九年級(jí)優(yōu)秀作文：愛在深處
宜昌金東方初中904班 彭天婕 上了九年級(jí)，以前時(shí)常留校的我，每星期放假，都有爸媽來接我回家，進(jìn)教室的，一般是媽媽。從教室里，背著書包，慢慢和媽媽去寢室收衣服，邊走邊聊，“爸爸呢？”我問。“在車上等�！薄芭��！庇诌^了一會(huì)兒，出了校門，上了車，爸爸便抬頭，放下手中的手機(jī)，親切地喊我一聲，然后發(fā)動(dòng)車�；氐郊�，拿出書包里的n本作業(yè)，看著作業(yè)清單上的一條條一款款，我無奈地拿起筆，進(jìn)入奮斗狀態(tài)。媽媽去廚房忙了，爸爸卻一直在我旁邊，他拿著一本書在看。我奮筆疾書，爸爸還在旁邊。我討厭在家寫作業(yè)時(shí)，旁邊有人。所以心中有些不高興，還是沒有說出來。爸爸突然把書遞到我面前，說有一個(gè)故事讓我看看。我接過書后，大略看了一下，是在別的地方見過的，便隨便回應(yīng)了一下，爸爸沒有說話，拿了回去。不一會(huì)兒，爸爸又說起了話。他說那本書中有很多好故事和道理等等之類的，也不知道是在和我說話還是在自言自語，總之我有些煩，終于說話了�！鞍职�，您能不能不說話了�。�！謝謝！”我的語氣很不好，雖然有個(gè)“謝謝”。爸爸一下子就生氣了：“按你這么說，你回來了，連我們?cè)诩叶疾荒苷f話了！你在學(xué)�？梢杂邪察o的教室，但你在家沒資格這么要求父母！”我不敢再說話了，只低著頭，怨恨的白了一眼眼前的草稿紙。事后，仔細(xì)想了想，的確，我對(duì)爸爸要求也太多了。我應(yīng)該自己安靜地寫，而不是只要?jiǎng)e人為我創(chuàng)造安靜的環(huán)境。可能有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾，就是自己要求別人太多了。是爸爸教會(huì)了我，并不是一切人，一切事都是為我而來，而發(fā)生，不能以自我為中心，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。又是一次放假，那一個(gè)星期，我在學(xué)校狀態(tài)不太好，晚上在寢室有時(shí)同學(xué)講話，讓我很煩�；丶衣飞希职职察o地開車，我和媽媽講著一個(gè)星期的學(xué)校生活。講到我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我有些沉默。媽媽問我，我才漸漸說了，在寢室休息不太好，我一味地告訴媽媽，是別人講話影響了我。由于壓力，我漸漸哭了。這時(shí)，一直沉默的爸爸嚴(yán)厲地說：“以你現(xiàn)在的狀態(tài)，到時(shí)候成績肯定不好。”媽媽回了爸爸一句：“開你的車，不說了。”爸爸這次很反常，竟然和媽媽頂嘴說：“她本來就狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)本來就需要好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再不調(diào)整就不行了�！蔽野l(fā)脾氣似的大聲說：“我是在調(diào)整嘛！”之后，三個(gè)人都沒說話。爸媽又為我頂嘴，我還是很內(nèi)疚的。爸爸少見的嚴(yán)厲的話，讓我知道了我目前的狀況，要及時(shí)調(diào)整。即使每天給媽媽打電話，就算爸爸接，也會(huì)給媽媽，和我說話；即使平時(shí)，爸爸的話語不太多；即使爸爸對(duì)我的作業(yè)檢查得較少；即使爸爸管我比媽媽少得多，但我分明地感到有個(gè)人時(shí)時(shí)站在我的身邊給予我鼓勵(lì)。爸爸的愛，不輕易顯現(xiàn)，因?yàn)�，那，只在深處�?/p>