我身邊的作文700字
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)......下面是小編整理的關(guān)于我身邊的作文，歡迎閱讀。
愛(ài)，在我身邊
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)。透過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我的身邊。
近距離掃描
先把視線對(duì)準(zhǔn)家庭，作個(gè)近距離掃描吧。我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)愛(ài)的磁場(chǎng)。晨曦微露時(shí)，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的女兒準(zhǔn)備早餐的母親;暮色黃昏中，窗前有一位佇立守望的剪影，那是等待孫女讀書(shū)晚歸的外婆;秋風(fēng)乍起時(shí)，奶奶已早早為我準(zhǔn)備了御寒保暖的毛衣;沉沉黑夜中，是父親在我身邊的悉心教導(dǎo);季節(jié)變幻時(shí)，是嬸嬸遞來(lái)一杯溫?zé)岬臎霭组_(kāi)……每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著。
中距離掃描
再把視線向?qū)W校，作個(gè)中距離掃描吧。我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)愛(ài)的共振帶。日復(fù)一日，年復(fù)一年。三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨;一方黑板，是老師的循循善誘;一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜;幾句話語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)。有時(shí)，不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子;倒上一杯愛(ài)的清茶——就是這樣，進(jìn)行著愛(ài)的交流、傳遞著愛(ài)的共振。
遠(yuǎn)距離掃描
最后讓我們把視線向社會(huì)。啊!這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)。“愛(ài)心一日捐、中華骨髓庫(kù)、希望工程、西部援助……”愛(ài)的信息如潮水般向我涌來(lái)。我把鏡頭定格在“抗震救災(zāi)”的篇章上。我看到了令人動(dòng)容的一幕一幕：當(dāng)看到醫(yī)護(hù)人員竭盡全力的救死扶傷時(shí)，我看到了白衣天使“愛(ài)的傳遞”;當(dāng)看到警察叔叔忘我的救人時(shí)，我知道了人民解放軍“愛(ài)的綿延”;當(dāng)看到譚千秋老師用生命上完最后一節(jié)政治課時(shí)，我知道了一位園丁的“大愛(ài)千秋”。
大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用雙眸去觀察吧!通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊。它就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在。
身邊的感動(dòng)
感動(dòng)無(wú)處不在，仔細(xì)品味身邊的感動(dòng)，你一定有所收獲。
“呀，我的鞋子怎么壞了，這可是我才買(mǎi)的，還沒(méi)穿幾次呢!”外婆心疼的說(shuō)道。“哎呀，不就是雙鞋子蠻，干嘛大驚小怪的，扔掉就是了。“那可不行，還是，你幫我把鞋子拿去修修吧”“哪有修鞋子的啊?”我疑惑的問(wèn)道。“就在坐公車(chē)的地方啊!”“咦，我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)”
我拎著鞋子帶著滿(mǎn)肚子的疑惑來(lái)到了車(chē)站旁的修鞋的地方，還沒(méi)走到那，修鞋的老板滿(mǎn)臉笑容的望著我，我跟他沒(méi)見(jiàn)過(guò)面啊，他怎么朝著我笑?我向前走了幾步，他的面前擺著大推的鞋子，各式各樣，十分的雜亂，而他滿(mǎn)臉大汗，細(xì)一看原來(lái)他是一個(gè)殘疾人，他的衣著非常的樸素，破舊的起了很多褶的襯衫，一條灰色的中褲，走在人群中是那么的不起眼。這位修鞋的師傅一邊修著鞋一邊招呼著我坐下，“等一下，馬上修完這雙就幫你修啊”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接二連三的來(lái)了許多客人，老板都是那么熱情的招待他們。