牽扯自由的線
自由的另一端——永遠(yuǎn)是愛。
終于，在苦等了五天之后，迎來了久違的雙休日。一大清早，老媽便用河?xùn)|獅吼催我起床：“還不起床？都7：30了！快起來復(fù)習(xí)！”“我再睡會(huì)兒。就一會(huì)兒。”我一邊苦苦哀求一邊用手捂住耳朵。而就在我開始進(jìn)入關(guān)于蠟筆小新的夢(mèng)中時(shí)，一個(gè)“老妖婆”把拯救動(dòng)感超人的我拽了起來。ohno。我坐在書簽，大眼瞪小眼和書上的“火星文”對(duì)視，真可謂“人緣不好”。書認(rèn)識(shí)我我卻不認(rèn)識(shí)它。而倆只眼像蛤蜊一樣打不開。雖說初一年級(jí)不累，但臨近考試時(shí)，我們依然每天要“上戰(zhàn)場(chǎng)”，和一些習(xí)題“打仗”。“姐姐，我們出去放風(fēng)箏吧！”一張稚嫩的臉出現(xiàn)在我的視線中。”不行。我還要復(fù)習(xí)。”我輕輕嘆了口氣，無奈的搖搖頭。“沒關(guān)系，就玩一會(huì)兒。”
期盼自由的我終于擺脫了學(xué)習(xí)的苦海。有人曰：“苦海無涯，回頭是岸。”心中小小的得意變得愈發(fā)膨大。自由��！我回來了！即使是一會(huì)兒的自由都能使我興奮得不能自拔。“飛嘍！飛！”看著一張張稚嫩的面孔在看到風(fēng)箏上天后的興奮的表情，我的目光也不由得向上望去。“風(fēng)箏被繩拴著，一點(diǎn)都不自由！”我自言自語道，也在不知不覺中扯斷了離得最近的一個(gè)孩子的風(fēng)箏線。呵呵。風(fēng)箏！你自由了！飛吧！
原本期待的飛得更高的風(fēng)箏卻飄飄悠悠地墜落下來，終于，支撐不住，即使風(fēng)的力量也幫不了它飛向藍(lán)天的懷抱。地面與藍(lán)天的距離不再是那么近了，而是遙遠(yuǎn)到不可觸及。哦，我終于懂了。風(fēng)箏有了線才能飛得更高，才能觸摸到藍(lán)天。我們不也是么？父母，老師就像我們的風(fēng)箏線，藍(lán)天就像遙不可及又櫛比相鄰的夢(mèng)想。沒錯(cuò)，風(fēng)箏線是愛風(fēng)箏的，不然怎么幫助他完成夢(mèng)想？飛向藍(lán)天的夢(mèng)想。
自由的另一端——無微不至的愛。
初一:夏曉碟