聽，你聆聽到什么？你聆聽到生活，人們匆匆的腳步，你聆聽到海面，浪花的碰撞與海水滲入沙灘的聲音，不只是用耳朵聽，而且用心聆聽世界，你將會(huì)了解到萬物的蘊(yùn)意，這就是聆聽的魅力。...

篇一：聆聽雪落的聲音每年一進(jìn)入冬天，我就開始盼望著下雪，盼望見到闊別一年的皎潔，盼望聆聽雪落的聲音。不知為何，自幼就對(duì)雪情有獨(dú)鐘。下雪的日子，是我記憶中的一個(gè)個(gè)節(jié)日，那種欣喜，隨著漫天飛舞的雪花飄蕩、飄蕩，飛到無盡的遙遠(yuǎn)...

1聆聽在這個(gè)世上，有千千萬萬的聲音，只要學(xué)會(huì)聆聽，都能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。暑假，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來到峨眉山上玩。晚上，我到了個(gè)樹木茂盛的農(nóng)家樂住了下來，我睡在二樓。...

你到底在干什么？我想去比賽。為什么每次都是這個(gè)結(jié)果呢？這件事情就是在上星期發(fā)生的，我是一名田徑隊(duì)隊(duì)員，眼看離比賽一天天接近了，我的心一天比一天焦慮，狀態(tài)一天比一天不好，這可是最后一個(gè)競爭機(jī)會(huì)了。...

聲音的世界是一個(gè)巨大的寶庫，在其中你會(huì)發(fā)掘許多美妙的音韻。有清脆悅耳的鳥鳴，有震耳欲聾的雷聲，還有肆無忌憚的風(fēng)聲……但其中我最喜歡的莫過于水的聲音。倘若你聽到“嗒嗒”的聲音，你也許聽到了水滴的聲音。...

伏爾泰說過：耳朵是通向心靈的路。而今天，我們學(xué)習(xí)了和這句話大有聯(lián)系的一篇課文《學(xué)會(huì)聆聽》。課文主要講了作者五六歲時(shí)，晚上害怕驚雷和狂風(fēng)，她的母親便教她把這些聲音聽成鼓和口琴的聲音，教會(huì)她去用心聆聽發(fā)現(xiàn)這世間美好的事物。...

東漢末年，兵戎交加，一些蓋世英雄橫空出世，他們將中國歷史又領(lǐng)向了一個(gè)新的高潮階段。曹操篇他是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的英雄，在別人的眼中常被看成是個(gè)叛國反賊，而又有誰知道他的才華與智慧。...

悠然漫步林間，松濤、水韻、鳥語、蟲鳴，靜靜聆聽，你或許會(huì)明白松柏的常青、溪水的清冷，聽懂鳥兒的歡唱、小蟲的夢(mèng)想。只要聆聽，便與這些生命有了心靈的契合。待月庭院中，細(xì)品茶的幽香，鄰家飄來箏的古韻，更遠(yuǎn)處隱約傳來蕭的悠揚(yáng)。...

聆聽花雨，讓我聽到了雨的心聲；聆聽輕風(fēng)，讓我聽到了風(fēng)的呼喚聆聽花語昨晚，一場牛毛似的細(xì)雨像花針一樣刺到了土膏中，如油的春雨滋潤了干渴的大地。...

每每走近書桌，總能聽到書的呢喃細(xì)語——那甜蜜溫馨的議論抒情……我，踏著滿懷期待的腳步，步入了這踏往另一個(gè)世界的旅途……如春，百花皆睜開自己朦朧的雙眼；草苗們從土地中探出頭來環(huán)視大千世界；《莊子》忽逝化為一只蝴蝶，飄逸而不...

夜的腳步輕輕的，輕輕的，輕得似柳絮落地，輕得甚至無法讓人用聽來察覺。再說，又有誰聆聽過夜的腳步？又何曾聽見過？這個(gè)假期，若寫完作業(yè)，還能做什么事？做為學(xué)生，當(dāng)然是要學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，但是，這還是假期，總得分點(diǎn)時(shí)間來...

《動(dòng)物狂歡節(jié)》是由13首小曲和1首終曲組成的，它的作者是法國作曲家圣桑，于1886年2月寫的。在這首樂曲里，我看到了在水族館里歡快游著的五顏六色的魚兒們，它們?cè)谒�里自由自在地游來游去�?..

秦嶺的山，透著一種靜謐的威嚴(yán)。白日里，觀光游歷者紛至沓來，山腳下不時(shí)傳來凌亂的腳步聲與歡歌笑語。此時(shí)，秦嶺的那份威嚴(yán)也變得和藹可親、平易近人。...

鳥在唱，風(fēng)在叫，人在笑你可曾聽過水的聲音？我最愛聽她的聲音，她的聲音，最不一，最美妙。教室里，剛上完體育課的我們喘著粗氣，涌到飲水機(jī)旁，我的喉嚨早已經(jīng)開始反抗，水！...

當(dāng)記憶再次上演那些過往的寂寞，離愁未盡的憂傷，悄然爬上我孤獨(dú)的心靈。還記得，去了天堂多年的詩人顧城說過的一句話：黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。燈火通明的夜幕中，黑夜，捎來孤獨(dú)難眠的相思。...