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關(guān)于三年級(jí)學(xué)習(xí)作文

發(fā)布時(shí)間:2020-03-02

關(guān)于三年級(jí)學(xué)習(xí)作文

  關(guān)于三年級(jí)學(xué)習(xí)作文1

  從小我就很喜歡畫(huà)畫(huà),只要有一盒彩色筆和一張圖畫(huà)紙,我就可以自己在那里自得其樂(lè),不會(huì)吵媽媽?zhuān)驗(yàn)楫?huà)畫(huà)可以讓我感到愉快。

  小時(shí)候看故事書(shū),因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)書(shū)上面的字,所以我都是看圖片,發(fā)現(xiàn)故事書(shū)上的圖畫(huà)真是又生動(dòng)又有趣,所以我都會(huì)照著書(shū)上的圖畫(huà)自己再畫(huà)一遍,這也是我開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà),因而愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的開(kāi)始。

  還記得上幼兒園的時(shí)候,有一天,幫媽媽整理房間,看到了她以前在學(xué)校的美術(shù)作品,覺(jué)得很好看,就請(qǐng)媽媽讓我上畫(huà)畫(huà)課,本來(lái)不喜歡畫(huà)畫(huà)的我,經(jīng)過(guò)了老師和媽媽細(xì)心的指導(dǎo),我的作品愈來(lái)愈好看,讓我越來(lái)越愛(ài)畫(huà)畫(huà),現(xiàn)在我有各式各樣不同的畫(huà)畫(huà)工具,不同的工具,畫(huà)出來(lái)的感覺(jué)都不同,愛(ài)上畫(huà)畫(huà)真好。

  我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)有很多好玩的地方,可以發(fā)揮自己無(wú)窮的想象力以及創(chuàng)造力,讓不可能的事,在我的圖畫(huà)紙上出現(xiàn),也可以讓自己的心情找到一個(gè)可以發(fā)泄的地方,我希望可以盡情的畫(huà)畫(huà)。

  關(guān)于三年級(jí)學(xué)習(xí)作文2

  上一節(jié)課,劉老師給我們布置了一道作業(yè):準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一些工具,怎樣將雞蛋往地下仍,誰(shuí)的雞蛋不破,誰(shuí)就勝利。

  話音剛落,我心里立刻打起了小九九:什么實(shí)驗(yàn)呀,純粹是浪費(fèi)雞蛋,浪費(fèi)國(guó)家資源嘛。

  回到家,我把作業(yè)一五一十、一字不漏地說(shuō)給媽媽聽(tīng),媽媽一聽(tīng),連忙說(shuō):“哈哈,拿海綿把雞蛋包起來(lái)不就得啦!”

  臭美之心人人皆有,我立刻說(shuō):“太復(fù)雜了,仍在沙發(fā)上不就得了,真是的。”

  “可是老師要求仍在地上。”媽媽說(shuō),“不是仍在沙發(fā)上!”我恍然大悟。

  剛開(kāi)心得合不攏嘴,怎么問(wèn)題又來(lái)了?

  “哪兒來(lái)的海綿呀?”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,“弄個(gè)地毯來(lái)唄。”

  “地毯?哎!有了,用一個(gè)大桶,裝滿(mǎn)清水,然后將雞蛋仍在水里就行了。”說(shuō)干就干,我小心翼翼的把雞蛋

  從冰箱里拿出來(lái),找來(lái)一個(gè)大桶,裝滿(mǎn)水,之后我費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)提動(dòng),自己反到累得氣喘吁吁,上氣不接下氣。最后,還是爸爸幫忙把大桶提到了客廳。

  我欣喜若狂地來(lái)到客廳,站在椅子上,心中有些顫抖,生怕從椅子上跌下來(lái),由于心情緊張,我仍的時(shí)候不小心把雞蛋仍到了地上,摔得粉身碎骨,可憐的雞蛋!

  第二次,我心靜了下來(lái),準(zhǔn)確無(wú)誤的把雞蛋投進(jìn)了桶里,當(dāng)時(shí)只聽(tīng):“撲咚”一聲,水花濺得滿(mǎn)地都是,可雞蛋毫無(wú)損傷,我了得手舞足蹈。

  小朋友,俗話說(shuō):“世上無(wú)難事,只要肯登攀。”你看,一碰就碎的雞蛋到了我的手里,垂直下落仍然完好無(wú)損,這不就是最好的證明嗎?

