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特別的晚餐 優(yōu)秀作文5篇

特別的晚餐 優(yōu)秀作文5篇

  特別的晚餐    孫佳欣        那天,陽光明媚,春風(fēng)呼呼的吹,樹枝左右搖擺,農(nóng)民們開始在山上干活,收拾地。(環(huán)境描寫)老師說:今天你給我寫一篇作文,是關(guān)于這次野炊的,我們都高興的說:行,沒問題,下周一定交個你。老師說:我相信你們。(語言描寫)                                  那是幾個十五六的中學(xué)生,和一個三十多歲的中年婦女,聚集在一個樹林里我們在那野餐。一開始,我們空手去的樹林里,什么都沒有拿。之后我和同學(xué)去我家那了十幾個土豆,和一些雞蛋。到達目擊地后,男生挖坑,女生撿枝子。接著,土豆一個介意被扔進火堆里,天漸漸的暗了起來,土豆也熟了,我們邊吃邊有人提議,我們對對聯(lián)吧,誰對上誰吃。老師說上聯(lián)。說:思君王治亂,鄒忌推己及人勇諷諫。不一會,蔡東寶說:謀社稷安危,威王虛懷若谷勤納言。老師說:對得好,短語對的好極了,老師說:聽好了,上聯(lián):生于憂患創(chuàng)千秋偉業(yè)。肖婷婷說這聯(lián)我來對:下聯(lián),死于安樂失百年江山。老師說:很好,老師說上聯(lián)風(fēng)物正凄然,望渺渺瀟湘,萬水千山皆赴我。我說:老師我對;下聯(lián)江湖常獨立,念天地之悠悠,先優(yōu)后樂是何人?。(引用對聯(lián))老師說:很好。過了很久,就郭軒一個也沒對上,土豆一個也沒吃。(語言描寫)我們坐在地上,我們邊談著,談到了詩詞歌賦,談到了自己的理想。邊看著牧羊人趕著羊回家,看著日落聽著風(fēng)呼呼的吹,聽著手機里的歌。天黑了,我們都回了家,老師說:我和你們年輕了十幾歲,返老還童了。                               回家后,我忍不住寫了一首打油詩:                                                十六學(xué)生三十翁,堆潘聚會是詩叢                                                  春光作池絲絲暖,雅韻初集聯(lián)聯(lián)絕                                                 流水偏爭花落意,老鴉猶賽燕新生                                    都夸自己對聯(lián)絕,返老還童師于生                                               經(jīng)過那頓晚餐后,我明白了快樂不只是物質(zhì)上的快樂,也是精神上的快樂,也是思想和知識砂鍋的快樂,不論是物質(zhì)上的,還是精神上的知識上去的,都要分給自己的好友。     

  特別的晚餐 于子軒 老師推薦 老師寫在前面:這是一個聰明、智慧的男孩。聰敏的心靈感受到了慈母的細膩摯愛深情。并用專項訓(xùn)練技巧詳細地寫了此文,自己批語做的又非常詳細,值得學(xué)生看。雖然天天做飯,但如果把做飯至于特定的病中,母親是不是更顯偉大!特別的晚餐  于子軒                 陽已經(jīng)下山了多吃點,大兒子!瘚寢屨f道,【環(huán)境描寫,開門見山】我吃的很快,盡量不讓淚水從眼中涌出。我一邊吃著一邊回憶著從早上到現(xiàn)在的事情。不經(jīng)意,眼淚從眼眶中溢出!驹O(shè)懸,為什么流淚】               【開始倒敘】                                             早晨,陽光十分溫暖,一絲絲微風(fēng)從我臉龐吹過,小鳥在歡快地叫著,柳樹上的柳枝在空中飛舞!经h(huán)境描寫】‘星期五到了,終于可以回家了!易匝宰哉Z道。我留著全天的胃口,決定和媽媽大吃一頓!菊Z言描寫,補充式介紹】到了下午伴隨著放學(xué)鈴聲的打響,我走出校門?粗且慌跑囮牚q如長龍,【比喻】我上了車,開始向家的方向駛?cè)ァ?nbsp;  進我走進家門,向里屋走去。進了屋,我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有做飯。走進臥室,電視響著,而媽媽卻無精打采的躺在炕上。【動作描寫】那本該紅潤的臉上沒有一絲血色,十分蒼白!就饷裁鑼憽课覇枊寢專骸闶遣皇巧ぁぁぁぁぁぁ以挍]說完,就被媽媽打斷了。【語言,補充式介紹】她好像就為打斷我似的急忙說:‘兒子,是不是餓了,我馬上給你做飯!菊Z言】我看到媽媽立即坐起,之前認為媽媽生病的念頭消失了。然而我卻不知道媽媽一直在強撐著!髢鹤樱阆葘W(xué)一會兒,我一會兒才能做好飯!Z言】媽媽說。我應(yīng)了一聲,便拿出鋼筆和老師布置的數(shù)學(xué)卷。我把卷子放在桌上,抜開筆蓋,寫了幾個字后,發(fā)現(xiàn)筆沒水了。【動作】‘鋼筆水呢,放在哪里了!胫枊寢!拘睦怼勘汶x開了書桌向廚房走去,走著,猛聽得一陣劇烈的咳嗽聲。那是媽媽的聲音,我跑到廚房里,見媽媽還在咳嗽。才清醒的意識到媽媽病了。【特定情境】他驚訝地看著我并假裝說:‘這油煙真嗆人!愎簧×,快別裝了,趕緊進屋休息一會兒!艺f。媽媽見狀,便沒了話語,只默默說了句:‘那也要為兒子做飯呀。’【語言】說完便又繼續(xù)忙了起來,看她還是忙碌的樣子,我的眼眶里盈滿淚花!窘鈶摇俊c吃,別噎著!菊Z言】媽媽說。媽媽的話把我從回憶中拉回了現(xiàn)實。淚水在流淌,我抱住了媽媽說:‘您是世界上最好的媽媽!藭r,媽媽蒼白的臉上盈滿了慈愛的笑容!緞幼鳎Z言,神態(tài)】那頓晚餐非常美味,不因我十分饑餓,而是因那頓飯盈滿了濃濃的愛。這就是我的母親,一位普普通通的農(nóng)民母親!旧A】

