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初中散學(xué)典禮的作文

發(fā)布時(shí)間:2022-05-04

初中散學(xué)典禮的作文

散學(xué)典禮作文(一)

  今天開散學(xué)典禮,我早早的起床刷洗好馬上下樓吃飯。

  到了學(xué)校,我等了幾十分鐘老師才來。第一位進(jìn)來的是數(shù)學(xué)老師,也就是潘老師。老師親切的對我們說:“我把考了一百分的同學(xué)名字說出來吧。”我聽了有三個(gè),可就沒有我,我傷心得快要哭起來了但還是忍著沒讓淚水流出。

  第二位進(jìn)來的是我們的語文老師,也就是吳老師。吳老師牽著她兒子得手提著手提包,手里還抱著五個(gè)非常嶄新的講義夾快步走進(jìn)教室。吳老師說:“我把得到三好學(xué)生的同學(xué)名字報(bào)出來好嗎?”老師報(bào)了出來只有五位平常學(xué)習(xí)比較好的人都得了三好學(xué)生。老師拿出一個(gè)個(gè)嶄新的講義夾發(fā)給他們。突然,一位同學(xué)站起來問吳老師:“吳老師,你為什么給我們講義夾,不給我們別的東西呢?”老師望望大家笑笑說:“你們知道我為什買講義夾嗎?”同學(xué)們異口同聲的說:“不知道。”吳老師對大家說:“因?yàn)槟銈冇械目荚嚲戆l(fā)下去到了明天就找不到了,獎(jiǎng)講義夾給你們希望好好保管試卷。”說完老師把嶄新的講義夾發(fā)給了同學(xué)們。

  接下來吳老師又對同學(xué)們說:“下面我把得到學(xué)習(xí)積極分子的人叫上來。”老師差不多叫了三四個(gè),我就聽到了我的名字,我的嘴巴都閉不攏了,一直想笑出來。站在臺(tái)上的人蠻多的,我想:學(xué)習(xí)積極分子加上三好學(xué)生應(yīng)該有十幾個(gè)吧!我得到了一張獎(jiǎng)狀紙。老師又把練字的本子拿出來好像有五六人得到了。練字本上印了一個(gè)章,上面寫著你真棒!我為什么沒有呢?后來,老師給我們一塊大大的橡皮擦。上面也有印章寫著善于思考。

  老師又說了:“有十三位同學(xué)是我的好幫手。”是誰呢?大家都睜大眼睛看著老師。老師說:“就是我們這學(xué)期的組長,組長們上來吧!”啊!又叫到我了,我又開心極了!上去我又領(lǐng)到了六本本子和一面小紅旗。

  下課了,老師說:“誰愿意留下掃地。”我第一個(gè)把手舉了起來,老師又叫到了我,我心里可高興了。仔細(xì)一想:我已經(jīng)連續(xù)三次被老師叫到了。來學(xué)校的路上覺得可能一次也叫不到,沒想到連續(xù)被老師叫到三次,真是太開心了,心里甜滋滋的像吃了蜜一樣甜。

  掃完地后,我高高興興的走在回家的路上。天仿佛格外的藍(lán),陽光仿佛更加的燦爛。今天我懂得了一個(gè)道理,要相信自己才會(huì)成功。我忘不了這一天呀!我忘不了肩上非常重要的責(zé)任:好好學(xué)習(xí)。

散學(xué)典禮作文(二)

  今天,我很開心,因?yàn)榻裉煲e行散學(xué)典禮!

  到教室之前,我在大廳走著。這時(shí)陳贏跑過來了,當(dāng)我說時(shí)間時(shí),陳贏“嗖”地一聲跑掉了。我馬上追,追到教室時(shí),才發(fā)現(xiàn)還有人沒有來。當(dāng)我們拿到素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單時(shí),看到上面寫著:……但……但……。王欣怡在旁邊說:“你好呀,母雞!下這么多蛋,辛苦你了!”我又想起陳贏的報(bào)告單:你響亮的聲音,令我難忘!這時(shí)我覺得有點(diǎn)尷尬。這時(shí)又送來榮譽(yù)證書,我只有一張,別人都比我多。當(dāng)聽到陳嘉樂有五張,我們立刻稱贊他。陳柯軒也拿來五張,我們覺得她也很了不起!

  “叮鈴鈴”,鈴聲響起來了,我們馬上排隊(duì)走下樓。在樓下,我們看見金星生排成一隊(duì)。我們就走在金星生后面。之后,有一個(gè)人走上臺(tái)講話。最后別的金星生排成一隊(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)品;氐浇淌遥覀兊你y星生領(lǐng)鉛筆盒。洪雨夢的是綠色的,張愉培的是藍(lán)色的,但奇怪的是張愉培的鉛筆盒里面的小盒子是綠色的。后來,張愉培的鉛筆盒不小心被弄壞了,里面的鐵芯掉了出來,我馬上想辦法把它修回去了。

  大家面對著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,在失敗中得到教訓(xùn),在成功中收獲果實(shí)。我們都將迎接下一個(gè)挑戰(zhàn),希望都能做到最好的自己!

散學(xué)典禮作文(三)

  昨天,我們學(xué)校要舉行散學(xué)典禮。

  我早早地起床了,然后,爸爸準(zhǔn)備開車送我去。

  臨走前,媽媽就一直不停地對我說:“上臺(tái)發(fā)言的時(shí)候不要緊張,盡量不要讀錯(cuò)字。”因?yàn)槲医拥揭粋(gè)任務(wù)要上臺(tái)發(fā)言,我真是又高興又激動(dòng)。

  到了學(xué)校不久音樂就響起來了,我們就集合了。散學(xué)典禮開始了。后來我到徐老師辦公室繼續(xù)練習(xí)讀發(fā)言稿。徐老師指導(dǎo)我哪些地方要停頓,哪些地方聲音響亮,哪些要講得快,哪些要講得慢,我就在繼續(xù)練習(xí)。后來快輪到我上臺(tái)發(fā)言了,我聽到臺(tái)上的老師宣布:“現(xiàn)在請二(1)班的何啟航同學(xué)為大家發(fā)言。聽到這句話,我的心怦怦跳個(gè)不停,非常緊張。上去講第一句話的時(shí)候我看了一下大家,看到徐老師已早早地跑到最前面給我拍照片了,說奇怪也真奇怪,在下面等時(shí)很緊張,一上臺(tái)時(shí)也有些緊張,可上臺(tái)一會(huì)兒緊張的感覺就沒了,好像是沒知覺了一樣。

  一會(huì)兒就講完了,大概是我在講最后一句”謝謝大家“的時(shí)候話筒拿低了,下面的人都沒聽見,以為還沒讀完,就沒有拍手,還好,后來終于拍手了。我就跑下來回到班級隊(duì)伍里了。

  這真是難忘的一天啊!

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