分離
不管怎么說我就算只有14歲但也經(jīng)歷過分離，與小學(xué)同學(xué)、老師分離。
因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種感覺，一個(gè)人時(shí)想想馬上就得和大家分離，心中還有一絲不舍想想在一起的時(shí)光甚至想要潸然淚下，但時(shí)光卻馬上讓我成為了“當(dāng)事人”——放假，不回。
但就算醞釀了很久的感情在放學(xué)的那一刻似乎很平常，走出校門，說聲“老師再見”并沒有什么抱頭大哭的情緒！可是在我們?nèi)昙墪r(shí)的半年的代課老師走后我們還擁了上去呢。眼前可是也許一輩子也見不到的朝夕相處的同學(xué)�。‖F(xiàn)在想想都覺得不太正常！
時(shí)間漸漸地流失一個(gè)暑假過的與此之快，這時(shí)我習(xí)慣走入校門，可是這是個(gè)新的地方，一切都如此新奇，不知為何我開始全身心的投入到認(rèn)識(shí)這個(gè)地方，并沒理會(huì)回憶。慢慢地我和這里的一切都熟悉了，又開始了緊張的學(xué)習(xí)，這時(shí)回憶慢慢走了進(jìn)來。
雙休日，家里大掃除，我開始整理我那凌亂的物品和思緒。這時(shí)我無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西——我的小學(xué)畢業(yè)照。這上面的面孔我還可以辨別，看著自己又一次以165cm的身高站在最顯眼的位置，覺得這是那么熟悉；看那整齊的制服，又是那么懷念。這時(shí)的我心里一陣酸楚，畢竟我是回老家的學(xué)生，不像他們還在北京上學(xué)，也許正因如此才讓我更加珍惜這來之不易且無法重來的友誼。
這時(shí)我突然從這煽情的畫面中走出，打開電腦看看那些同學(xué)的qq號(hào)，他們沒有和我的聊天記錄，雖然有些失落但還是看了下去。大家的qq空間里對小學(xué)的回憶定格在了那一刻，直到開學(xué)大家也從未提起太多有關(guān)小學(xué)的回憶。難道他們不懷念了嗎？不！絕對不是！我嘗試聯(lián)系各個(gè)在線的同學(xué)，本以為他們會(huì)驚喜萬分地說：“包永川，你回老家了我好想你的！”但是真正回來的是一句句“干嘛？、怎么了？有事？”這冷冰冰的話語刺透了我的內(nèi)心，為什么？大家忘了么？那些值得回憶的事情，不愿意去說了嗎？
我開始停止與他們的聯(lián)系，我害怕再次看到那些冷冰冰的字、冷冰冰的話、冷冰冰的臉……我想我該與他們真正的分離了……
初一:包永川