這家修鞋的旁邊，還有一家修鞋的，他們家的生意卻顯得那么的冷清那里的鞋子屈指可數(shù)。老板很客套的問(wèn)我“小姑娘你的鞋子哪里有問(wèn)題?”我仔細(xì)的說(shuō)了一通。我把鞋子遞給他，他接過(guò)鞋子，很熟練的動(dòng)作，不一會(huì)鞋子修好了。這位身患?xì)埣驳男扌习�，他沒(méi)有因?yàn)樽约簹埣捕艞壣�，他讓我感�?dòng)，用腳彈鋼琴的無(wú)臂鋼琴師劉偉十歲因?yàn)橛|電意外失去手臂，他也沒(méi)有放棄自己的生命而是憑借著自己的毅力生存了下來(lái)，他說(shuō)過(guò)“人的一生要么趕緊死，要么精彩的活著”，這樣的一句話打動(dòng)我們千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。
那個(gè)殘疾的修鞋老板他每天將全部的精力都投入到修鞋子當(dāng)中，一點(diǎn)也不旁騖，他實(shí)實(shí)在在的把修鞋子當(dāng)做一件正經(jīng)事來(lái)做，這是職業(yè)的神圣，讓我為之感動(dòng)，他把修鞋子當(dāng)做一種樂(lè)趣而忠實(shí)于這件事，他就是天地間的第一等人。
身邊的感動(dòng)
我是一個(gè)對(duì)身邊事物不善于發(fā)現(xiàn)的人，所以身邊總是有許多有意義的事情與我擦身而過(guò)，每每察覺(jué)起來(lái)，總是在心中暗自嘆息自責(zé)。
這不禁讓我想起我的父親。我的父親話很少，有的時(shí)候兩個(gè)人見(jiàn)了面，甚至可以不說(shuō)一句話，顯得有些陌生，可是不善于發(fā)現(xiàn)的我卻從他的身上發(fā)現(xiàn)了那一件件愛(ài)我的事情。
這或許是因?yàn)楦笎?ài)如山吧，大愛(ài)無(wú)言，如山般的深沉的愛(ài)不需要語(yǔ)言去詮釋?zhuān)偸悄卦谀悴恢榈臅r(shí)候關(guān)愛(ài)著你，呵護(hù)著你，讓你能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
愛(ài)總是在不經(jīng)意間體現(xiàn)，讓你回味無(wú)窮，迷戀而又欣喜。
記得一次，上學(xué)下了雨，可是懶惰的我卻是認(rèn)為這毛毛細(xì)雨根本阻擋不了我飛快的身影，卻沒(méi)想之前的毛毛細(xì)雨卻是從早上一直下到放學(xué)，已經(jīng)演化成了瓢潑大雨，這樣只怕再快的速度沖到?jīng)]有遮擋物的地方，不到一會(huì)也會(huì)變成一只落湯雞吧。
正是我一籌莫展之際，卻發(fā)現(xiàn)了教學(xué)樓下，一個(gè)熟悉的身影穿著藍(lán)色的雨衣正揮著手向我走來(lái)，欣喜的我剛叫了一聲“爸”，卻不想直接迎來(lái)了一堆教訓(xùn)，“早上怎么跟你說(shuō)的，天要下暴雨叫你帶雨傘，你的耳朵帶哪兒去?”父親面容嚴(yán)肅，不怒自威，深邃的眼睛不含一絲瑕疵，把我之前一顆欣喜的心直接墮到谷底，只能暗自道自己倒霉，現(xiàn)在要苦苦挨訓(xùn)。
不多時(shí)，父親似乎看我已經(jīng)知道了錯(cuò)誤的樣子，便拉著我?guī)У綐窍氯ィ赣H開(kāi)著一輛電瓶車(chē)，車(chē)位坐我們兩個(gè)人卻是綽綽有余，反倒是顯得有些寬闊。
坐到車(chē)子上，父親將雨衣往我身上一披，將我蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，密不透風(fēng)。路上，父親也沒(méi)有說(shuō)一句話，氣氛顯得很是僵硬。
下了車(chē)，看著這陰沉沉的天空，這濕漉漉的雨，宛若我難過(guò)，壓抑的心情，懷揣著無(wú)奈與惆悵。回到家中，我驀然發(fā)現(xiàn)，父親的胸前的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽……
現(xiàn)在想想父親的種種，這或許也是一種愛(ài)的體現(xiàn)吧，愛(ài)的訓(xùn)誡，愛(ài)的呵護(hù)，現(xiàn)在想想父親那嚴(yán)厲的眼神和口氣，不知為何，胸口總是暖洋洋的，讓我無(wú)比留戀那種被愛(ài)的感覺(jué)。
身邊的文明
文明，它不只是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的象征，還是道德的衡量，自私與善良之間的選擇。文明，它既看不到，又摸不著，卻那樣真實(shí)的存在于我們身邊。我相信，只要我們?cè)谏钪卸嘁环萘粜�，就�?huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文明就在我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
