當(dāng)掌聲響起的時(shí)候作文900字
音樂(lè)的戛然而止拉開(kāi)了掌聲的序幕，掌聲四起。伴隨著同伴們整齊的退場(chǎng)口號(hào)，巴山舞的表演宣告圓滿成功。同學(xué)們的臉上，有極度的喜悅，也有不安忐忑：我們的表演，能否拿到高分？
待我們?cè)谝巫由献�，播音員才開(kāi)始念分。當(dāng)我們聽(tīng)到那個(gè)令人激動(dòng)的分?jǐn)?shù)時(shí)，都不由得跳起來(lái)歡呼，跳起來(lái)鼓掌。此時(shí)，名詞的高低已經(jīng)不重要了，重要的是，老師肯定了我們的成績(jī)，肯定了我們的努力。幸福的歡笑聲中，同學(xué)們都明白：兩個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)！
兩個(gè)月前，音樂(lè)老師宣布學(xué)校將舉行巴山舞大賽，教室里立刻變得沸騰起來(lái)。有的同學(xué)抱怨自己根本不會(huì)跳舞，有的同學(xué)高興自己又有一次展示自我的機(jī)會(huì)，有的同學(xué)已摩拳擦掌，躍躍欲試。于是，異常火熱的巴山舞排練在我班轟轟烈烈地展開(kāi)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，為了這場(chǎng)比賽，同學(xué)們真是傾盡了心血。
音樂(lè)課上，老師手把手地教我們動(dòng)作。第一個(gè)動(dòng)作就是要求我們前后伸直手臂，兩腿前后張開(kāi)，并保持這個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，這下可苦了同學(xué)們，還沒(méi)到半分鐘就嚷嚷著沒(méi)力氣，趁老師轉(zhuǎn)身時(shí)投一下懶。可有的同學(xué)硬是咬緊牙關(guān)，他抬直了的雙臂上，有著一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)感，有著必勝的決心。老師從講臺(tái)上走下來(lái)，一個(gè)個(gè)地親自輔導(dǎo)動(dòng)作并要求動(dòng)作不到位的同學(xué)反復(fù)地練習(xí)。從此，我們聯(lián)系巴山舞的場(chǎng)地也由音樂(lè)教室轉(zhuǎn)到了舞蹈教室。
巴山舞是長(zhǎng)陽(yáng)土家族的民族舞蹈，我們學(xué)起來(lái)自然有些別扭。但我們訓(xùn)練的這些時(shí)日，總有些小道消息傳來(lái)，譬如某班訓(xùn)練的對(duì)形怎么樣的，他們的服裝是怎么樣的。班級(jí)的集體感和榮譽(yù)感總是在不斷的比較中迸發(fā)，同學(xué)們也開(kāi)始思考隊(duì)形和服裝，并且不斷的向老師提出建議。練舞時(shí)，就是再不情愿再討厭巴山舞的動(dòng)作，同學(xué)們也能為班級(jí)心甘情愿地流淚，心甘情愿的腰酸背痛。
沒(méi)有人會(huì)吝嗇休息的時(shí)間。中午，諾大的教室里一遍遍回放著巴山舞蹈的視頻；放學(xué)后，班主任帶我們到操場(chǎng)上反復(fù)練習(xí)。臨近比賽，同學(xué)們更是排練的熱火朝天，卻沒(méi)有人喊累，沒(méi)有人叫苦。
終于，兩個(gè)多月的辛勞在一個(gè)晴朗的下午展現(xiàn)下全校師生面前。音樂(lè)響起，從容的舞姿，優(yōu)雅的舞步，讓在場(chǎng)所有人都為之動(dòng)容，全場(chǎng)的掌聲，讓同學(xué)們情不自禁的歡呼，情不自禁的歡笑。
此刻，同學(xué)們已激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，兩個(gè)月的汗水，澆鑄了一個(gè)班集體堅(jiān)毅的靈魂。我們相信：只要有必勝的信念，就有屬于一個(gè)班集體的勝利。