初中生愚人節(jié)日記三篇
篇一
體育課上，體育老師一登場就宣布：“等下給我跑一千米�！鳖D時(shí)全班哀嚎一片。所有女生用充滿哀求的眼神對(duì)著老師說：“老師，大熱天要我們跑一千米不覺得太殘忍了點(diǎn)嗎?”“我從小到大都沒跑過一千米誒。”“老師~手下留情啦~”“可不可以不跑?”......突然，體育老師笑著丟下一句話：“我是騙你們的，今天是愚人節(jié)。”全班倒......
上完體育課，狂累ing，回到宿舍門口，宿管丟下一枚炸彈：“電梯維修中�！笨窈梗谀_都抬不起來的情況下，居然要我爬十二層樓!!!!!!認(rèn)命，我爬!好不容易爬回宿舍，休息個(gè)十分鐘左右，出門，誰知，電梯居然又正常運(yùn)作了，我淚狂奔啊~~~~~
在站牌等車，好不容易等到9路車，搭車去東泰花園東，誰知車走到半路居然給我輪胎漏氣，汗，我等等等等等，終于等到另一部車轉(zhuǎn)車向目的地前進(jìn)......
在商場參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，跟小花兩個(gè)人都抽到三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一張100塊的兌換券和一千塊的禮品，以為轉(zhuǎn)運(yùn)了，哪知那個(gè)服務(wù)員說要在她們那里買一件東西把那一百塊兌換券花掉才能拿那價(jià)值一千塊的禮品，而她們那里的東西全都是三百塊以上的，換句話說，如果我們要拿禮品，就要花兩百多塊錢，當(dāng)時(shí)，我跟小花都直覺被騙了，就放棄禮品了，但她們還說要留下姓名和電話，我直接給了個(gè)不用的電話號(hào)碼給她。想來疑點(diǎn)很多，三等獎(jiǎng)哪有那么容易抽到，而且還是兩個(gè)人同時(shí)抽到，根本是想騙我們買她們的東西。
還好，還是有一件令人愉快的事情。在農(nóng)業(yè)銀行的時(shí)候，看到一個(gè)阿姨推著一輛寶寶車要離開，順手幫她推開了一個(gè)門，當(dāng)時(shí)推另一個(gè)門的還有一個(gè)銀行的員工，那個(gè)阿姨轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我笑的同時(shí)，我也看到了那個(gè)員工臉上的笑容，是那樣的真誠、熱忱，那一刻，那個(gè)平凡的員工竟讓我覺得是那樣的帥。推開門的時(shí)候，我還在奇怪他怎么會(huì)跟著出去，原來他還細(xì)心地想到了幫那個(gè)阿姨搬寶寶車下樓梯。這個(gè)年代，看多了那些服務(wù)員冷冰冰的臉，不禁感嘆：“人心還沒完全被麻木掉啊~”后來知道，原來那個(gè)服務(wù)員是個(gè)經(jīng)理級(jí)別的，更是難能可貴......
篇二
因?yàn)榍皫滋焓怯奕斯?jié)，愚人節(jié)是耍人的日子，所以嘛……
中午，我快速的吃完飯回到了教室，正和洪月有說有笑的來到了教室門口，發(fā)現(xiàn)教室門是緊閉著的�！翱禳c(diǎn)進(jìn)來!”里面有同學(xué)喊道。我走進(jìn)了教室，百思不得其解，干什么呀，明明教室里這么多人，還把門關(guān)著。突然，我的眼睛上方有個(gè)東西一閃而過，一個(gè)同學(xué)正站在桌子上，我的目光向上移去，哈，原來他的手上拿了一個(gè)盆。啊，我懂他們要做什么了，今天愚人節(jié)嘛，這就是最傳統(tǒng)的捉弄人的方式，只要把盆架上去，把門半掩著，然后，輕輕一推，“碰——”腦袋就掛彩了。我這么想著，那個(gè)傻子會(huì)成這個(gè)樣子。“噗——”我一下子沒忍住，便笑了出來，唉，玩這種游戲，還是要多多注意安全啊，不過話說，這種游戲，估計(jì)成功率還是很小的，這都多少年了，還用這個(gè)辦法，知道是愚人節(jié)的人都會(huì)留意的。
他們擺好了盆，讓門透出了一個(gè)縫隙，可以看到外面，我們?nèi)谖蛔由瞎怨缘淖�，靜靜地等待。噓，有人來了。只見許佳敏走到教室門口，看到眼前的情景，愣了一下，站在原地不動(dòng)，她把門往前一推，“啪——”盆掉地上了，許佳敏擺出了勝利的小眼神，輕松地走進(jìn)了教室。其他做惡作劇的同學(xué)掃興了，居然沒中，看到這樣，他們又把盆擺了上去。
哎哎，又有人回來了。這回又是女生，見到門半掩著，她好像知道了什么，神秘的一笑，抬頭一看，一個(gè)大盆架在了上面，輕輕一推，“咣當(dāng)”，盆就掉下來了，她安全的走進(jìn)了教室�！鞍�，怎么沒中�！蓖瑢W(xué)們都唉聲嘆氣，正當(dāng)他們把盆重新擺上去的時(shí)候，放哨的同學(xué)突然喊了一句“老師來了!”隨后，那些同學(xué)便一迅雷不及掩耳之勢，把盆拿下來放回原位，然后快速的跑到座位上做作業(yè)了。
愚人節(jié)惡作劇，失敗!
