學(xué)習(xí)中的苦與樂
有的人說，學(xué)習(xí)是門苦差事，怎么學(xué)也學(xué)不好；而有的人卻說，學(xué)習(xí)充滿著快樂，感覺有自豪感。而學(xué)習(xí)到底是苦，還是樂呢？就讓我們一起辯論一下。
有的人說，每天作業(yè)都留得很多，都得寫到晚上十點多鐘。是，我也承認(rèn)，這是非�？嗟�。但是，你有沒有想過，你不寫作業(yè)，老師一天講的知識你就沒有鞏固。一位心理學(xué)家得出了一個結(jié)論：“學(xué)習(xí)后的不同時段對學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。剛學(xué)完時能記住很多的內(nèi)容，但是在學(xué)后短時間內(nèi)遺忘的速度很快，經(jīng)過一段時間后遺忘的速度開始減緩，最后保持在一定的水平上。”現(xiàn)在你想想，如果我們不用寫作業(yè)的方法加以鞏固，那就會忘得飛快，老師講的內(nèi)容記住的就所剩無幾。而你如果在中間用寫作業(yè)的方法鞏固了這些知識，那么等到遺忘的速度減少成基本為水平線的時候，我們記住的東西往往比不去鞏固的情況下多很多。
有的人說，每次考試成績不好，回家就得挨罵，甚至挨打。是，這我也承認(rèn)，都挨罵挨打了怎么不苦？但是，你有沒有想過，造成這樣的結(jié)果的是誰？是老師？可是他們已經(jīng)把知識講給了你。是家長？可是他們也是催著你復(fù)習(xí)，并沒有造成你的結(jié)果。繞了一大圈，最后的責(zé)任還是繞回了你自己的身上。造成這樣結(jié)果的還是你自己，在家長提醒你復(fù)習(xí)的時候，你認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？在老師給你講知識的時候，你認(rèn)真地聽、認(rèn)真的記了嗎？老師留的作業(yè)，你認(rèn)真地完成了嗎？如果你全部做到了，那你的成績會差嗎？
20世紀(jì)世界著名的科學(xué)家愛因斯坦說過：“如果x+y+z=成功，那么x就表明艱苦勞動。”由此得知，成功缺了x、y、z任何一個都不行，而x就代表學(xué)習(xí)中的苦，如果少了x，那就不可能得到最后的得數(shù)，那就是成功。
當(dāng)你的成績數(shù)一數(shù)二的時候，當(dāng)你被表揚的時候，你一定會非常快樂。而在這快樂的背后，你付出了多少努力？俗話說“苦盡甘來”，沒有苦，哪來的甘？沒有努力，哪來的成功？沒有付出，哪來的收獲？
所以，經(jīng)過以上的例子與辯論，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦樂交織的，沒有苦就絕對沒有樂，當(dāng)你快樂的時候總少不了背后默默地吃苦。只要努力一點點，你就會有上千倍的收獲！只要多吃一點苦，以后你就會多嘗到一點甜！只要我們努力，美好的明天就會一直向著我們招手。努力吧！
初一:神灬魂