請(qǐng)讓我走近你初中日記600字
篇一：
四年的初中生活已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)。這四年里我感覺(jué)和我的班主任是兩條平行線，始終找不到交點(diǎn)，雖然老師總向我這邊靠攏，但我總是躲您遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。現(xiàn)在想一想，老師我多么想走近您啊!多想和您有交點(diǎn)啊!我想走近您高高舉起酒杯，敬我的老師一杯，請(qǐng)?jiān)徫乙酝哪切┯字傻男袨椤?/p>
記得剛上初中的時(shí)候，由于那時(shí)候還很小，不懂事，很任性。在家里有爸爸媽媽?xiě)T著，有爺爺奶奶寵著，在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)也很好，老師也很疼愛(ài)我�？墒且坏匠踔卸甲兞�，我對(duì)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求不能很的理解。曾經(jīng)有多少次和您使過(guò)小性，弄過(guò)小情緒，耍過(guò)小脾氣。更過(guò)分的是：一次您因?yàn)槲业淖謱?xiě)的太草，把我找到辦公室批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我竟踢開(kāi)了辦公室的門(mén)就跑了。事后您又找我談話，老師并沒(méi)有放棄我這個(gè)任性的小孩，反而對(duì)我更加的關(guān)注，這讓我終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。老師啊，您的大度與寬容才讓我健康地成長(zhǎng)了起來(lái)。
老師，讓我走近你，敬您一杯酒，為了您對(duì)我的培育之恩，教育之情。
四年的培育與教育體現(xiàn)了您的嘔心瀝血與任勞任怨。您就像一條小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋上暢游。您像一個(gè)坐標(biāo)系，帶著我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里鉆研。您就像一位導(dǎo)游，領(lǐng)著我們?yōu)g覽那異域風(fēng)情。您就像一塊電源，永不間斷地為我們提供能量„„
老師，讓我再一次走近你，敬你一杯酒，我的祝酒詞是——
老師，如果說(shuō)我的人生是一次遠(yuǎn)航，那么您就是黑暗中的燈塔，為我指示方向。如果說(shuō)我是一棵小樹(shù)，那您就是那樹(shù)的根，為我提供充足的養(yǎng)料。如果說(shuō)我的父母給了我生命，那么您讓我的生命更加豐富。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是您精神的寫(xiě)照;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，那是您行動(dòng)的寫(xiě)照。“人類(lèi)靈魂的工程師”，那是對(duì)您的贊美。
老師，此時(shí)我無(wú)以為報(bào)，只有舉起酒杯，再一次地敬您一杯。
篇二：
有成功就會(huì)有失敗，有失敗就會(huì)有成功，這是我一直都相信的一句話，我經(jīng)歷過(guò)成功也經(jīng)歷過(guò)失敗。
在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校要舉行演講比賽，要每個(gè)班都派幾個(gè)人去參加，我們幫有誰(shuí)愿意去呀?”老師說(shuō)完，原本吵鬧的教室一下就變得安靜下來(lái)，沒(méi)一人舉手，但過(guò)了一會(huì)兒，段自告奮勇的舉了手，同學(xué)們熱烈鼓掌，本以為選一個(gè)人就可以了，但是老師又說(shuō)：“還要一個(gè)，誰(shuí)愿意呢?當(dāng)然，我為段做法表?yè)P(yáng)�！比嘤质且黄澎o�！凹热荒銈兌歼@么害羞，那我就通過(guò)民主選舉了哦。同學(xué)們你們覺(jué)得誰(shuí)更好呢?”老師又說(shuō)�！芭��！比喈惪谕暤幕卮��！芭松らT(mén)大，又自信，上臺(tái)不害怕，所以它才是最合適的人選。”顏站起來(lái)說(shuō)。“好，潘，我也不好不答應(yīng)民主的意見(jiàn)，就你吧!"老師很狡猾地說(shuō)，坐在下面的那個(gè)我呀，別提多氣了，我對(duì)演講時(shí)最討厭的，又要找稿子，又要背稿子，真麻煩，不過(guò)師命不敢違，也只好答應(yīng)了下來(lái)。
后面的日子，我是想費(fèi)盡心思找一篇短的可是根本就沒(méi)有這么短的，最短的也有兩頁(yè)，我只好抄了下來(lái)，光抄就浪費(fèi)了我兩天的時(shí)間，把我累得要命，真不想?yún)⒓恿�，但是又想到已�?jīng)答應(yīng)老師了，就一定要做到，我在堅(jiān)持。然后抄完了我就努力背了，這個(gè)太長(zhǎng)了，根本就被不了，每次都是東拼西湊，把這里的移到那里，把那里的挪到這里，我大約背了十多天把，老師要我和段龍飛到講臺(tái)上去表演一下，那時(shí)我還沒(méi)背好呢，我忐忑不安，我怕失敗了被同學(xué)看笑話。講臺(tái)上段正繪聲繪色的演講，一下子就讀完了，同學(xué)們積極鼓掌，該我了，我一上去就緊張，把詞給東移西挪，一團(tuán)糟，老師也沒(méi)說(shuō)什么，不過(guò)我感受得出老師很不高興，那時(shí)候我就想，我一定要加油，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，讓老師高興。果然，我不負(fù)老師眾望，我拿回了二等獎(jiǎng)，段三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我別提多高興了。
我經(jīng)歷了成功與失敗，終于懂得了要努力才會(huì)獲得成功。