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寫(xiě)作

發(fā)布時(shí)間:2018-01-15

寫(xiě)作

  寫(xiě)作,估計(jì)這是讓很多同學(xué)曾經(jīng)頭疼過(guò)的一個(gè)大問(wèn)題,這里,讓我們變身成為一名記者將鏡頭轉(zhuǎn)向某幾位正準(zhǔn)備寫(xiě)作的同學(xué),一起看看作文是怎樣出來(lái)的。

  此時(shí)此刻,是某校七年級(jí)某班,班主任特地安排了一節(jié)寫(xiě)作課,讓同學(xué)們練練手。此刻,只見(jiàn)同學(xué)甲眉頭緊鎖,兩眼直盯著眼前的作文本,右手掐著筆好幾次想要?jiǎng)庸P,卻又是猶豫而退。10分鐘過(guò)去,甲同學(xué)仍還在糾結(jié)中,正讓人等不及了,暫時(shí)先將鏡頭轉(zhuǎn)到同學(xué)乙的身上。乙同學(xué)是班上的急性子,這不,剛一上課,往腦子里抓起一條思路就刷刷動(dòng)筆,不過(guò),貿(mào)然行動(dòng)也是會(huì)出問(wèn)題的,只見(jiàn)乙同學(xué)寫(xiě)了整整兩三百字,忽然筆一扔,狠下一條心,扯下了剛剛十幾分鐘的成果,這可真有些得不償失呀。這有得從頭開(kāi)始,有這樣的信念還是好的。讓我們?cè)賮?lái)看看班上的寫(xiě)作能手,丙同學(xué)。丙同學(xué)此時(shí)已寫(xiě)了大約有三百多字,而且一直是思如泉涌,筆根不停,令人望塵莫及。

  45分鐘后,準(zhǔn)時(shí)下課,讓我們來(lái)欣賞一下三位同學(xué)的成果。

  首先是甲同學(xué),唉,實(shí)在有些惋惜,僅僅只完成了一段,一百多字,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  再是乙同學(xué),嗯,字是寫(xiě)了不少,足有上千字,不過(guò)卻被拆成了好幾段,全部進(jìn)入垃圾箱了,慘不忍睹。

  最后是我最敬佩的丙同學(xué),一篇工整的七百字文章,這不用說(shuō),定是一篇優(yōu)秀作文,甲、乙同學(xué)恐怕只有崇拜的份了。

  下面,對(duì)于這樣巨大的差異,讓我們對(duì)三位同學(xué)進(jìn)行專題采訪,以下是采訪內(nèi)容:

  甲:老師說(shuō),在寫(xiě)作文之前一定要想清楚以后再動(dòng)筆,防止寫(xiě)到一半的時(shí)候突然中斷,那是寫(xiě)作大忌。所以我從上課開(kāi)始,就一直在想寫(xiě)哪些題材本來(lái)一開(kāi)始就已經(jīng)想了幾個(gè),卻還是再想想,想了幾十分鐘,腦子都亂了,最后寫(xiě)的還是最開(kāi)始的題材。剛開(kāi)始寫(xiě),很快就下課,就寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn),早知道就不猶豫那么多了。

  乙:老師說(shuō),寫(xiě)作文時(shí)間最重要,所以我一開(kāi)始就抓緊時(shí)間趕,可到了后來(lái),寫(xiě)著寫(xiě)著覺(jué)得不好,就撕了重寫(xiě),沒(méi)想到最后什么也沒(méi)有完成。早知道就想清楚再寫(xiě)了,開(kāi)始慢一點(diǎn),后來(lái)就輕松多了。

  丙:老師說(shuō),寫(xiě)作文時(shí)間最重要,在寫(xiě)作文之前一定要想清楚以后再動(dòng)筆,所以一開(kāi)始我用了一分鐘選定了腦海中的素材,然后又用了兩分鐘確定大致的內(nèi)容、中心思想,然后就一點(diǎn)點(diǎn)將內(nèi)容充實(shí),一篇作文就好了。

  作文其實(shí)并不可怕,放開(kāi)手腳,讓自己的思緒飄揚(yáng),一篇好的作文就是手到擒來(lái)了。

  初一:彭致遠(yuǎn)

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