關(guān)于初三學(xué)習(xí)的作文4篇
不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。下面一起隨第一范文網(wǎng)小編來(lái)欣賞初三年級(jí)關(guān)于“學(xué)習(xí)”的作文吧。
關(guān)于初三學(xué)習(xí)的作文篇1：學(xué)習(xí)的努力——讀《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》有感
《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》寫(xiě)的是諸葛亮一生在未出山是的故事，諸葛亮8歲亡父，17歲時(shí)死了叔父諸葛玄，到了求學(xué)的年齡諸葛亮與弟弟諸葛均去依山傍水的綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽雅，黃承彥的學(xué)堂來(lái)讀書(shū)諸葛亮認(rèn)為這里環(huán)境好，每天早上讀書(shū)，不久就有了成就，諸葛亮還自己參加了最高年段的考試，還名列前茅。
這篇文章是諸葛亮在學(xué)習(xí)中是如何努力的，也告訴我們?nèi)绾巫x好書(shū)，如何去認(rèn)真讀書(shū)，諸葛亮他每天清晨，雄雞報(bào)曉后，諸葛亮便叫醒弟弟諸葛均，一同到山上去學(xué)習(xí)。這很快被細(xì)心的老師黃承彥知道了，他感到這是個(gè)溫故而知新的好方法，便號(hào)召學(xué)生們向諸葛亮兄弟倆學(xué)習(xí)，并把晨讀作為學(xué)業(yè)堂的一項(xiàng)制度規(guī)定下來(lái)。從此，學(xué)風(fēng)為之一新，人們每天老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到從山頂上傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲。我們也有早自修也同樣在讀書(shū)，這個(gè)溫故而知新的好方法為什么在我們這卻不是太有效么?我們有這么好的環(huán)境、有這么好的老師、有這么多的書(shū)、有這么好的條件，有這么棒的古人做榜樣，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。學(xué)習(xí)就是像山中的回聲，對(duì)它愛(ài)，它也會(huì)愛(ài)的，對(duì)它恨，它也會(huì)恨你，無(wú)論如何學(xué)習(xí)就是你自已的態(tài)度決定一切!
諸葛亮年少有為，在赤壁之戰(zhàn)時(shí)，他才27歲，27歲他成功地出使東吳、舌戰(zhàn)群儒、說(shuō)服孫權(quán)聯(lián)蜀抗魏，并幫助周瑜出謀劃策，才使得孫權(quán)劉備打贏了赤壁之戰(zhàn)，大破魏兵，促成了鼎足三分天下的局勢(shì)。?
諸葛亮在教育子女也很有方法他在誡子書(shū)中說(shuō)到：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)，淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性，年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!在《誡子書(shū)》中君子做事應(yīng)該有一顆寧?kù)o的心，不澹泊就不能明晰志向。
只有制定適宜的目標(biāo)才能有遠(yuǎn)大的成功，只有設(shè)定小目標(biāo)才能有可能完成大目標(biāo)。
關(guān)于初三學(xué)習(xí)的作文篇2：努力學(xué)習(xí)
當(dāng)老師把學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候，我拿著那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自己非常幸運(yùn)，家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認(rèn)倒霉了誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，別人在做作業(yè)的時(shí)候，我卻一個(gè)人在玩耍，自己的成績(jī)自己知道，一股勁地往下退，直線下降嘛!尤其是數(shù)學(xué)，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，上課就像夢(mèng)游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽(tīng)了就忘，簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好，做完就不知道自己在做一些什么，為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然。大部分時(shí)候，我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué)，美其名曰虛心請(qǐng)教，然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了，自己寫(xiě)寫(xiě)，好像自己當(dāng)一個(gè)書(shū)記員，只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話，說(shuō)了一大堆道理，我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候，雖然我提前兩天知道，但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jī)那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!
也許家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完，家長(zhǎng)們相互通氣，媽媽又會(huì)掉下傷心的眼淚，因?yàn)槲沂撬南Ｍ�，她的驕傲，她的精神支柱�？墒�，我就是那么不�?zhēng)氣，成績(jī)那么差……我想自己真的不應(yīng)該讓他們那么失望，那么傷心，那么落淚。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后考試次次都取得好成績(jī)!那么讓自己的父母也能夠在家長(zhǎng)會(huì)上抬起頭來(lái)。 績(jī)。唉，這一次可就要露餡了!
