致梧桐

　　九六班  劉杪我們是被時光鞭策的陀螺，隨著它的流逝旋轉(zhuǎn)不止。無數(shù)次感嘆歲月不饒人，卻又不得不淡然地接受這個現(xiàn)實，該離開的總會離開，我不知道我們可以留下什么，然而，這個校園給我們留下的回憶，卻足以成為生命中彌足珍貴的一部分。漫步于校園之中，教學(xué)樓，各種花草樹木，運動器材，即使閉上眼，也能準(zhǔn)確地指出它們所在的位置，就是這么熟悉，熟悉到即使天天經(jīng)過卻從未真正注意的地步，也許正是因為如此，如今再細(xì)細(xì)觀察就會有新的感受了。每一個學(xué)校都會有它標(biāo)志性的事物，我們的學(xué)校自然也不會例外。還記得是剛升入初中之時，老師就告訴我們那棵最高的樹——老柏樹，就是學(xué)校的象征。確實，這棵樹有著直入云霄的氣勢和悠久的滄桑歲月，光憑這兩點，也是很有資格的了。我也被這棵樹吸引著，從而選擇性地忽略了其他的植物。直到初三，我們搬到了另一棟教學(xué)樓，似乎離老柏樹遠(yuǎn)了些，也可能只是錯覺，而無論怎樣，我也從未真正在意過這些。下課習(xí)慣看向窗外來舒緩緊繃的心，不過是一個平常至極的動作，卻讓我發(fā)現(xiàn)了些不同于往日的事物。小小的四方口里有一棵樹，可它并不是高大偉岸的老柏樹，而是一棵法國梧桐。我的印象里，像這種法國梧桐不過是作為行道樹中的一員，也不是多么珍貴的品種。可這棵梧桐，卻如一幅風(fēng)景畫一般特別，而這幅畫也不是傳統(tǒng)意義上的樣子，它會動，其實，只要一個事物是鮮活的，就一定擁有感情和志向。它也不是會開花的艷角兒，只是會讓繁密的葉經(jīng)過不同顏色的變換來使自己鮮亮一些，簡單純樸，卻也足夠美好。很多沒有注意的細(xì)節(jié)如涌動的潮流向我撲來，體育課時最喜歡的蔭涼佳地，遮風(fēng)擋雨的庇護傘，默默守護校園的哨兵，它不只是一棵樹，它也承擔(dān)著許多其他樹無法替代的責(zé)任。去年的秋天，我在學(xué)校采風(fēng)，想拍下幾張比較好的照片當(dāng)做留念，期間我就拍了一張梧桐，筆直的粗壯的樹干，陽光在金黃色的樹葉間跳動，閃閃發(fā)光，明明只有兩種顏色，在我的眼里，卻成了五彩繽紛的一幕，像綴滿枝干的蝴蝶輕盈美麗，如今再找出這張圖片，依然是那么真實。這棵梧桐不是稚嫩的孩童，也不是年邁的老者，而是正值強壯的青年，沉穩(wěn)內(nèi)斂，卻不失熱情和風(fēng)度。蕭瑟的風(fēng)中，它從未彎腰；凄清的雨中，它也不是孤苦的樣子；熾熱的陽光下，綠而濃密的葉透著一種清爽與簡潔。自始至終，都是以一種生機勃勃充滿自信的姿態(tài)迎接明天，老柏樹也許比它更成熟更懂世故，但梧桐對理想的堅持與樂觀它卻不一定擁有。梧桐，其實是我們的縮影，在逆境中成長，無限的活力和自信是動力的源泉。也許，我們與那些有名的前輩還差得很遠(yuǎn)，此時的我們光芒還未完全綻放，被忽視也是存在的，就像老柏樹是那么有威望，有名氣，可以把一切事物的光芒遮蓋住，可我們有夢想，有時間，有精力去做任何我們想做的事。此時此刻，我站在梧桐的面前，向它以及我們自己致以最崇高的敬意和最美好的祝福。