靠近作文1000字
在中央音樂學(xué)院后門，有一樓小樓。這兒特別安靜。還有一個(gè)小花園，那里有2棵石榴樹以及一些灌木和野花。你穿過小徑，就到小白樓門口了。
你先上樓，那里是楊鴻年老師以及其他老師工作的地方。放眼望去里面，詮釋一摞摞的譜子。你總能看見他戴著鑲金邊的老花鏡，一邊在寫些什么。有時(shí)還會(huì)停筆想一想，或者是問問其他老師。窗臺(tái)上擺滿了植物，顯得安靜，又富有活力。你站在辦公室里，不會(huì)覺得很拘謹(jǐn)，反而感到很輕松。
你下了樓梯，去看看排練廳。廳里的墻壁掛滿了合唱團(tuán)出訪各地的合影，它們都是按年份排的。門口有一個(gè)柜子，里面都是參加比賽獲得的證書，獎(jiǎng)杯。我每次都看著獎(jiǎng)杯，證書，心想：楊老師真是把全部的音樂理解傾注到了我們少年合唱團(tuán)上��！
楊爺爺身體不是特別好，所以他有時(shí)候會(huì)來指導(dǎo)，有時(shí)候就不來了。但這沒有任何關(guān)系，我們每次在楊爺爺來指導(dǎo)的時(shí)候，都覺得時(shí)間過得太快了。一眨眼，1小時(shí)就過去了。楊爺爺是坐著指揮，有時(shí)候高興就會(huì)站起來，在這個(gè)聲部指揮一會(huì)，又快步走到下一個(gè)有表情符號(hào)的聲部給一個(gè)手勢(shì)，或是很用力，或是很輕。我們的眼神總是跟著他走的。他站在哪，我們的眼神就跟到哪。如果他是坐著指揮，我們也能把該表現(xiàn)的東西表現(xiàn)出來。我覺得，楊爺爺坐著指揮和站著指揮是一樣的，都充滿了激情與活力。
我前幾天看了一期節(jié)目是專門關(guān)于楊鴻年與他的國(guó)交少年及女子合唱團(tuán)的。他在節(jié)目中說：“創(chuàng)辦合唱團(tuán)的目的只有一個(gè)，就是要培養(yǎng)孩子們給大家提供一片音樂的凈土，讓它們有一顆純潔的心。”
他有時(shí)會(huì)坐輪椅的，看起來連路都走不了了�？墒�，他有時(shí)會(huì)騎自行車。那次，他一只手拿著拐杖，另一只手握著車把，腿一跨，就翻上自行車，馬上騎了起來。這可一點(diǎn)都看不出楊爺爺走路要人扶，扶著還顫顫巍巍的。這時(shí)的楊鴻年?duì)敔�，是充滿活力與激情的。正與他指揮是一個(gè)樣的。他的身上處處體現(xiàn)了一位藝術(shù)合唱界泰斗的身份與氣質(zhì)。應(yīng)了他的話：“我一直奉行‘藝術(shù)至上’的原則，為了搞藝術(shù)，一切我都可以不顧。”
每次楊鴻年提起少年及女子合唱團(tuán)的時(shí)候，他就會(huì)像夫妻提起自己的孩子一樣顯露自豪的神情。正是因?yàn)樗冻隽似D辛與憾事，讓合唱團(tuán)成為世界一流的，所以他很自豪。合唱團(tuán)獲得了那么多的榮譽(yù)，他每次都說：“把過去的都忘掉，我們從零開始。”才讓合唱團(tuán)變得越來越好。
楊鴻年雖然是中國(guó)合唱界的泰斗，但是，如果你去靠近他，去了解他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一位和藹可親，有童心，愛笑的老人。他從來不會(huì)擺架子，總是那么平易近人。這就是我們敬愛他的原因。
現(xiàn)在正值暑假，可我還是常常想起楊鴻年?duì)敔敚肫鹚囊羧菪γ�，和他騎自行車的背影是那么健康。只有靠近，才能進(jìn)一步的了解他人，讓我懂得了他對(duì)音樂，對(duì)合唱的熱愛，以及他一直奉行著“藝術(shù)至上”的原則的這份堅(jiān)持與愛。