分享x年級行規(guī)表現(xiàn)
大家好，我是。很榮幸能代表x年級向全校同學(xué)，分享我們x年級在行規(guī)這一方面的事。
要講行規(guī)，我們主要是在三個點(diǎn)上，每天的廣播操進(jìn)退場，上課前的兩分鐘預(yù)備，教室的衛(wèi)生及桌椅的排放。
先來談?wù)勥@第一點(diǎn)。其實(shí)，這每一天的進(jìn)退場，都是我們每一位同學(xué)在學(xué)校層面的一次訓(xùn)練，老師也有連著幾次在進(jìn)場時與之后觀測并提醒。比如從教室排隊出來，是否做到了快速、安靜又整齊；各班進(jìn)場時的口號，是否響亮、有氣勢；又如這進(jìn)場慢跑過程中的隊伍，是否一直是維持著整齊劃一。
除了這每一天的早晨，我們x年級也有通過體活課，以年級層面進(jìn)行操練。雖只有六個班的同學(xué)，六七個老師參與，但同學(xué)們依舊沒有疏忽、懈怠，依然將最好的表現(xiàn)拿出來，不抱怨的參與。最后更加深入，利用午間時間，班主任在各班強(qiáng)調(diào)進(jìn)退場的每一個點(diǎn)，訓(xùn)練口號聲。
第二點(diǎn)，上課前兩分鐘預(yù)備。當(dāng)上課前第一聲鈴聲敲響，這一節(jié)課就要準(zhǔn)備開始了。那么這時我們應(yīng)該怎么做，我們七年級班主任也有在各班強(qiáng)調(diào)。我們應(yīng)該快速地準(zhǔn)備好這節(jié)課的備品，回到座位，靜下心來安靜地等待老師。當(dāng)然，如有課前朗讀任務(wù)，課代表就要快速的組織大家，同學(xué)們也要配合各個課代表，你準(zhǔn)備好了就跟著開始讀，不能擾亂課代表的組織，這時一切聽從課代表與班干部的安排。
這是在班級上課的情況，另外一種便是去專用教室，這種情況，課代表及體育委員就都有著重大的任務(wù)。課代表要在下課就去找老師拿鑰匙開門，使得體委和同學(xué)們在預(yù)備鈴之前就一定要進(jìn)入教室。體委也是要高效率地整理好隊伍，整齊的在上課前排隊進(jìn)入教室。鈴聲響起，同樣，課代表要管理班級，使得安靜，尤其是在老師辦公樓中的教室里。我們x年級各班就通過老師的強(qiáng)調(diào)，更加是把這一點(diǎn)的行規(guī)牢牢記著。
最后一點(diǎn)，教室的衛(wèi)生及桌椅的排放。對于這一點(diǎn)，我們x年級組在x月x日，組織了一次-教室衛(wèi)生保潔-的學(xué)習(xí)。在年級組長x老師的帶領(lǐng)下，每個班的班長與衛(wèi)生委員去到了七年級中，優(yōu)秀班集體、行為規(guī)范示范班——x班，參觀并學(xué)習(xí)經(jīng)驗。x班的班長、衛(wèi)生委員和部分同學(xué)也十分細(xì)心的向我們角角落落的介紹他們班的打掃時的范圍，甚至于是一些經(jīng)常被忽視的小地方；在難打理的方面，同學(xué)也演示了他的清潔方法。
通過這次學(xué)習(xí)，班主任與參加的班干們也通過一番討論，在周五的大掃除時間，各班都依著這次學(xué)習(xí)，好好地整頓了教室衛(wèi)生。當(dāng)然，一次的整頓并不能改變?nèi)�，比如說我們會在一些下課的時候，小小的組織大家排桌椅，然而幾次組織，同學(xué)們也會悄悄的養(yǎng)成下課要將桌椅對整齊的習(xí)慣。
我們x年級組以及各班，都將這三點(diǎn)緊緊抓牢，最近的表現(xiàn)也是有著巨大的進(jìn)步。進(jìn)退場不用提醒，我們都會自覺；兩分鐘預(yù)備都做得到位、有秩序；教室衛(wèi)生也讓每一位同學(xué)賞心悅目等等……
最后我希望通過這一次x七年級的舉例分享，能改變各個年級，最后讓我們的x校變得更棒！
謝謝大家。
初一:馬佳莉、陌麟