少年風(fēng)采
三臺(tái)一中初中部梓州校區(qū)十三班 陳佳玉
時(shí)間似流水般從我們的生命里匆匆劃過(guò)，帶走了我們天真爛漫的童年，卻又帶來(lái)人生中最難能可貴的青春時(shí)代，和那份青春獨(dú)有的少年風(fēng)采。
——題記
校園清悅的鐘聲響起，青春的摩天輪開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，我們要讓世界因?yàn)槲覀兊纳倌觑L(fēng)采而變得豐富多彩，活力四射！
那么，何謂“少年風(fēng)采”？
少年風(fēng)采是正值青春年少的我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的不懈努力，你追我趕。聽(tīng)，從早讀課堂里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲，宛如一曲華美的天鵝湖，又像是一支激昂的交響樂(lè)；時(shí)而婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，時(shí)而鏗鏘、激昂。瞧，考場(chǎng)上，同學(xué)們正埋著頭奮筆疾書(shū)著，鋼筆劃過(guò)紙面沙沙作響著。我們都在為青春奮斗，都在為人生奮斗著！這，就是少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采是羽翼還未豐滿的我們遇到困難時(shí)的毫不畏懼，勇敢面對(duì)�？�，同學(xué)們安靜地坐在教室里，背誦著語(yǔ)文書(shū)中的“長(zhǎng)篇大論”，演算著復(fù)雜繁瑣的幾何函數(shù)，默讀著枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞，攻打著物理公式的巨大城池，區(qū)別著長(zhǎng)相奇特的元素符號(hào)。雖然，我們難以領(lǐng)會(huì)大家們睿智的人生感悟，常常被數(shù)學(xué)圖形搞得“一個(gè)頭兩個(gè)大”，常常背單詞到深夜，常常打敗仗，常常看得“眼花繚亂”。但，我們不曾退縮過(guò)，放棄過(guò)，因?yàn)椋覀冇兄鴮?duì)目標(biāo)和理想執(zhí)著的追求。這，就是少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采是活力四射的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，奮力拼搏。瞧，足球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿，比賽隊(duì)員們有條不紊的傳著球，臨近球門(mén)了，13號(hào)球員奮力一踢，漂亮，球進(jìn)了，場(chǎng)外傳來(lái)陣陣喝彩；看，起跑線前選手臉上的從容冷靜，這是自信的表現(xiàn)，他們將這自信刻在了世人的腦海里；聽(tīng)，從四面八方傳來(lái)加油打氣聲此起彼伏，充滿著青春的激情。這，就是少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采，就是青春的風(fēng)采，而青春就好像是璀璨的繁星，閃爍在人生深藍(lán)色的天幕中；少年風(fēng)采，就是理想的風(fēng)采，而理想就好比一顆顆耀眼的寶石，點(diǎn)綴于青春詩(shī)一般的畫(huà)卷上。
少年風(fēng)采，就是同窗共讀的我們?cè)谏钪械幕突ブ瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)；少年風(fēng)采，就是老人過(guò)馬路時(shí)攙扶著他的那一抹身影，別人不小心的沖撞后的那一份寬容……
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》寫(xiě)到，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。梁?jiǎn)⒊壬钠谕谧兂涩F(xiàn)實(shí)，我們就是這樣的中國(guó)少年！“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。”我們正在充分展現(xiàn)著梁?jiǎn)⒊壬缇吹纳倌觑L(fēng)采！
把握青春，綻放生命的美麗。揮灑青春，展現(xiàn)少年的風(fēng)采！
中國(guó)，因少年風(fēng)采而更讓世人矚目；世界，也會(huì)因中國(guó)的少年風(fēng)采而倍加絢麗多彩！