回憶初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作文
篇一：回憶初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開學(xué)第一天，緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘-惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。
自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無(wú)窮的快樂與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過(guò)關(guān)，完全沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績(jī)是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過(guò)后我總能站起來(lái)迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過(guò)，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。
正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少水一般的少年，風(fēng)一般的歌 ， 夢(mèng)一般的遐想，從前的你和我，手一揮就再見，嘴一翹就笑 ，腳一動(dòng)就踏。
篇二：回憶我的初中生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴
十三歲那年，我升入初中。和我一塊上學(xué)的有同村的俊麗，西城仔的劉娜及東城仔的立斌、艷霞。我和俊麗在一個(gè)小學(xué)上的，她們?nèi)齻�(gè)在一個(gè)小學(xué)。初中3年我們是一起騎車上下學(xué)。多少年過(guò)去了，有些事情還是歷歷在目。
復(fù)試那時(shí)，當(dāng)時(shí)正是芒種時(shí)節(jié)，天很熱。劉娜她爸爸——劉老師給我們買了西瓜。那次特解渴，劉老師是個(gè)特別熱情的老師，盡管我是第一次認(rèn)識(shí)，對(duì)我也很熱情，至今記憶猶新。后來(lái)聽說(shuō)他在地里干活，碰到腿了，一直說(shuō)有機(jī)會(huì)去看看他老人家，到現(xiàn)在也沒有見過(guò)。很是遺憾。
初中的生活很艱苦，我們買飯不用錢，初一的時(shí)候要先去糧站換糧票，再到學(xué)校用糧票換飯票，初二就不換糧票了，讓帶白面去學(xué)校，換飯票。每天吃的就是饅頭、疙瘩湯，偶爾有點(diǎn)改善，那就是面條和包子了。當(dāng)時(shí)學(xué)校一個(gè)水龍頭下面擠著三四個(gè)飯碗，同學(xué)們非常自覺有序地晃著自己的飯碗洗好。那時(shí)每次回去家里給20元錢，全換成飯票，能吃兩周。當(dāng)時(shí)很少有零花錢，那時(shí)候我們的生活都很節(jié)儉，我勤儉節(jié)約的好習(xí)慣就是從那時(shí)候養(yǎng)成的。
我的學(xué)習(xí)生活也很簡(jiǎn)單就是三點(diǎn)一線：教室——食堂——宿舍。 全班二十多個(gè)男生住在一個(gè)宿舍里。說(shuō)是宿舍，其實(shí)就是一個(gè)大通鋪，床板放在兩邊一張連著一張，中間留一條過(guò)道，很擁擠。十幾個(gè)學(xué)生連在一起睡，冬天還行，擠著暖和就睡著了，周末的時(shí)候，有回去的同學(xué)，晚上還能再蓋上一層被子，算是莫大的享受了。我們?cè)趯W(xué)校西面宿舍住的時(shí)候，冬天宿舍里還生個(gè)爐子。記著有一年冬天，晚上還把飛飛同學(xué)的一只棉鞋烤糊了，不知道他還記著不記著了。宿舍前面有個(gè)水管，冬天冰凌凍的很長(zhǎng)，經(jīng)常有路過(guò)有擦到的人。剛搬到西面宿舍的時(shí)候，一次中午，班主任王老師讓李慧娟她們幾個(gè)同學(xué)在教師南邊的車棚墻上做黑板報(bào)，車棚墻正好沖著我們宿舍，我當(dāng)時(shí)比較好奇，就爬起來(lái)看，結(jié)果給逮住了，還罰站了一中午。這么多年后，回頭看看那三年，竟有些佩服當(dāng)年的自己，那個(gè)時(shí)候心里并沒有覺得苦。在那三年里我學(xué)會(huì)了在生活上照顧自己 ，我的自理能力應(yīng)該得益于那三年。也讓我懂得少年時(shí)代的鍛煉比黃金還貴重的道理。
當(dāng)時(shí)每?jī)芍芸梢曰丶乙淮巍Ｖ芪逑挛缁丶遥苋障挛绶敌�，晚上正常上晚自�?xí)。周五無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨，從來(lái)都沒有阻斷過(guò)我們回家的腳步，那時(shí)放學(xué)回家，穿過(guò)上碑村，過(guò)郜河，夏天有時(shí)候河水漫過(guò)橋，我們騎車很小心的淌過(guò)，過(guò)了河有片樹林，夏天還是很涼爽的，不過(guò)要是一個(gè)人走，感覺有些陰森。過(guò)了樹林到了羊柴村，從村邊過(guò)，又路過(guò)一片樹林，不過(guò)這的路寬，樹林不是很陰森，過(guò)了這片樹林就到大公路了。那時(shí)騎車路程雖然要一個(gè)小時(shí)，但想到要回家了，也是快樂的一小時(shí)。