  特別的晚餐 劉佳琪 老師推薦 老師寫在前面:這是個非常要強的孩子。智慧的眼光,捕捉真實的生活,形成動人的文字。如果再把母親變化的一些細節(jié)再描寫出來,那將是很感人的。特別的晚餐                                            劉佳琪  夕陽西下,天邊有幾絲暗淡的紅色,透過潔白的云朵使原本是深藍色的天空增加了幾道風(fēng)景線。(開門見山)  我一個人郁悶的走在大街上。啊,時不時用手摸摸頭,不知不覺的便走到了家門口,推開院門,邁著慢吞吞的步子,帶著沉重的心情,打開房門,便聞到了一股香氣,看見明亮的屋子中媽媽對我微笑,向我招手,我也抿嘴很不情愿的回了一個微笑。“塊來坐下,寶貝!眿寢尯軠厝岬恼f!芭!蔽亦街,不情愿的坐下了,下一幕讓我驚呆了,全是我喜歡的菜,我眼圈濕潤了,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),不禁兩行淚珠就順臉頰留下。“媽媽,對不起,我錯啦,我不應(yīng)該讓您生氣,讓您傷心!蔽也粮闪藴I水,說道!皼]事,寶貝,這也怪我,不應(yīng)該把你看的那么嚴,我也應(yīng)該讓你有時間放松,我沒有想別的,你也原諒媽媽好嗎?”媽媽微笑著說,“嗯”“我們吃飯吧!”“行”媽媽不停地給我夾菜,我也沒有停下來,不停的吃,心中像吃了蜜一樣甜,像一個在街頭流浪的小狗狗找到啦主人一般快樂。不知不覺吃飽啦,便像一只乖巧的小綿羊躺在了媽媽的懷中,便想起與媽媽鬧矛盾的事。于是感覺非常慚愧。(語言描寫)(設(shè)懸)   我曾經(jīng)像一只困在籠子里的小鳥,沒有快樂,只有孤獨,被父母管制著。每當我向父母提出玩的事時,隨之而來的只有一句話“學(xué)習(xí)去!”(語言描寫)   “媽媽,我想去玩一會可以嗎?”我小心翼翼的試探著說!安恍!”媽媽剛開始溫和地說!拔易鳂I(yè)寫完了,玩一會都不行嗎?”我嘟著嘴,小聲的說。“不行,學(xué)習(xí)累了,你就去躺一會,休息一下!眿寢岋@然生氣了,臉色蒼白,用手指著我說,媽媽的臉紅彤彤的,瞪著眼睛,而我也不甘示弱,“我就去!蔽液暗溃偷赝崎_門,向外跑去(語言描寫)(補充式介紹)  “老閨兒,你是不是睡著啦?”媽媽在我耳畔輕輕的說!澳俏覀?nèi)タ葱切前!今天天氣不錯,月亮挺圓的,去嗎?”“恩,好!薄澳悄愣啻c衣服,別感冒了!”心里有一絲暖流流過心田。心想:無論什么時候,媽媽都關(guān)心我,還是媽媽好!薄按┖美矄幔孔甙!”“嗯。”  天上繁星點點,一閃一閃的,月亮高高的掛在天上,圓圓的像一個玉盤,我依在媽媽身邊,對媽媽說“媽媽我愛你,我會一直照顧你的!眿寢尩难廴駶櫫苏f“好。”全天下的母親都是偉大的或許一句話就可以滿足她們,而母親所付出的,絕不是一句話那樣簡單,我愿成為一輪圓月,守護著星星,就像母親守護我一樣,讓它永遠快樂。

