成長(zhǎng)的煩腦
初中——人生的新階段，在這個(gè)階段中有人喜，有人愁，有人會(huì)通過(guò)自己的努力，很快的適應(yīng)環(huán)境。有的人卻無(wú)法適應(yīng)，難以扮演‘初中生’這個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的角色，與他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉開了距離。
我卻是成為了后一種人，自開學(xué)以來(lái)，我一直很認(rèn)真的聽(tīng)講。遇到不會(huì)的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，一次我在做生物作業(yè)時(shí)，遇到了一個(gè)不會(huì)的問(wèn)題，課后，我拿著書問(wèn)同學(xué)時(shí)，她卻冷冷的對(duì)我說(shuō)了一句‘不知道’。我問(wèn)了好多同學(xué)得到的是相同的答案，直到我問(wèn)道最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他才知道了我正確的答案。她對(duì)我說(shuō)‘明天就要考試了’你好好復(fù)習(xí)吧。明天就要考試了難到她們都不會(huì)？還是不想告訴我，我并沒(méi)有想下去，因?yàn)槲抑�，我心里有些明白�?
我的初中生涯中，給予不自信的我的一件肯定的事，就是在初一上學(xué)期的期中考試中，我的作文拿了全班第一，我很高興，很多同學(xué)為我鼓掌，而在熱烈的鼓掌背后，是我從未想過(guò)的一陣噓聲，課間，在洗手間門外有人在說(shuō)：‘她以為她是誰(shuí)啊’不就是考了全班第一嗎？，我看她八成是蒙的。‘是呀’噍看她那高興兒，有啥了不起的。天啊，多么熟悉的聲音啊，是她們嗎？不，不可能，我不相信自己的耳朵，當(dāng)聲音消失在一片寂靜中，我慢慢走過(guò)去，望著她們的背影，我并沒(méi)有追上去問(wèn)她們，腦海中，僅有三個(gè)字“為什么？”
回家后，我反鎖了房門，在自己的小屋里，拿出mp3一遍一遍地聽(tīng)著《不想長(zhǎng)大》，我不想，我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿又笨又傻，難道……。難道分?jǐn)?shù)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了友誼吧
嗎？回想軍訓(xùn)時(shí)，日子雖然苦了些，但大家在一起嬉戲打鬧，無(wú)限快樂(lè)，如果長(zhǎng)大后，注意要排名，分?jǐn)?shù)放在友誼之上，我情愿不要長(zhǎng)大。
那一件事，使我在一次次的考試中淡化了。，我們還是在一起嬉戲打鬧，可那感覺(jué)卻不同了。后來(lái)，我想，難道這就是所謂的成熟嗎？成熟多么陌生的字眼，而每個(gè)人都必須面對(duì)。
我真想小小少年，不要長(zhǎng)大……
家長(zhǎng)感言：
讀了女兒的作文，感到孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是多么的不容易啊，學(xué)習(xí)中有很多壓力，生活中有很多苦惱，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讀懂孩子的心聲，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。