人生不可無(wú)夢(mèng)
子暄 推薦老師：本文是材料作文吧？我需要看材料。再來(lái)時(shí)帶材料來(lái)。議論文需要明確是誰(shuí)說(shuō)的。你已經(jīng)掌握了議論文三加三的論據(jù)形式，但你忽略了詳寫三里的反面論證。以后要注意的就是議論引入，議論扣論點(diǎn)了。 子暄材料
夢(mèng)想是天上的星星，對(duì)富有者，夢(mèng)想是霓裳，對(duì)清貧者，夢(mèng)想是財(cái)富，春天的花艷麗動(dòng)人，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望，夏天的樹(shù)枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往，秋天的果低垂著頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待……
人，什么都可以缺，但不能沒(méi)有夢(mèng)想。人，什么都可以沒(méi)有，但至少應(yīng)擁有夢(mèng)想，夢(mèng)想是飄揚(yáng)在心靈深處的旗幟，是一盞指引前行的航標(biāo)燈。
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人生需要夢(mèng)想，沒(méi)有沒(méi)夢(mèng)想的人生是遺憾的。有一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想，是堅(jiān)持自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)擁有她的人最偉大的財(cái)富�！疽�名言】
在楊孟衡10歲時(shí)因一次意外失去了雙臂，但這并沒(méi)有令他放棄自己的人生，后來(lái)，他喜歡上游泳，想登上殘奧運(yùn)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，于是他便努力地練習(xí)游泳，雖說(shuō)他非常刻苦地練習(xí)，但在XX年的選拔賽，他還是失敗了，但這這樣的失敗，卻未讓他產(chǎn)生放棄的念頭，他轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，經(jīng)過(guò)刻苦的讀書和不懈的努力，楊孟衡最終成功地考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)【詳寫論據(jù)一】
他正是因?yàn)閾碛袎?mèng)想最后才能成功。同樣有一位與楊孟衡一樣的殘疾人叫劉偉，10歲時(shí)也是失去了雙臂，這給他的打擊非常大，在傷心的幾天里，他聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美旋律的琴聲，于是就夢(mèng)想當(dāng)音樂(lè)家，但“音樂(lè)家”這個(gè)詞對(duì)于像劉偉這樣的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)，不過(guò)也正是因?yàn)樗闹袘延袎?mèng)想，所以他當(dāng)上了音樂(lè)家�！驹攲懻摀�(jù)二】
眾人皆知德摩斯蒂尼是位著名的演說(shuō)家，可是他曾經(jīng)卻是一名口吃的人，他為了心中的夢(mèng)想，而每天面向大海，口含石子演講，最終他成功了【詳寫論據(jù)三】
越王勾踐臥薪嘗膽為的就是使國(guó)家強(qiáng)大，打敗吳王。【略寫事例一】美國(guó)作家杰克.倫放的房間里到處都掛著關(guān)于學(xué)習(xí)的小資料，他最終導(dǎo)出了引人入勝的作品。【略寫事例二】貝多芬從小雙耳失聰，可他終是堅(jiān)持創(chuàng)作出著名的樂(lè)曲�！韭詫懯吕窟@三個(gè)人都是因?yàn)樾睦飸汛?mèng)想為之奮斗最終才成功的�！咀h論】
在我們?nèi)松牡缆飞弦獞汛е鴫?mèng)想，有了夢(mèng)想，我們才能為之努力，沒(méi)有夢(mèng)想的人生也不是精彩的。