我的視線 初三作文
我的視線 作文一：
中考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進入我視線的是你稀疏的頭發(fā)，略帶散亂，黑白各豐。你摘在我身邊，像兒時那樣輕枉地拍著我讓我入睡，我的父親。蚤然我已經(jīng)知道了考場在哪，但你執(zhí)意要送我前來，家中的姐短爭執(zhí)，我的視線肴到了你焦急擔心的眼神。我同意了。
車栩中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我視線的卻是你育曲的身于。
父親的殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我殷膚地在后面跟著，靜靜地在后西淆著。反光鏡中，足你飽經(jīng)風霜的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感到你葉我的牽掛。
轉(zhuǎn)育處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現(xiàn)在依然在我心間，充滿了關切，就像在臺燈旁看著我寫作業(yè)那樣，我不禁份了一下。
洛著你的車轍，我繼續(xù)前進，主干道上全是趕考的學子們，瞬間塞滿了你與我之間。我努力地吊起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的背影進入了我的視線。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔憂，似乎在尋找著車流中我的身影。我心中有著說不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車并排前行，一個不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在前面頻傾回首，我?guī)子羞^去的沖動。紅燈的轉(zhuǎn)換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個人都松弛了下來。我看到你，也有了似乎久別重逢的感覺。
考場門口，老師面授機宜，你則漸漸遠去。看看你，我百感交集，能做的只有等待開考……
三天后就是假期，就是輕松的日子，看不到你的整日擔心，整日焦慮，或許成績公布后你會帶我去旅游，那時我們再好好放松……
我的視線 作文二：
眼睛是心靈的窗口。我是經(jīng)常擦窗口的，為了父母，為了老師，為了朋友，還有窗口那一片美麗的風景。快畢業(yè)了，我也正飛快地成長著。
爸爸媽媽，你們教會了我用慈善的目光對待別人。在我苦熬于題海，囚困于書本中時，是你們給了我無微不至的關懷與傾訴的空間。一杯清茶，一聲晚安，雖解決不了學習繁重的困悶之情，愛的份量和溫度卻透過這個茶杯的溫度源源不斷地傳到我的手心。茶霧淡淡，模糊了我的視線。
老師，你教會了我用清晰的目光去解決問題。我是個內(nèi)向的人，對于問題總是難以啟齒，更不會輕易向那三尺講臺問鼎。記得那次，那道題，連班上成績最好的同學都解不出，只好硬著頭皮去找你。每想到，你講得那么認真，那么仔細，直到最后明白了，才發(fā)現(xiàn)稿紙已經(jīng)是滿滿一頁，你額上更是豆汗淋漓。末了，還跟我講，這個問題提得不錯，以后有問題再來找我。那一刻我真感動，我明白了以前的愚昧，暗暗發(fā)誓一定要把所有問題弄懂，考上好的高中，不可以辜負老師。稿紙滿滿，模糊了我的視線。
朋友，你教會了我用真摯的目光看待生活。長跑道上，我們互相比拼，做熱身，預備，起跑，我們用最快的速度，咆哮著，努力到達終點，然后沖刺。藍筐架下，呼聲迭起，我們用麻利的手，伶俐的腳，看準目標，起跳，堅決出手，然后無悔。躺在空曠的操場上，任太陽暴曬，看著我們幼稚，看著我們成長。猛地睜開眼睛，陽光灼灼，模糊了我的視線。
我也曾經(jīng)頹廢過，那時成績一降再降，整個人對生活失去了信心和希望，前路風景一片黑白。是父母的茗香，老師的題解，朋友的陽光提醒了我，引導了我，照亮了我，讓我從低谷走出，更加堅定、更加成熟地向前走去，去欣賞沿途的風景。
那天照畢業(yè)照，天下著毛毛小雨。沒想到我們要那么快照，并且選在這么一個容易令人感傷的時節(jié)里。不管怎樣，我們邁著堅定的步伐，走上舞臺，整整齊齊地對著鏡頭，微微一莞爾，“茄子——”希望定格在一霎那……
一切那么值得回憶，值得細細咀嚼，品味。
窗外，風起。
哦，我的窗戶又濕了，這可惡的雨天。我用手指輕輕劃過，水滴流淌不止。不過，沒關系，雨下了總會有停的時候，停了，窗外又是一片美麗的風景。
我的視線 作文三：
視線中，有許許多多的事物，人們往往是贊美那些美好的事物。楊萬里喜愛荷花，寫下了《小池》，初夏的美;賀知章贊美楊柳，寫下了《詠柳》，春天的美;王安石敬慕梅花，寫下了《梅花》，嚴冬的美……而我卻贊美那生長在鐵道邊墻壁上的樹。
當你路過二十七橋的時候，你是否注意到了那生長在墻縫中的小樹。
那天，我走在上學的路上，太陽的光輝灑滿了大地，空氣中夾雜著一絲微風。路過二十七橋的時候，一個不經(jīng)意的回頭間，我看到了令我久久難忘的畫面。墻壁中生長著一棵小樹，大概有兩米高，已經(jīng)有碗口粗了。剛開始只看到了它干枯的樹枝，我的眼眶不禁濕潤了：為了生命，它努力過，它奮斗過，雖然沒能活下來，但它的一生是有價值的，至少它存在過。一陣微風吹過，眼前飄忽出現(xiàn)了幾點青綠，不覺眼前一亮，又興奮起來，它還活著，它還活著!