關(guān)于初三學(xué)習(xí)的作文篇3：學(xué)習(xí)是燈，努力是油
——觀電影《插班生》有感
如果有人問(wèn)你：“你喜歡上學(xué)嗎?你渴望上學(xué)嗎?”你會(huì)怎樣回答?我想，可能有些人是毫不思索地脫口而出：“上學(xué)有什么好玩的，還不如在家玩呢!”可是，誰(shuí)又能想到，在山區(qū)，有多少孩子渴望上學(xué)，喜歡上學(xué)，他們的年齡可能與我們相仿，可知識(shí)卻比我們少，上的學(xué)也比我們少，而他們那種對(duì)學(xué)習(xí)的欲望卻值得我們學(xué)習(xí)。
他們想上學(xué)，可因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)?cè)谇拔迕螅チ松蠈W(xué)的機(jī)會(huì)，失去了唯一懇求她讓他上學(xué)�？吹竭@里，我的淚水不禁順著臉頰流了下來(lái)，聽(tīng)到方翔哭著喊著：“我要上學(xué)，我要讀書(shū)!”想到我們，雖然能夠在寬敞的教室里讀書(shū)，可卻的希望。在考試前，他們?cè)啻瓮低蹬苓M(jìn)學(xué)校，看著其他孩子認(rèn)真地上課，他們渴望上學(xué)，可是，事與愿違，夢(mèng)想破滅了，只有其中的方翔考上了，他們都好失望。從他們的眼睛中，我看到了他們的失落，無(wú)助，夢(mèng)想的破滅，可他們依然很堅(jiān)強(qiáng)，決定讓方翔把每天學(xué)到的知識(shí)教給他們。想想我們，現(xiàn)在的學(xué)生都不用通過(guò)插班生考試就能學(xué)習(xí)，有些人卻身在福中不知福不把學(xué)習(xí)放在心上，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。
影片中，他們?cè)诖箅s院開(kāi)了一個(gè)雖然小卻溫馨的“葡萄院小學(xué)”，盡管有大人們的反對(duì)，可經(jīng)過(guò)好心的趙大爺?shù)膸兔�，他們克服了很多困難，就連三四歲的可愛(ài)的貝貝也跟著哥哥姐姐學(xué)了起來(lái)。方翔幾乎用了所有的課余時(shí)間，叫他們學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，有些同學(xué)不僅不利用課余時(shí)間，還不把作業(yè)做完，真應(yīng)該向方翔學(xué)習(xí)。
方翔是一個(gè)為朋友兩肋插刀的人，朋友楊洋弄壞了投影儀，他勇敢地站了起來(lái)，替朋友背黑鍋，也正是這個(gè)原因，方翔的爸爸因?yàn)闆](méi)錢賠投影儀，只好讓他停止上學(xué)。在方翔沒(méi)上學(xué)的幾天，楊洋主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，班主任魏老師在找方翔時(shí)，無(wú)意間看到了這所小學(xué)。幾天后，方翔偷偷地進(jìn)了學(xué)校，找到了魏老師，比不過(guò)他們上學(xué)的欲望，子啊他們的身上，我能夠看到他們的努力，祖國(guó)的明天，國(guó)家的棟梁，他們不求別的，只求能夠上學(xué)、讀書(shū)。
聯(lián)想我們，有些人天天盼著放假，能夠去玩，上學(xué)的時(shí)候好像不是給自己讀書(shū)，是為了別人。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，作業(yè)不及時(shí)完成，隨隨便便，偷工減料。但是我相信，有些同學(xué)看了這部影片之后會(huì)有所改變，成為一個(gè)好學(xué)生。
我相信，只要我們努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，一定有可能成為國(guó)家的棟梁，哪怕是為祖國(guó)做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)也行。
學(xué)習(xí)是燈，努力是油，為了亮燈，努力加油!
關(guān)于初三學(xué)習(xí)的作文篇4：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)
時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。
時(shí)間對(duì)于學(xué)者來(lái)講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開(kāi)拓新的知識(shí)天地。科技才能進(jìn)一步發(fā)展，為祖國(guó)騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為的過(guò)日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)上的損失。
時(shí)間對(duì)于軍事學(xué)家來(lái)講，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭(zhēng)取時(shí)間，奪取勝利�？梢�(jiàn)珍惜時(shí)間是多么重要，這關(guān)系著祖國(guó)的生死存亡。
時(shí)間對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)者就是金錢，就是效率。隨著改革開(kāi)放的大潮，時(shí)間越來(lái)越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現(xiàn)象越來(lái)越少，呈現(xiàn)在眼前的是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益，創(chuàng)造財(cái)富。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。