的小小心愿也不能滿足？小小的我就已經(jīng)有了煩惱。
不知從什么時候起，我漸漸地與父母再處事看法上有了分歧，也少與父母交流在校發(fā)生的趣事。我開始養(yǎng)成了每天寫日記的習慣，就是把看到的、聽到的和想到的寫在一本本子上。
記得一天放學后，我照例從抽屜里拿出日記本。打開日記本，卻掉出一張書簽。我雖然很疑惑，但也并沒有放在心上。
第二天，我走進家門，奇怪的是，媽媽沒有出來迎接我。我心想：難道她下班還沒回來嗎？一邊想著，一邊往房間走去。推開房門，只見媽媽驚慌地擺弄著桌上的物品，捋了捋頭發(fā)轉(zhuǎn)身看著我。房間想時空停止了一樣，頓時沉默了。不一會兒，媽媽打破了這層安靜：“你回來啦？餓了嗎？我先去做飯，你快點做作業(yè)！”媽媽又故作鎮(zhèn)定地笑著走出我的房間。看似平常的書桌上卻多了一本日記本。書中突然出現(xiàn)的書簽，有突然不見了蹤影。我沖進了廚房，問：“媽媽，你是不是看了我的日記�。�”“是��！”媽媽居然理直氣壯地回答，“了解你的全部，是我和你爸爸的責任。”我跑回房間，鎖上了門，想：為什么我不能有一絲自由，有些事我不想告訴任何人，只想自己慢慢理解。你們把我僅有的小自由都剝奪了。想著我就抽泣起來。哎，太殘忍了！
成長中的煩惱來自生活、學習、同學交往和父母交往。有些煩惱不算什么，但一定要“化煩惱為正能量”。
初一:861718455
成長的煩惱作文（10）
記憶中的童年是美好的。不知不覺十二歲悄悄從我的身邊走過，十三歲無聲無息的降臨，我告別了童年，走進了青春。
時光的流逝帶著我的童年一起消失了，伴隨而來的是我的成長及煩惱。
我進入了中學，認識了新同學，新老師，小學的一切成為了過去式。初中第一堂課——軍訓，雖然只上了三天，可那三天我覺得比任何時候都要漫長。就在軍訓結(jié)束后，我長長松了一口氣，太好了，明天就開始新的旅程了。誰知，迎來的竟是煩惱。在新的班級里沒有相熟的人；老師沒有小學老師抓的緊；小學的好朋友在新的班級里認識了新的朋友；科目的增多；周末不再屬于自己；爸媽的嘮叨；成績的糟糕；同學的排斥；作業(yè)的增多。一切一切，在初一上學期發(fā)生在我的身上。那時候，我有一段時間非常的郁悶，因為我感覺到我與新班級格格不入，十分痛苦。隨著時間的飛逝，我好像每天都在做同一件事——起床，上學，睡覺。我第一次感到了成長的煩惱。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)好了很多，漸漸地融入了新班級，接受了老師，但我還是童年無憂無慮的時候。在我成長的同時，挫折也在成長，正是因為各種各樣的挫折，才讓我學習到不少。我了解到成長有一定的煩惱，但也是有快樂的！
初一:章琦