  特別的晚餐 姜靖宇老師:這是個聰明絕頂?shù)哪泻ⅰT歼^第一的高手。各項專項訓(xùn)練齊全。細膩科學(xué)的家庭教育可見成功兒子背后有個偉大的母親。         母子對話要簡短,互相交流——可以查閱人物對話文章。敢突破因為成績而特別的晚餐嗎?     中考作文高分之一是創(chuàng)新性。                                        姜靖宇   太陽走完了一天的路程,可還不肯回去,偷偷地探出半邊臉凝視這個美好的世界。天邊晚霞像一團團火焰在燃燒,把那一小塊天燒得通紅。(環(huán)境描寫)白云一會像一匹匹馳騁的野馬,一會像引吭高歌的公雞,舉手之間。形態(tài)各異,變化萬千。真正讓我明白了什么叫“夕陽無限好,只是近黃昏”。   我懷著無比慎重的心情向家走去,還沒到家,我就看見母親早已站在大門口等我了,(設(shè)懸)看她焦急的神態(tài),顯然是已經(jīng)等很久了,這又為我增添了幾分懊悔。(動作描寫神態(tài)描寫)媽媽看到我后,馬上迎過來為我拿書包。(補充是語言描寫)“這次考試考的什么樣。俊蹦赣H一臉歡喜的問!澳杲M第十”我有氣無力地回答道。當母親聽到我的回答時,臉上的愉快神情便煙消云散,取而代之的是憂愁和失望。(神態(tài)描寫)     一進屋我就聞到了飯菜的香味,原來母親知道我考試特意為我做的。母親開口說道:“沒關(guān)系,先坐下吃飯吧。”我不知道怎樣面對母親,吃飯中媽媽看到我沮喪的神情后,(語言描寫)便對我說:“沒關(guān)系,不要因為一時失利而灰心沮喪,要從振旗鼓,爭取在下次考試取得優(yōu)異的成績。”從母親簡短的話語中,我真正感受到了母愛的偉大。(環(huán)境描細)    吃過晚飯,我站在窗前,看歸來的燕子啄泥筑新居,看威武的公雞在陽光下驕傲地展示自己的羽翼。.....我不禁陷入沉思之中,(心里描寫)回憶過去的的種種往事,確實,這段時間是自己太貪玩了,所以才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的。這樣我想起我在作文書上看到過去的一句話,(比喻)人和西瓜是一樣的,西瓜之所以甜,是因為得到了陽光的普照,而躲在涼快的地方的西瓜沒得到陽光的普照,怎么會甜呢?人也是,只有經(jīng)歷了磨煉才會有所作為的。所以,我要努力學(xué)習(xí),做最甜的西瓜。    (首尾呼應(yīng))這頓晚飯使我受益頗深,它不僅使我明白了人生道理,(升華)也讓我明白了全天下母親對自己孩子望子成龍的期望,足可見母愛的偉大。        (720字)教師點評:環(huán)境描寫語句美,富有想象,但環(huán)境描寫要為下文服務(wù),考慮下。母子對話要真實。晚餐特別定位應(yīng)該在媽媽,但媽媽的愛你沒寫出來。要抓細節(jié),要你們母子的對話,要考慮動作、語言等綜合描寫。

  特殊的晚餐 小黑 教師評語:你聰明加可愛,我喜歡。自己批語也詳細,你很認真。如果自己找尋自己的生活,一定寫的更好……特殊的晚餐 鄒小黑  天上的烏云密布,正如我的心情一樣,我正為測試成績而難過。(環(huán)境描寫)  坐在牛大爺?shù)募野宓噬?倒敘),想這回到家躺在床上看見上面的紙條,是媽媽給我留的紙條:我今天不回去了,我和你爸爸去給你爺去看病,餓了就吃方便面,睡覺時把門鎖上。我看完后就把門鎖上(動作描寫),睡覺!  轟轟!一陣雷聲把我驚醒(環(huán)境描寫),過了一會有人敲門,我一看是牛大爺,大爺是廣東人說:“上我家去吃餃子吧!”我說“不了我在家吃飯了!闭f完我的肚子就咕咕叫了,大爺樂了倆聲就把我?guī)ё吡。(語言描寫)  “來,別愣神了吃餃子”我哦了一聲,就開始吃飯了,大爺不斷的給我碗里夾餃子,我看見大爺?shù)氖稚嫌泻芏嗟膫,大爺是一個很勤奮的人,每天很早起來,很晚回去,板磚頭,抗水泥有時還撿垃圾整點外快,我們吃完飯后大爺上“孩子,要好好學(xué)習(xí)啊”要不然就像我一樣”。我聽完后就回家了好好學(xué)習(xí)了過了幾天我的成績上升了很多。  在大爺家吃飯讓我懂了要努力學(xué)習(xí)才能取得好成績。

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