中國夢，我的夢
五千年民族魂，生生不息；一代代炎黃種，風雨前行；揮汗水灑熱血，為國強盛；一人夢民族夢，中國崛起。夢，是一個人頭腦中的虛幻；中國，是我們生活成長的地方。“中國夢”，則將二者結合在一起，既給夢以現(xiàn)實的依存，又賦予中國美好的暢想——不過，每個人在中國這個大家庭中扮演的角色不同，因而每個人的立足點、著眼點也不同，所以，“中國夢”也因人而異。我，作為一名實習學生，作為一個能夠做夢的人，作為一個中國人，也有著自己的“中國夢”。
每個人的成長都是一段旅程，都是一次心靈的歷練，在每一個成長階段都有不同的夢想，這是由于人生的每個階段的心理都不一樣，每個夢想都是遵從著心靈的呼喚�；叵脒@么多年來，我在人生不同階段的夢想都不一樣。記得在自己的童年時期，經(jīng)常做著一些奇怪的夢，夢中都是飛船啊、外星人啊、還有世界末日，那時我的夢想應該不能稱之為夢想，應該算是自認為自己長大后一定會成為了不起的科學家，是不是每個人的孩提時代都是這樣呢？等到自己上了中學以后因為是去了市里面上學，第一次離家第一次體會到了父母的艱辛，每次回到家后都會主動幫父母干活，那個時候的夢想就是能夠考上市里的一中，給父母爭光；等到上了市里的一中以后就是一門心思的想要考上大學，還是為了不讓父母失望；然后自己又考上了大學，雖然自己覺得不太理想，可是父母還是很欣慰的，上了大學以后自己心里好像突然失去了方向，心里沒有了夢，不知自己將要何去何從，不知道自己是要直接當教師還是繼續(xù)考研，為了不讓自己在大三下學期荒廢，也想讓自己鍛煉鍛煉，我強迫自己去參加了頂崗支教�，F(xiàn)在我在大城四中定崗支教，開始剛來的時候對這里的環(huán)境和學生都失望之極，也一度對自己的教學能力感到懷疑，后來隨著和學生的接觸我開始嘗試了解學生，又因為第一次錄課，教育局的趙老師給予我很高的評價，我現(xiàn)在又找回了自信�，F(xiàn)在自己已經(jīng)不再完全是一名學生，更不是不諳世事的孩子了，我現(xiàn)在的夢想就是能夠成為一名真正合格的人民教師，雖然這并不是偉大的科學家，但是我想以自己的微薄之力對國家作出貢獻。小的時候自己的意識僅僅有家人，而現(xiàn)在我的意識里真正有了國家，記得XX年利比亞發(fā)生武裝沖突，在利比亞的許多華人的生命安全受到嚴重威脅，就在這樣的危急時刻，中國政府派出船和艦隊把所有華人接回祖國，記得在看新聞的時候，一位歸國華人在受訪時哽咽的說：“當我看到有中國國旗標志的艦隊時，我才意識到我的背后是強大的祖國！”�？吹竭@兒我激動萬分，這時候我也意識當你在外遇到困難時，站在我們身后的祖國永遠是我們的避風港。祖國真的是像自己的母親一樣，她永遠保護著我們每一個人，每個炎黃子孫的命運都和祖國是休戚相關的，因此每個人的夢想都是不可能脫離國家獨立存在的�？吹匠醵⒆觽兊膲粝耄邢氘斀處煹�，有想當網(wǎng)絡寫手的，有想當廚師的，有想當醫(yī)生的……但是這些夢想無不圍繞著想讓家人過得幸福，想讓自己的國家強大。我現(xiàn)階段的夢想就是想要成為一名人民教師，想要培養(yǎng)對社會有用的人才，使國家變得強大。
人生每個階段都有不同的夢想，給自己制定符合實際的夢想并為之努力的奮斗，為社會，為祖國做出自己力所能及的貢獻。
初一:謝宇