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遺落在鋼筆里的憂傷

遺落在鋼筆里的憂傷

  遺落在鋼筆里的憂傷

  一支鋼筆,在被拒絕后,給我?guī)?lái)無(wú)盡的憂傷;

  一支鋼筆,帶來(lái)憂傷后,給我?guī)?lái)深刻的思索;

  一支鋼筆,在被思索后,給我?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力;

  一支鋼筆,帶來(lái)動(dòng)力后,給我?guī)?lái)沖刺的目標(biāo);

  一支鋼筆,完成目標(biāo)后,給我?guī)?lái)新的警示;

  一支鋼筆,給我警示時(shí),它告訴我:你現(xiàn)在的位置是“0”,你現(xiàn)在是一無(wú)所有的!你的人生沒有終點(diǎn),沒有擁有。

  一支鋼筆的思索

  走進(jìn)校園,黃葉飄飄,宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒,又如一群蝶翩翩起舞。

  然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進(jìn)教室,我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四,是童話中記載的屬于我的日子,但是它卻沒有變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椤巴捓锒际球_人的”。

  無(wú)奈中,我將這支鋼筆輕輕的拿起,又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過(guò)一條弧線,是一座橋的形狀,是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了,就這樣無(wú)聲無(wú)息地碎了。

  就是這支鋼筆,讓我思索到了一條弧線,一道彩虹,一座崩潰的橋。就是這支鋼筆,讓我思索到了,在目標(biāo)將要完成時(shí),迎面走來(lái)的往往是徹徹底底地失敗。所以,我明白了,目標(biāo)將要完成時(shí),并不等于已經(jīng)完成了目標(biāo),真正的友誼并不是那樣好建立的。

  鋼筆=動(dòng)力

  什么樣的原因,我并不清楚。那是一種怎樣的動(dòng)力,我也不會(huì)了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚,讓我對(duì)鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感,那是一種精神的動(dòng)力,也是一種心理上的壓力。他曾承諾過(guò),我要好好學(xué)習(xí),用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會(huì)努力的向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——一中選優(yōu)。

  其實(shí)這不是一個(gè)空想,只是有些模糊。由于目標(biāo)的“遙遠(yuǎn)”,自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力,因?yàn)殇摴P漸漸地淡了。雖然目標(biāo)我沒有忘記,但是這種動(dòng)力真的快被我耗盡了,枯竭了。

  在鋼筆最饑渴的時(shí)候,墨被打翻了,一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了,但是它才用過(guò)幾天?難道引領(lǐng)我向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力真的離開了嗎?疑惑中,我終于找到了答案。

  由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn),我放松了自己。所以我的知識(shí)少了,所以善辯的它不再與我爭(zhēng)論,所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的,我的墨瓶裂了,我的動(dòng)力消失了。

  我也就這樣消沉了下去.......

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