跟著黃鶯學(xué)語文
黃鶯有三個(gè)學(xué)生。一個(gè)是黃雀，一個(gè)是麻雀，還有一個(gè)是喜鵲。
他們都跟著黃鶯來老師學(xué)習(xí)語文。
一次在上學(xué)的路上，他們來到一棵大樹下。喜鵲問：“額…你們知道嗎，要考試了�！甭槿刚f：“是呀是呀！好像有一題是：你們學(xué)習(xí)語文的感受是什么？”“我們學(xué)習(xí)語文的感受？”喜鵲被問倒了。黃雀有點(diǎn)害羞，說：“額…我覺得我學(xué)習(xí)語文的感受是，語文讓我明白了尊敬師長，愛護(hù)小朋友。在過馬路是，我們常會(huì)看到一位腿腳不方便的老奶奶在過馬路；看見比我們小的小弟弟小妹妹們遇到困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助他們。人活在這個(gè)世上，無疑就是要有一個(gè)目標(biāo)，要為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗。語文使我明白了做人的道理。”
這時(shí)，喜鵲來了靈感，說道：“我學(xué)習(xí)語文的感受是:語文知識(shí)是豐富多彩的。例如：語文使我們認(rèn)識(shí)了許多漢字；語文使我們了解到許多古今中外的歷史；語文使我們認(rèn)識(shí)到許多名人；語文使我們明白了許多道理等等，可多了！這就是我學(xué)習(xí)語文的感受�！毕铲o說完了，該輪到麻雀了，麻雀清了清嗓子說道：
“語文知識(shí)是博大精深的。語文漢字中有許多的一字多音和一字多義。如：“差”，可讀cha（四聲），也可讀cha（一聲）�！爸保�1.了解；2.明白；3.智慧等。這樣的字詞肯定還有很多，我就不一一舉例子了。由此可見，語文知識(shí)是博大精深的�！�
“哈，太好了，我們都有自己學(xué)習(xí)語文的感受了！這樣就不用怕考試了！”喜鵲說，“不過現(xiàn)在已經(jīng)不早了，再不走我們就要遲到了！”
“那快走吧！”麻雀和黃雀應(yīng)和道。于是，三人拍拍翅膀飛走了。