被 自 己 感 動(dòng)
被 自 己 感 動(dòng)
從小到大，我一直看別人的故事，為別人的英雄事跡而感動(dòng)。但，那一次我為自己理所當(dāng)然的舉動(dòng)而感動(dòng)，為自己的長大而感動(dòng)。
我從小就顯得與眾不同。仿佛命運(yùn)之神將我的生命、我的經(jīng)歷、我的行為都比同齡人調(diào)快了一步。那本該春天盛開的花朵卻在冬天開的美麗而剌眼，似乎也在訴說它夏未凋零的命運(yùn)……
小學(xué)二、三年級(jí)本該帶著童真和執(zhí)著在教室里讀書，但我卻帶著全班男生將我們高一級(jí)的男生打地躲在教室不敢出來。班主任將我們罵的狗血淋頭；在六年級(jí)本該努力學(xué)習(xí)沖擊中學(xué)的時(shí)候，我卻和父母吵地不可開交，讓老師頭痛不己，學(xué)習(xí)成績凄涼地像那凋零的花；初中，本該穿著青春給我們的叛逆和張揚(yáng)的外衣招搖過世的時(shí)候，我卻可以平靜地坐在教室翻閱一本本雜志，頗有興致看熱血的他們。
他們認(rèn)為我是乖孩子，但我卻覺得不是；他們認(rèn)為我成熟，但我只認(rèn)為我不幼稚。但當(dāng)我做了那個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)，我長大了，那瞬間，我被自己感動(dòng)了。
秋天的風(fēng)帶著肅殺刮過那綠油油的草地；考試的消息也如同秋風(fēng)一樣，帶著肅殺和緊張刮過我們的心田。但我并不認(rèn)為，這風(fēng)，會(huì)對(duì)青春的我們?cè)斐墒裁从吧巍Ｒ驗(yàn)榍驁錾系纳碛耙廊幻β�，操場的身影仍然讓人眼花瞭亂，喧雜地歡乎仍在為青春熱血做最好詮解……
我還是獨(dú)特。在他們打球的時(shí)候，我竟鬼使神差地拿起書本和同學(xué)一起去那陌生的地方——閱覽室。這個(gè)舉動(dòng)是那么自然，那么理所當(dāng)然，當(dāng)我出現(xiàn)在閱覽室門口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的心被自己的行為感動(dòng)的一塌糊涂，不知何時(shí)，自己已將學(xué)習(xí)看的頗有份量。那一瞬間內(nèi)心有了一種很滿足的感覺，那種仿佛要漏出來的感覺真好。
那一次，我在閱覽室門口，我被自己所演的故事所感動(dòng)。
坐在閱覽室里，聞著淡淡地書特有的味道，看著筆下那充實(shí)的果實(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里給人的感覺很溫暖，與秋天清冷的氣息完全不同。仿佛那些大師一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我的身邊，向我們講述他們的故事，讓我品味他們的偉大和不凡。當(dāng)然，我也品味到他們那讓人讓敬佩的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)強(qiáng)意志，這一切都我沉迷不已，如癡如醉。
在夢境中，時(shí)間總是走的毫不猶豫，管理員的聲音將我拉出夢境，人該醒了。
人醒了，但我仍然意猶未盡，而我的心又滿了，那種充實(shí)再次讓人沉迷，。
這一次，我即為先人們的故事而感動(dòng)，也為自己可以沉下心一品書的魅力而感動(dòng)。
我被自己所感動(dòng)，因?yàn)樽约旱某墒�，因�(yàn)樽约旱呐c眾不同，因?yàn)樽约旱某砷L。