關(guān)于三年級學(xué)習(xí)作文

　　關(guān)于三年級學(xué)習(xí)作文1

　　從小我就很喜歡畫畫，只要有一盒彩色筆和一張圖畫紙，我就可以自己在那里自得其樂，不會吵媽媽，因?yàn)楫嫯嬁梢宰屛腋械接淇臁?/p>

　　小時(shí)候看故事書，因?yàn)椴徽J(rèn)識書上面的字，所以我都是看圖片，發(fā)現(xiàn)故事書上的圖畫真是又生動又有趣，所以我都會照著書上的圖畫自己再畫一遍，這也是我開始喜歡畫畫，因而愛上畫畫的開始。

　　還記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，幫媽媽整理房間，看到了她以前在學(xué)校的美術(shù)作品，覺得很好看，就請媽媽讓我上畫畫課，本來不喜歡畫畫的我，經(jīng)過了老師和媽媽細(xì)心的指導(dǎo)，我的作品愈來愈好看，讓我越來越愛畫畫，現(xiàn)在我有各式各樣不同的畫畫工具，不同的工具，畫出來的感覺都不同，愛上畫畫真好。

　　我覺得畫畫有很多好玩的地方，可以發(fā)揮自己無窮的想象力以及創(chuàng)造力，讓不可能的事，在我的圖畫紙上出現(xiàn)，也可以讓自己的心情找到一個(gè)可以發(fā)泄的地方，我希望可以盡情的畫畫。

　　關(guān)于三年級學(xué)習(xí)作文2

　　上一節(jié)課，劉老師給我們布置了一道作業(yè)：準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一些工具，怎樣將雞蛋往地下仍，誰的雞蛋不破，誰就勝利。

　　話音剛落，我心里立刻打起了小九九：什么實(shí)驗(yàn)呀，純粹是浪費(fèi)雞蛋，浪費(fèi)國家資源嘛。

　　回到家，我把作業(yè)一五一十、一字不漏地說給媽媽聽，媽媽一聽，連忙說：“哈哈，拿海綿把雞蛋包起來不就得啦!”

　　臭美之心人人皆有，我立刻說：“太復(fù)雜了，仍在沙發(fā)上不就得了，真是的。”

　　“可是老師要求仍在地上。”媽媽說，“不是仍在沙發(fā)上!”我恍然大悟。

　　剛開心得合不攏嘴，怎么問題又來了?

　　“哪兒來的海綿呀?”爸爸聽見了，“弄個(gè)地毯來唄。”

　　“地毯?哎!有了，用一個(gè)大桶，裝滿清水，然后將雞蛋仍在水里就行了。”說干就干，我小心翼翼的把雞蛋

　　從冰箱里拿出來，找來一個(gè)大桶，裝滿水，之后我費(fèi)了九牛二虎之力還是沒提動，自己反到累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。最后，還是爸爸幫忙把大桶提到了客廳。

　　我欣喜若狂地來到客廳，站在椅子上，心中有些顫抖，生怕從椅子上跌下來，由于心情緊張，我仍的時(shí)候不小心把雞蛋仍到了地上，摔得粉身碎骨，可憐的雞蛋!

　　第二次，我心靜了下來，準(zhǔn)確無誤的把雞蛋投進(jìn)了桶里，當(dāng)時(shí)只聽：“撲咚”一聲，水花濺得滿地都是，可雞蛋毫無損傷，我了得手舞足蹈。

　　小朋友，俗話說：“世上無難事，只要肯登攀。”你看，一碰就碎的雞蛋到了我的手里，垂直下落仍然完好無損，這不就是最好的證明嗎?

　　關(guān)于三年級學(xué)習(xí)作文3

　　我只是一名小學(xué)生，瘦瘦小小的就是我。瞧，那瘦瘦的身體，圓圓的頭，黑乎乎的眼睛下面長著一只小小鼻子，這就是我。

　　我是一個(gè)愛畫畫的孩子。記得有一次，我去學(xué)畫畫，老師讓我們把三根雪糕畫在潔白的畫紙上。我畫好了，老師看了看，夸獎了我，老師還把很多積分卡獎給我了呢!我真喜歡畫畫!

　　我也是一個(gè)粗心的孩子。有一次我在考試，我很快就做完了所有題目，老師說做完了試卷要檢查再檢查。我檢查了一遍又一遍，都沒有檢查出錯誤，我便覺得這張?jiān)嚲碚娴臎]有錯誤，我肯定可以考100分!突然，老師叫組長們收試卷，組長們便像龜兔賽跑中的兔子一樣飛快地把試卷收齊交給老師了。發(fā)試卷了，我信心滿滿地認(rèn)為我一定能拿滿分，可拿到試卷我才知道我漏寫一個(gè)單位被扣了0.5分，所以我考了99.5分。我覺得很可惜，明明是我會做的題，我不該漏寫，我不應(yīng)該那么粗心!老師看見我一臉的不高興，就對我說：“這次沒有考到100分沒有關(guān)系，細(xì)心一些，只要下次能就行了。”

　　我的優(yōu)點(diǎn)是看書、讀書。

　　你知道我了嗎?跟我做朋友吧!

　　關(guān)于三年級學(xué)習(xí)作文4

　　我是一個(gè)性格有些內(nèi)向的孩子。在家時(shí)常會被媽媽說，到學(xué)校了就會被老師有時(shí)甚至同學(xué)們也說。我也不知道為什么我會不太愛說話，上課時(shí)也很少發(fā)言。從上幼兒園開始到現(xiàn)在，我的成績單上總會有這樣一句的評語，我甚至懷疑老師是互相抄襲的。那句話就是：你是一個(gè)聽話懂事又聰明的孩子，如果你能更活潑些，你會更加聰明的。

　　后來我們換了一個(gè)語文老師，那個(gè)老師經(jīng)常叫我回答一些簡單的問題。我總不敢大聲回答，而是小心翼翼的小聲開口回答，沒想到的是老師竟然每一次都表揚(yáng)我。

　　去學(xué)校的路上，楊老師牽著我的手，和我一同到學(xué)校。下課時(shí)，老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的我的膽子大些了，上課時(shí)也喜歡舉手發(fā)言了。以前我寫作業(yè)時(shí)，都是爸爸或者奶奶陪著我寫作業(yè)，要他們給我讀題。

　　這學(xué)期我對爸爸說：“我做完作業(yè)后，你在給我檢查吧!”我把寫好的作業(yè)拿給爸爸看，爸爸說：“不錯，不錯，真不錯，大多數(shù)題做對了，不對的我給你講講吧!”我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。遇到不認(rèn)識的生字，我就查字典，不會組詞的生字，我就查詞典。每天做完題還要認(rèn)真檢查兩遍，把不會做的題，拿去請教爸爸。作業(yè)完成了，節(jié)假日，還要讀一讀課外書比如《成語故事》。

　　上課時(shí)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做題，不懂就問。在家里遇到不懂的問題，還可以找找資料書、工具書，這樣才真正學(xué)會了學(xué)習(xí)。