班級二三事作文
模擬考試結束了,應老師有要獎勵“小紅花”了。之前早有傳聞,班長最后一道題是看她同桌的。我們班的男同學和她可是一對大冤家,怎會錯過這次“良機”?“老師,葉柯宇最后一題是看張馳才做對的”!潘俊昂首先說道。“沒有”!!(感嘆號應在雙引號的里面。)葉柯宇立即反駁道。“是的,你不用狡辯了”。吳炳珂又插嘴到。“沒有”。! (感嘆號應在雙引號的里面。)葉柯宇增加了語氣,眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)了。應老師看了立刻就心軟,說道:“管好你們自己,別人的事情你們不用管”!她頓了頓,又道:“再說張馳的成績根本不能和葉柯宇相比,她怎么會看張馳呢”? (問號應在雙引號的里面。)我們對老師的評價極為不滿,但是她終究是老師啊……
小學生涯結束了,但是雞毛蒜皮的小事還是耐人尋味的。
點評:本次練習的重點是依據(jù)中心裁剪材料、安排詳略。本文的中心是“雞毛蒜皮的小事還是耐人尋味的”,就詳略安排來看,基本達到了目標。就裁剪來看,第一則材料中陳老師病倒后,可增加同學樣的心理活動,以突出“耐人尋味”;第二則材料可增加應老師說了哪一句耐人尋味的話,這樣一來,主題就突出了。