換一種心態(tài)
換一種心態(tài)
南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 初三·一班 胡逸南
指導(dǎo)老師：李秀梅
我坐在房間里不肯開門。[教師評(píng)語：設(shè)懸念]
在學(xué)校忙碌學(xué)習(xí)了一天，再疲憊也要打起精神，再無力也要控制好筆尖。壓力這么大，我盼望著趕快回家休息一下�！ �
有壓力是好事，但壓力過大我就會(huì)變成紙片——壓扁了�！ �
結(jié)果咧，迎接我的是媽媽一天下來勞累而不耐煩的臉。雖然媽媽努力笑著，但是我的心情卻無可阻擋地又陰暗了一層。晚飯時(shí)，爸爸回來了，工作上的不順心讓他沒有好臉色。嗯，媽媽是“老牌帝國(guó)主義”，爸爸是“新興帝國(guó)主義”，我是“殖民地”。飯桌上硝煙彌漫，“世界大戰(zhàn)”只等著“薩拉熱窩導(dǎo)火線”。我只希望立刻吃完晚飯，逃回房間去寫作業(yè)，管它“帝國(guó)主義”把房子掀了都沒事。[教師評(píng)語：調(diào)侃、輕松、幽默]
“咚咚咚”�！ �
連門鈴都不會(huì)按的當(dāng)然是我的小朋友。我跳起來去開門。是鄰居家安琪小朋友乖巧地問我可不可以出去玩。我哭…，如果我是小學(xué)生，我當(dāng)然可以出去玩，但我不僅是初中生，而且是“殖民地”。我拒絕了她，摸摸她的腦袋�！ �
不要以為獨(dú)生子女是好當(dāng)?shù)�！往日姐姐沒希望了還有妹妹，如今，所有的期待都落在我一人身上�！柏�(fù)重”事件困難的事情！我這么想著，重回到房間座位上�！ �
“誰呀？”媽媽問，
“安琪。找我出去玩”。
“玩，玩，玩�！卑职终f，“你上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)又退步了，你不知道？”
“我沒答應(yīng)出去玩�！薄 �
“上初中了也不知道努力，一天到晚悠哉游哉！”
……我怒……
“誰說我悠哉？我忙你也看不到！”
“你忙？！忙會(huì)退步？又低了兩分！”
“上次測(cè)驗(yàn)的部分就沒有上上次學(xué)得扎實(shí)，我…，我有在補(bǔ)”�！ �
“你不該不扎實(shí)！” [教師評(píng)語：唇槍舌戰(zhàn)]
……
現(xiàn)在，他們?cè)陂T外好言好語地勸，我，卻無論如何也不想開門了。
……
清晨，我棄媽媽的早餐不顧，推出自行車要走�！ �
“孩子，”媽媽追來，將一杯八寶粥放在我手中，“你爸昨天不順利，媽去醫(yī)院看你爺爺，心情也不好，你別鬧別扭了。這粥煮得時(shí)間長(zhǎng)，爛爛的，很香，趁熱喝�！薄 �
農(nóng)歷冬月清晨的六點(diǎn)半，煮了一兩個(gè)小時(shí)的粥在我掌心沁出濃濃的暖意�！ �
工作熬夜到四、五點(diǎn)剛睡的爸爸，早早起來給我熬粥的媽媽，他們都有壓力。正如人的知識(shí)越多問題就越多一樣，他們處世的范圍更廣，壓力更大。家，并不是我一個(gè)人釋放壓力的地方。而我，不應(yīng)該加大他們的壓力了�！ �
“媽！我回來了！哇哦，好香，是魚嗎？”
“爸爸，今天學(xué)校發(fā)生了有趣的事！”[教師評(píng)語：妙！就這樣堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成功！]
換一種心態(tài)，我不再抱怨，不再頂嘴。讓家充滿歡笑，讓家人放松，當(dāng)然也是我這處處被呵護(hù)的獨(dú)生女兒的責(zé)任�！ �
[教師評(píng)語：是篇好文章了！加油！] j
本文通過一個(gè)中學(xué)生放學(xué)回家后與父母對(duì)話，以及相應(yīng)情景的描寫，放映了作者由抱怨到感恩、由焦躁到平靜、由只管個(gè)人感受到考慮別人心理、由生活細(xì)節(jié)聯(lián)想到社會(huì)責(zé)任的心理變化過程和思想的轉(zhuǎn)變。文字幽默、簡(jiǎn)練，可讀性強(qiáng)。