英語重默
星期四，對(duì)于我來說是黑色的一天。
課間，高老師走了進(jìn)來，手里拿著一疊白紙，我知道，那是英語重默的同學(xué)。平時(shí)我一定會(huì)熟視無睹，可是今天我卻無法不注意了-------因?yàn)槲抑雷蛲砦覜]有復(fù)習(xí)好。果然高老師報(bào)重默的紅榜上有我的大名。
下午第四節(jié)課，同學(xué)們都在坐位上認(rèn)真地做著回家作業(yè)，而我，卻做好了準(zhǔn)備，和朱志遠(yuǎn)一起去找高老師重默。我起身離開坐位，和朱志遠(yuǎn)向前走著，到了門口，原本“風(fēng)平浪靜”的心卻顛了起來——班主任徐老師靠在門上，攔住了我們兩個(gè)。一絲不祥的氣息彌漫開來……
徐老師看了我們倆一眼，問道：“你們這是干什么去呢？”我支支唔唔的回答道：“英語重默”。徐老師的眼神冷了下來，似乎一眼就能把我們冰凍起來。我的心越來越劇害怕，真恨自己當(dāng)初為什么沒把英語背得滾瓜爛熟�！澳銈兊膶W(xué)號(hào)呢？”徐老師問道�！�32號(hào)�！薄�35號(hào)�！蔽覀儌z人低著頭輕輕地答道。”“你們一個(gè)是男生1號(hào)，一個(gè)是4號(hào)，卻要帶頭去重默，”徐老師生氣地說“那其他同學(xué)不都可以去重默了嗎？”我的心越來越?jīng)�，心想：“的確，一個(gè)男生4號(hào)去重默，應(yīng)是不符自己身份的事情��！”……
默完英語回到教室，已經(jīng)放學(xué)了，徐老師也已經(jīng)離開了，可內(nèi)心的波瀾卻還沒有平靜。我們每個(gè)小孩都是父母手心里的寶，父母的希望。我們的身上擔(dān)負(fù)著許許多多人的希望，可是英語默寫就無法通過，這樣做太殘忍了，傷了太多人的心。為了自己，也為了許許多多關(guān)心自己的人，我們要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。
回想這一天，好像并不是全是黑色，至少，今天我明白了許多道理！