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關(guān)于三年級學(xué)習(xí)作文

發(fā)布時(shí)間:2020-03-02

關(guān)于三年級學(xué)習(xí)作文

  關(guān)于三年級學(xué)習(xí)作文1

  從小我就很喜歡畫畫,只要有一盒彩色筆和一張圖畫紙,我就可以自己在那里自得其樂,不會吵媽媽,因?yàn)楫嫯嬁梢宰屛腋械接淇臁?/p>

  小時(shí)候看故事書,因?yàn)椴徽J(rèn)識書上面的字,所以我都是看圖片,發(fā)現(xiàn)故事書上的圖畫真是又生動又有趣,所以我都會照著書上的圖畫自己再畫一遍,這也是我開始喜歡畫畫,因而愛上畫畫的開始。

  還記得上幼兒園的時(shí)候,有一天,幫媽媽整理房間,看到了她以前在學(xué)校的美術(shù)作品,覺得很好看,就請媽媽讓我上畫畫課,本來不喜歡畫畫的我,經(jīng)過了老師和媽媽細(xì)心的指導(dǎo),我的作品愈來愈好看,讓我越來越愛畫畫,現(xiàn)在我有各式各樣不同的畫畫工具,不同的工具,畫出來的感覺都不同,愛上畫畫真好。

  我覺得畫畫有很多好玩的地方,可以發(fā)揮自己無窮的想象力以及創(chuàng)造力,讓不可能的事,在我的圖畫紙上出現(xiàn),也可以讓自己的心情找到一個(gè)可以發(fā)泄的地方,我希望可以盡情的畫畫。

  關(guān)于三年級學(xué)習(xí)作文2

  上一節(jié)課,劉老師給我們布置了一道作業(yè):準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一些工具,怎樣將雞蛋往地下仍,誰的雞蛋不破,誰就勝利。

  話音剛落,我心里立刻打起了小九九:什么實(shí)驗(yàn)呀,純粹是浪費(fèi)雞蛋,浪費(fèi)國家資源嘛。

  回到家,我把作業(yè)一五一十、一字不漏地說給媽媽聽,媽媽一聽,連忙說:“哈哈,拿海綿把雞蛋包起來不就得啦!”

  臭美之心人人皆有,我立刻說:“太復(fù)雜了,仍在沙發(fā)上不就得了,真是的。”

  “可是老師要求仍在地上。”媽媽說,“不是仍在沙發(fā)上!”我恍然大悟。

  剛開心得合不攏嘴,怎么問題又來了?

  “哪兒來的海綿呀?”爸爸聽見了,“弄個(gè)地毯來唄。”

  “地毯?哎!有了,用一個(gè)大桶,裝滿清水,然后將雞蛋仍在水里就行了。”說干就干,我小心翼翼的把雞蛋

  從冰箱里拿出來,找來一個(gè)大桶,裝滿水,之后我費(fèi)了九牛二虎之力還是沒提動,自己反到累得氣喘吁吁,上氣不接下氣。最后,還是爸爸幫忙把大桶提到了客廳。

  我欣喜若狂地來到客廳,站在椅子上,心中有些顫抖,生怕從椅子上跌下來,由于心情緊張,我仍的時(shí)候不小心把雞蛋仍到了地上,摔得粉身碎骨,可憐的雞蛋!

  第二次,我心靜了下來,準(zhǔn)確無誤的把雞蛋投進(jìn)了桶里,當(dāng)時(shí)只聽:“撲咚”一聲,水花濺得滿地都是,可雞蛋毫無損傷,我了得手舞足蹈。

  小朋友,俗話說:“世上無難事,只要肯登攀。”你看,一碰就碎的雞蛋到了我的手里,垂直下落仍然完好無損,這不就是最好的證明嗎?

  關(guān)于三年級學(xué)習(xí)作文3

  我只是一名小學(xué)生,瘦瘦小小的就是我。瞧,那瘦瘦的身體,圓圓的頭,黑乎乎的眼睛下面長著一只小小鼻子,這就是我。

  我是一個(gè)愛畫畫的孩子。記得有一次,我去學(xué)畫畫,老師讓我們把三根雪糕畫在潔白的畫紙上。我畫好了,老師看了看,夸獎了我,老師還把很多積分卡獎給我了呢!我真喜歡畫畫!

  我也是一個(gè)粗心的孩子。有一次我在考試,我很快就做完了所有題目,老師說做完了試卷要檢查再檢查。我檢查了一遍又一遍,都沒有檢查出錯誤,我便覺得這張?jiān)嚲碚娴臎]有錯誤,我肯定可以考100分!突然,老師叫組長們收試卷,組長們便像龜兔賽跑中的兔子一樣飛快地把試卷收齊交給老師了。發(fā)試卷了,我信心滿滿地認(rèn)為我一定能拿滿分,可拿到試卷我才知道我漏寫一個(gè)單位被扣了0.5分,所以我考了99.5分。我覺得很可惜,明明是我會做的題,我不該漏寫,我不應(yīng)該那么粗心!老師看見我一臉的不高興,就對我說:“這次沒有考到100分沒有關(guān)系,細(xì)心一些,只要下次能就行了。”

  我的優(yōu)點(diǎn)是看書、讀書。

  你知道我了嗎?跟我做朋友吧!

  關(guān)于三年級學(xué)習(xí)作文4

  我是一個(gè)性格有些內(nèi)向的孩子。在家時(shí)常會被媽媽說,到學(xué)校了就會被老師有時(shí)甚至同學(xué)們也說。我也不知道為什么我會不太愛說話,上課時(shí)也很少發(fā)言。從上幼兒園開始到現(xiàn)在,我的成績單上總會有這樣一句的評語,我甚至懷疑老師是互相抄襲的。那句話就是:你是一個(gè)聽話懂事又聰明的孩子,如果你能更活潑些,你會更加聰明的。

  后來我們換了一個(gè)語文老師,那個(gè)老師經(jīng)常叫我回答一些簡單的問題。我總不敢大聲回答,而是小心翼翼的小聲開口回答,沒想到的是老師竟然每一次都表揚(yáng)我。

  去學(xué)校的路上,楊老師牽著我的手,和我一同到學(xué)校。下課時(shí),老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的我的膽子大些了,上課時(shí)也喜歡舉手發(fā)言了。以前我寫作業(yè)時(shí),都是爸爸或者奶奶陪著我寫作業(yè),要他們給我讀題。

  這學(xué)期我對爸爸說:“我做完作業(yè)后,你在給我檢查吧!”我把寫好的作業(yè)拿給爸爸看,爸爸說:“不錯,不錯,真不錯,大多數(shù)題做對了,不對的我給你講講吧!”我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。遇到不認(rèn)識的生字,我就查字典,不會組詞的生字,我就查詞典。每天做完題還要認(rèn)真檢查兩遍,把不會做的題,拿去請教爸爸。作業(yè)完成了,節(jié)假日,還要讀一讀課外書比如《成語故事》。

  上課時(shí)認(rèn)真聽講,認(rèn)真做題,不懂就問。在家里遇到不懂的問題,還可以找找資料書、工具書,這樣才真正學(xué)會了學(xué)習(xí)。

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