那時(shí)的老師對(duì)我們都很認(rèn)真，尤其是班主任王彥杰老師，教會(huì)我不少知識(shí)，印象很深的就是語(yǔ)法和修辭，什么動(dòng)詞，形容詞，及感嘆句，省略號(hào)等等。那時(shí)學(xué)的很好，以至于到后來(lái)的學(xué)習(xí)中運(yùn)用到這的時(shí)候很自如。王老師還教會(huì)怎樣做人，做一個(gè)什么樣的人，怎樣為人處事等，這些對(duì)我以后產(chǎn)生了很大的影響。還有英語(yǔ)教師霍老師，她經(jīng)常特別照顧我，那時(shí)自己對(duì)英語(yǔ)特別不感冒，唉，到現(xiàn)在英語(yǔ)還是不怎樣，辜負(fù)了她的期望。
數(shù)學(xué)教師韓老師和張老師，也特別的嚴(yán)厲，教學(xué)水準(zhǔn)絕對(duì)是一流。音樂教師雷老師也很有才華，前幾年見過(guò)一次，也老了，希望他身體健康。地理教師蓋老師，印象很深的就是講解四大洋，五大洲。歷史教師高老師，講課不帶課本，上課好像在講故事，我們聽的都很入迷，聚會(huì)的時(shí)候聽說(shuō)走了，天堂里多了一位講故事的歷史老師。生物老師蓋老師，講課也特別的逗，印象深的就是講一種動(dòng)物的特性——抱雌溝，引得我們這些情意朦朧的少年竊竊發(fā)笑。還有到初三時(shí)的政治教師張老師，講課特別有個(gè)性，那時(shí)突然對(duì)政治課感興趣了，學(xué)了不少的知識(shí)，對(duì)后來(lái)的為人處事有很大的影響。還有物理老師，講慣性的時(shí)候，還給我們唱了“小小竹排江中游, 巍巍青山兩岸走” ，來(lái)啟發(fā)我們對(duì)慣性的認(rèn)識(shí)。”感謝那時(shí)的老師們，給我們知識(shí)，教我們做人，現(xiàn)在我們都沒有辜負(fù)老師，都成為對(duì)社會(huì)有用的人才。同學(xué)們那時(shí)都學(xué)習(xí)比較用功，像王軍、王杰、飛飛、王振、振濤，當(dāng)時(shí)很佩服他們;王猛教我們唱的的“山溝溝”，現(xiàn)在還能哼上兩句;一說(shuō)話就笑的國(guó)輝，印象也很深;和彥剛同桌時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)我?guī)椭埠艽蟆＿�有好多的同學(xué)，只要看到名字就能想起他們，非常感謝那個(gè)時(shí)代，那時(shí)的上學(xué)是多么的天真而快樂，踏實(shí)而不浮躁。
總之初中生活對(duì)我人生產(chǎn)生了很大印象，如果沒有當(dāng)年老師們的教誨，我想可能現(xiàn)在農(nóng)村又增加了一個(gè)種莊稼的能手�？纯船F(xiàn)在的我都不知道用何言語(yǔ)來(lái)形容我的初中了。總之，很懷念，很感激。借用《歲月輕狂》的歌詞紀(jì)念我的初中：水一般的少年，風(fēng)一般的歌 ， 夢(mèng)一般的遐想，從前的你和我，手一揮就再見，嘴一翹就笑 ，腳一動(dòng)就踏前。
篇三：回憶初中生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……悄然推開陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，陽(yáng)光的明眸靈動(dòng)著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來(lái)了你——我的新生活，我的初三。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!安靜的扶攔邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似在側(cè)耳聆聽，對(duì)，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對(duì)吧?是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，比鈴聲更動(dòng)聽的樂曲在十一點(diǎn)的校園不約而同，交響四起。我們來(lái)自四面八方，目標(biāo)，永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)定不可阻擋：沖，食堂!在門口，就已經(jīng)嗅到那饞人的飯香，待人來(lái)齊，哦，終于可以開飯啦!碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來(lái)不及思索前因后果，顧不得是否會(huì)留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃!……“倉(cāng)庫(kù)”已經(jīng)超容量容納，走向水池時(shí)不忘帶上同桌的飯碗……
是你，對(duì)吧?是你希望我擁有足夠的精力面對(duì)學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點(diǎn)懶散無(wú)力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發(fā)現(xiàn)，天空的暗藍(lán)已變?yōu)樯詈�。哦，是何物在這無(wú)際的黑紗上閃爍跳躍，調(diào)皮地對(duì)我眨眼，恬靜的語(yǔ)言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦!”我立刻從迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對(duì)吧?是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語(yǔ)傳達(dá)你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點(diǎn)起人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的初三生活。