文明，或許只是一個(gè)輕聲的問(wèn)候，或許只是隨手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對(duì)他人多一點(diǎn)的耐心。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，文明就是禮讓他人。
那是一個(gè)晚起的早上，我背著書(shū)包，邁著大步追著姍姍來(lái)遲的公車(chē)。七點(diǎn)多，正趕上上班族的熱潮。車(chē)快停站，站下的乘客們就如同準(zhǔn)備比賽的運(yùn)動(dòng)員，磨拳擦腳做著沖上車(chē)的準(zhǔn)備。果然，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的使勁擠，憋得臉色通紅仍咬著牙不肯罷休。在人群排山倒海的轟炸下，我一躍跳上了車(chē)。站在人群中間，呼吸著車(chē)上渾濁的空氣，不由感到一陣難受。正在四處觀望的時(shí)候，我看到了一個(gè)瘦弱的小女孩，她在人群中被推的踉踉蹌蹌，好幾次都幾乎要摔倒。夾在兩行人之間，顯得那么渺小。我似乎看到了她的眼淚和無(wú)助。心里不禁感到些許悲傷，為那些人感到悲哀，為那個(gè)小女孩感到同情。然而卻無(wú)能為力。“你們別推她!”一個(gè)響亮的聲音仿佛從另一個(gè)世界傳來(lái)，還在推著擠著的乘客此刻都停了下來(lái)，不約而同的看向小女孩，似乎有默契般個(gè)個(gè)都讓開(kāi)路來(lái)給她上去。“小妹妹，來(lái)叔叔這坐吧。”一個(gè)叔叔也瞇著眼微笑的說(shuō)道。小女孩低著頭，紅著臉小聲地說(shuō)了句謝謝，然后小心翼翼的坐下了。一瞬間，我覺(jué)得車(chē)上渾濁的空氣被趕走的一干二凈，似乎還彌漫著一股暖暖的清香，使人心曠神怡。
其實(shí)，文明就在我們身邊。想要做到文明并不難，只要我們?nèi)巳硕挤瞰I(xiàn)一點(diǎn)，做到人人為我，我為人人，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。讓我們一起來(lái)點(diǎn)亮文明，點(diǎn)亮和平世界的那道曙光吧!
我身邊的愛(ài)
有一種愛(ài)是最無(wú)私、最善良、最寬容，而且就在我們身旁，它就是母親的愛(ài)。
記得剛?cè)雽W(xué)的第一次中段考試，歷史只考了56分。試卷下來(lái)后，我不敢拿回家，更不敢面對(duì)父母，此時(shí)的兩個(gè)鮮紅的數(shù)字顯得如此扎眼。待試卷拿到家，告訴媽媽之后，媽媽異常平靜。
她叫我同他坐下，讓我與她一起分析卷子。媽媽拿到卷子，沒(méi)有一絲波動(dòng)，一臉平靜，好像看透了什么似的。眉頭緊鎖，屏氣凝神，我在一旁下的蜷縮起來(lái)，畢竟從來(lái)沒(méi)有考過(guò)不及格，雖說(shuō)有兩個(gè)滿(mǎn)分，但卻不能填補(bǔ)這4分的空缺。媽媽仍在仔細(xì)地翻看，我看著媽媽憔悴的面孔，生有幾絲白發(fā)的頭發(fā)，十分內(nèi)疚的反省著開(kāi)學(xué)來(lái)我所做的事情還有我犯的錯(cuò)誤。媽媽看完了，雖只幾分鐘，但在我看來(lái)，卻猶如漫長(zhǎng)的幾個(gè)世紀(jì)。媽媽嘴唇動(dòng)了一下，抬起手伸出三根手指頭比劃了個(gè)“3”，接著說(shuō)：“有三個(gè)原因。一，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃;二，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記;三，回家不復(fù)習(xí)，不預(yù)習(xí)，從來(lái)不沾書(shū)本。”真是一針見(jiàn)血，我正如媽媽所說(shuō)的一樣，學(xué)習(xí)完全亂套，不成系統(tǒng)。
“來(lái)，再看看你卷子上的問(wèn)題。”媽媽指著幾處說(shuō)：“失分最多的地方在年份與事件之間的聯(lián)系。你看你年份全部記混了，另外對(duì)課本不熟悉。把歷史書(shū)拿來(lái)!”媽媽翻開(kāi)課本，“比臉還干凈，”簡(jiǎn)單劃一劃就完事了。她還說(shuō)我看課文不仔細(xì)，那些小字、綠色的字我都沒(méi)看。我仔細(xì)一瞧，還真是不熟悉，一點(diǎn)印象都沒(méi)有。“你的進(jìn)步空間很大啊，加油吧!定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫到你許多的，試一下吧，我相信你!給，拿去好好復(fù)習(xí)吧!”
那次與母親共同分析試卷之后，體悟特別深——那份寄托在56份卷子中的愛(ài)。從那次之后，我的歷史再也沒(méi)有過(guò)不及格，并且一直在較好的成績(jī)上。那是什么原因呢?
對(duì)，就是這份無(wú)私、善良又寬容的母愛(ài)。