九年級的作文：潛在價值是無窮的
九年級的作文：潛在價值是無窮的
人的潛在價值總是無窮大的，每個人都看他自己的內(nèi)在潛力，只是尚未發(fā)覺而已。難道不是嗎?
一些成績差的同學(xué)，總覺著學(xué)習(xí)是那些好學(xué)生該好的事，與他們無關(guān)，可是他們有沒有想過，大家都同一個教室里，誰也不是天生的天才或天生的蠢材小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，否則他們也就不會都坐在這兒了，那些壞學(xué)生并不是一無是處的，而是在他們的成長歷程中漸漸形成了一種慣性思維，總覺得自己成績差是因為自己太笨了原因。覺得高分數(shù)對自己來說是遙不可及的。其實是他們并沒有發(fā)現(xiàn)自己的潛在價值，不一定好成績好學(xué)生在將來就一定會出人頭地的啊，有可能是他們在讀書這方面對其不感興趣，而在其它方面卻非常有天賦呢?那也說不定，著名的科學(xué)家牛頓小時候不也常常被同學(xué)們嘲笑嗎?但后來他不也同樣取得了如此輝煌的成績?還有著名的發(fā)明家愛迪生，小小年紀，因為一點小聰明就挽救了自己母親的一條命……他們的學(xué)習(xí)成績也沒有很好，但不也依然如此著名于全世界嗎?
小時候經(jīng)歷過的一件事，對我影響甚大，以至于現(xiàn)在的我仍然記憶猶新。那時剛上一年級時的我，由于成績并不怎么突出，就被老師調(diào)到偏后一點的座位去了，可偏偏同桌也是一個讀書不太認真的人，就這樣，我們上課也是馬馬虎虎的，一次我們上課上黑板做題目，結(jié)果我們倆都沒有做出來，下面同學(xué)都在偷偷的笑我們這么簡單的題目都不會算，過了一會兒，老師讓我們下去，于是我們在伴隨著同學(xué)們的嘲笑聲灰溜溜的回到了座位上。從那以后，我對數(shù)學(xué)就失去了興趣，從而導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績一落千丈。以至于我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績也不好。其實直到現(xiàn)在我都在想，如果沒有小時候的那件事，或許現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績也還不至于那么差吧?
那些成功的人并不是天生的圣人，而是他們內(nèi)在的潛力，內(nèi)在的價值被挖掘出來了，我們要對自己有信心，耐心地等待那個能把你潛在價值挖出來的人吧!