2019年作文八年級100字師
2017年作文八年級100字師
余熱并未完全退去，寒意便襲來了，而無望與空虛便也一并緊緊跟來了。這種時日，便只有呆在校園里，方才能感到幾縷暖意，我明白，這暖意正是我的老師——俞老師所給予且充實的。
“同學(xué)們，從今天起我就是你們初中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任，我姓俞，叫我俞老師即可。”粗略的看去，是一位30歲余著裝很隨意的女性，身高也就是一般中學(xué)生的身高，而有一頭順發(fā)垂散在身后，因其并不太長，所以倒也無礙。如此看來，是比一位普通的老師還要普通了。然而，她又確乎是一位比普通所謂之的特級教師更優(yōu)秀的老師——起碼是在我看來。
猶記得剛開始我對她的印象并不夠好，甚至比不上給我們上生物課僅會照著ppt讀的生物老師。這印象不夠好的的原因倒是多了，這第一條便是她上課從不用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，滿口方言的混搭風(fēng)，除了開學(xué)她自我介紹時用的極其糾結(jié)的普通話外，便不聽得她說過了，那之后當(dāng)然是引起全班一陣不知是惡意否的竊竊的笑聲。其二便是寫字潦草，代數(shù)公式倒還好，文字是全然看不清了，加之我又是坐居教室最后兩排，一眼遁去那字便畏縮成一團(tuán)，橫豎倒著，比龍飛鳳舞是差得多了，因此，我便索性不做筆記，單每節(jié)課后借同學(xué)的筆記補(bǔ)上了，也正因此，她的課我便因不花時間記其筆記而聽得分外分明了。