干枯的樹枝上掛著幾片青綠色的葉子，顯示著生機，微風吹起，葉子搖搖欲墜，雖然所剩無幾，但足以證明它還活著。小樹在彎彎曲曲的鐵路旁的墻壁上悄然孤立，有些凄涼，但我想告訴它，雖然這里沒有你的伙伴，但你也是最美的風景線，因為它們沒有你堅強，所以不會生長在這里。希望你不會孤單，你是最堅強的。
小樹的出現(xiàn)，使我對往后的學習生活更加有了信心，我要學會堅強，遇到困難時迎難而上，不論學習的路上有多少坎坷，都要勇敢面對，同小樹一起成長。
視線中，小樹的美永遠定格在腦海中，成為我記憶中最美的點綴，催我奮進。
我的視線 作文四：
我的視線，無法離開那副拐杖和那雙健步如飛的腿;我的視線，無法離開路人們那心生憐憫的表情;我的視線，無法離開那滿足，得意的神情……
平凡的一天下午，走在放學回家的路上，同學們談笑著，而我的視線卻被一個年輕的殘疾人吸引了。他拄著拐杖，一條腿半懸在空中晃晃悠悠的，另一條腿則吃力地支撐著整個身體。面前擺著一個用廢棄的鐵皮做的牌子，上面寫著歪歪扭扭的幾排字“我的一條腿斷了，成了殘疾人，各位好心人施舍點吧。”那塊鐵皮牌子在風中搖擺，又多了一份凄涼的感覺。他衣衫襤褸，頭發(fā)也纏繞在一起，清秀的臉龐上也滿是臟手印，一副可憐兮兮的表情，讓人心生憐憫之情。
過往的路人走到他面前，紛紛停下來看看他。圍觀的人越來越多，有的人開始從衣兜里找出硬幣扔給他，更有一些同情心泛濫的大人，五十一百的鈔票也掏了出來。“這小伙子挺可憐的，這么年輕就成了殘疾，唉……”我也從沉甸甸的書包中找出了吃午餐剩下的零錢，放在了他面前，他對著我微微一笑，“謝謝你，小姑娘。
每天繁重的學業(yè)讓我漸漸淡忘了這個人。直到又一天的下午，走出校園，天色已經(jīng)暗下來了，路上只有幾個小販準備收攤回家。我又見到了那個年輕的殘疾人叔叔，他一個人站在路燈下，影子被拉得很長。我加快了腳步走回家，卻發(fā)現(xiàn)那個叔叔左顧右盼，然后把拐杖扔在地上，利索的把面前的鐵皮牌子和地上的錢撿了起來，熟練地數(shù)了數(shù)，臉上浮現(xiàn)出一抹滿足和得意的笑容，然后把錢塞進胸的口袋里，拍了拍身上的灰塵，撿起拐杖就走了。
而我卻被驚呆了，站在原地，腦海中浮現(xiàn)出剛剛的畫面，我恍然大悟!我的視線久久停留在他的雙腿上，走得飛快，就像在躲著什么一樣……我的視線，落在了他的臉上，沒有自責，沒有愧疚，更沒有后悔，只剩下與他那可憐神情有著強烈對比的得意，還帶著一絲僥幸。我的心久久不能平靜。