掌聲響起來作文800字
掌聲，在我小的時候曾化作一股神奇的力量，改變了我。
從小我就是一個性格比較內向，不愛說話的男孩。外表看起來倔強的我，其實并不善于表達，如果和人急了，我就會用發(fā)火來保護自己脆弱的心靈。可自從遇到了許老師，我就變了，變得開朗起來，內心也變得柔軟起來。
那是我低年級的事情了。在一節(jié)語文課上，新來的許老師似乎注意到了班上不起眼的我。那時的我留著有點凌亂的頭發(fā)，校服扣得也很隨便。只會在課間跟身邊的同學講話，平時從不主動舉手發(fā)言……她挑了一個最簡單的問題，微笑著對我說：“來，由你來回答這個問題！”
敏感的我聽到了老師的聲音，猛地一驚，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的站起來，心兒撲通撲通的像小鹿似的亂撞。幾秒后，我理清了頭緒，正確的回答了這個問題。
“嗯，很好。”許老師邊帶頭鼓掌，便示意我坐下，在老師的帶動下，教室響起了掌聲。雖然我還是個孩子，但也聽得出，同學們并不是發(fā)自內心的為我鼓掌，我感到了一種莫名的尷尬與委屈。
不想第二天，第三天……許老師幾乎每節(jié)課都提問我。我由最初的不安，到慢慢的習慣，再到后來的自信，經歷了前后近半個月的時間。我知道自己并不是個特別優(yōu)秀的孩子，也并不是每次問題都能表述滿意，可許老師幾乎每次都會帶動全班給我掌聲。在不知不覺中，我的自信也隨之不斷的增長。終于有一天，我習慣了舉手主動發(fā)言，在后來的公開課上我也成了表現(xiàn)頗為活躍的同學。
在一個孩子的心里，有什么比被老師重視和認可更為讓人欣喜的呢？多年以后，我有幸遇到了初中的M老師。面對著都是全然陌生的面孔，我也多么地渴望她能像當年許老師發(fā)現(xiàn)我一樣，親切地叫我的名字。依舊是一堂語文課。當老師問我們有什么困惑時，我怯生生的舉了手……我勇敢地說出了自己的觀點和看法，雖然不是那么地完美，但我收到了一個意想不到的驚喜！M老師一個手勢，教室里便發(fā)出雷鳴般的掌聲。
從此，我便愛上了語文課。因為當掌聲響起來的那一刻，我找到自信重溫了過去的美好時光，我相信對于孩子而言，掌聲里藏著神奇的力量。