我生活在鼓勵中作文600字
如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會了頭腦平靜的生活；正因為我生活在鼓勵中，所以我學(xué)會了自信。
記得那是在我上五年級的時候，英語老師告訴我們有一個英語學(xué)校要舉行一次比賽，準(zhǔn)備在我校進(jìn)行海選，挑選晉級的學(xué)生參加決賽，如果成績優(yōu)異還可以得到獎品呢。盡管我當(dāng)時的英語成績一般，老師還是希望我去試一下。由于我害怕老師批評我，所以我沒有當(dāng)面拒絕老師。但我那時非常膽小，膽小到連上課回答問題的勇氣都沒有，所以像比賽這種場合，我怎么會參加呢？于是我便將報名表交還給了英語課代表，請她幫我向老師轉(zhuǎn)達(dá)我的意思。課代表并沒有馬上將這件事告訴老師，而是鼓勵我說：“你為什么不愿意參加海選？是因為害怕嗎？”我不好意思地低著頭，一言不發(fā)。她接著說：“沒關(guān)系的，只是一個小小的海選而已，成績沒你好的同學(xué)都積極參加，你有什么好怕的呢？要有勇氣，我相信你能行。”聽了這話，我稍微有些安慰。就這樣被課代表“連蒙帶騙”的報了名。
海選終于到來了。只見一群老外坐在會議室里，參加海選的同學(xué)整齊的在外面排著隊，都緊張地準(zhǔn)備著所要表演的節(jié)目。只見一個個同學(xué)忐忑不安的進(jìn)去了，又一個個為自己晉了級而欣喜地出來，真為他們感到高興。既然是比賽，有晉級的當(dāng)然也有落選的。隨著落選同學(xué)數(shù)量的增多，我也越來越害怕。老師看出了我的心思，拍拍我的肩膀向我點(diǎn)頭微笑表示鼓勵。“36號！”報號員喊到。我還在發(fā)愣，旁邊的同學(xué)提醒我說：“36號不是你嗎？趕緊進(jìn)去。”我神情恍惚，都不知道自己是怎么走進(jìn)會議室的�？粗巴鉃槲壹佑痛驓獾睦蠋熗瑢W(xué)，我的緊張化為了自信，超常發(fā)揮，終于獲得了晉級資格證。從此我不再膽怯，由于有了他們的鼓勵。
我慶幸自己生活在鼓勵中，有了老師和同學(xué)們的鼓勵，我才有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。