  關(guān)于三年級(jí)學(xué)習(xí)作文3

  我只是一名小學(xué)生,瘦瘦小小的就是我。瞧,那瘦瘦的身體,圓圓的頭,黑乎乎的眼睛下面長(zhǎng)著一只小小鼻子,這就是我。

  我是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。記得有一次,我去學(xué)畫(huà)畫(huà),老師讓我們把三根雪糕畫(huà)在潔白的畫(huà)紙上。我畫(huà)好了,老師看了看,夸獎(jiǎng)了我,老師還把很多積分卡獎(jiǎng)給我了呢!我真喜歡畫(huà)畫(huà)!

  我也是一個(gè)粗心的孩子。有一次我在考試,我很快就做完了所有題目,老師說(shuō)做完了試卷要檢查再檢查。我檢查了一遍又一遍,都沒(méi)有檢查出錯(cuò)誤,我便覺(jué)得這張?jiān)嚲碚娴臎](méi)有錯(cuò)誤,我肯定可以考100分!突然,老師叫組長(zhǎng)們收試卷,組長(zhǎng)們便像龜兔賽跑中的兔子一樣飛快地把試卷收齊交給老師了。發(fā)試卷了,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地認(rèn)為我一定能拿滿(mǎn)分,可拿到試卷我才知道我漏寫(xiě)一個(gè)單位被扣了0.5分,所以我考了99.5分。我覺(jué)得很可惜,明明是我會(huì)做的題,我不該漏寫(xiě),我不應(yīng)該那么粗心!老師看見(jiàn)我一臉的不高興,就對(duì)我說(shuō):“這次沒(méi)有考到100分沒(méi)有關(guān)系,細(xì)心一些,只要下次能就行了。”

  我的優(yōu)點(diǎn)是看書(shū)、讀書(shū)。

  你知道我了嗎?跟我做朋友吧!

  關(guān)于三年級(jí)學(xué)習(xí)作文4

  我是一個(gè)性格有些內(nèi)向的孩子。在家時(shí)常會(huì)被媽媽說(shuō),到學(xué)校了就會(huì)被老師有時(shí)甚至同學(xué)們也說(shuō)。我也不知道為什么我會(huì)不太愛(ài)說(shuō)話,上課時(shí)也很少發(fā)言。從上幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在,我的成績(jī)單上總會(huì)有這樣一句的評(píng)語(yǔ),我甚至懷疑老師是互相抄襲的。那句話就是:你是一個(gè)聽(tīng)話懂事又聰明的孩子,如果你能更活潑些,你會(huì)更加聰明的。

  后來(lái)我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師,那個(gè)老師經(jīng)常叫我回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我總不敢大聲回答,而是小心翼翼的小聲開(kāi)口回答,沒(méi)想到的是老師竟然每一次都表?yè)P(yáng)我。

  去學(xué)校的路上,楊老師牽著我的手,和我一同到學(xué)校。下課時(shí),老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的我的膽子大些了,上課時(shí)也喜歡舉手發(fā)言了。以前我寫(xiě)作業(yè)時(shí),都是爸爸或者奶奶陪著我寫(xiě)作業(yè),要他們給我讀題。

  這學(xué)期我對(duì)爸爸說(shuō):“我做完作業(yè)后,你在給我檢查吧!”我把寫(xiě)好的作業(yè)拿給爸爸看,爸爸說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),真不錯(cuò),大多數(shù)題做對(duì)了,不對(duì)的我給你講講吧!”我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。遇到不認(rèn)識(shí)的生字,我就查字典,不會(huì)組詞的生字,我就查詞典。每天做完題還要認(rèn)真檢查兩遍,把不會(huì)做的題,拿去請(qǐng)教爸爸。作業(yè)完成了,節(jié)假日,還要讀一讀課外書(shū)比如《成語(yǔ)故事》。

  上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做題,不懂就問(wèn)。在家里遇到不懂的問(wèn)題,還可以找找資料書(shū)、工具書(shū),這樣才真正學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。

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