篇三
愚人節(jié)實(shí)驗(yàn)，開始!
老師首先端上來一個(gè)杯子，被子里面裝了四分之三的水，緊接著又拿出了一個(gè)雞蛋，將雞蛋放入杯子中，雞蛋就立即沉底了，“平躺”在杯底。這時(shí)，老師拿出了一個(gè)紙團(tuán)，說：“這是個(gè)神秘的東西，將它加入杯中看看有沒有變化。”說著便將紙團(tuán)里的東西倒入水中，然后攪了攪。我們仔細(xì)觀察著每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么變化，只是水變得渾濁了而已。霎時(shí)間就聽見有人說是鹽，老師叫齊了那位叫鹽的人，問他道“你知道這是什么嗎?”“鹽……”“那你能確定這就是鹽嗎?”那人支支吾吾，也不敢確定，有一群人喊著就是鹽，而老師卻說：“你們?cè)趺粗肋@就不是石灰呢?”這讓我鴉雀無聲。
突然，老師問我們：“有誰上來嘗嘗味道?”我們個(gè)個(gè)都張口說不，有誰愿意嘗石灰呢?“突然有個(gè)人挺身而出，說要嘗味道，老師也同意了。他走沈陽講臺(tái)，只見老師用教棍在被子里面攪了攪，然后放在了他的嘴上，他嘗了嘗，立即做了個(gè)酸澀的表情，老師還特意叮囑他不要告訴別人。老師又拿出白紙團(tuán)!將里面的東西到了進(jìn)去，還說：“這兩個(gè)神奇的東西放在一起是對(duì)人的身體沒有害的。”有了第一個(gè)以后我們都想嘗了，個(gè)個(gè)伸高手，盼著老師，老師又選了一個(gè)人，他也照樣嘗了嘗，但卻一臉笑意，老師問他好不好吃，他張口答道：“好吃�！币哺嬖V他別讓他人。我們又更想嘗了，老師每加一次東西，都會(huì)叫人嘗一次，我們都恨不得被選中。同學(xué)們有的將手搖來搖去，有的則走至講臺(tái)旁去看，還有的升值爬到桌子上去看。老師竟又拿出了個(gè)紙團(tuán)，都爭著要嘗，當(dāng)選中一個(gè)人時(shí)我們都唉聲嘆氣。他嘗了之后有一絲笑意但表情復(fù)雜，都不知道他在想什么，老師問了一個(gè)同樣的問題，他漸漸露出一絲笑臉，說：“好吃�！�
當(dāng)我們都認(rèn)為是鹽時(shí)，他們卻說好吃，讓我們覺得有點(diǎn)可能是糖了，老師又將幾個(gè)白紙團(tuán)里面的東西到了進(jìn)去，讓他們?nèi)齻�(gè)反復(fù)地嘗，讓我們羨慕不已，突然我們發(fā)現(xiàn)雞蛋的一頭翹了起來，有人大喊：“嘗了幾次后你們以為是什么，請(qǐng)寫在黑板上�！碑�(dāng)他們轉(zhuǎn)過身來;只見三個(gè)字：“鹽”，“鹽”，“咸”最后一個(gè)是味道。老師說：“沒錯(cuò)，我每次加的都是鹽。”接著，老師放入多量的鹽，又?jǐn)嚵艘粫?huì)兒。突然，全班尖叫了起來，：“雞蛋完全浮起來了。”老師又問：“你們知道鹽水為什么能讓雞蛋浮起來嗎?”我們猜來猜去，最后老師說：“因?yàn)辂}水的浮力比汽水的浮力大�！比喽蓟腥淮笪�。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，全班依然興奮不已。