經典伴我成長作文
在我小時候，經典猶如一個玩伴，帶給我無限樂趣；漸漸的，經典成了一盞明燈，照亮我前進的道路；現在啊，經典就是我的老師，不斷引導我，啟發(fā)我。
我至今還記得，非常清楚地記得，我所閱讀的第一本經典——《安徒生童話》。我是在四歲的時候開始閱讀她的。那時候我剛學會拼音。小孩子嘛，精力都比較旺盛。每天早上和晚上我都會擠出一些和其他小朋友玩游戲的時間讀書。在這本書中，我看到了獨腿的堅強的錫兵，在得知小美人魚化為泡沫時潸然淚下；在看到可憐的丑小鴨蛻變?yōu)榘滋禊Z時激動得跳了起來……媽媽說，那時她下班回來一看到我，我總是抱著《安徒生童話》坐在地毯上咯咯傻笑。我的心中充盈著這些美好又極具兒童天真、幼稚的故事，這些故事也在我心中生根、發(fā)芽……
讀小學之后，我最開始讀的是《窗邊的小豆豆》。小豆豆那電車做成的教室，生動有趣的學習方式，以及午餐時“山的味道”和“海的味道”令我無比羨慕，也引發(fā)了我無限的想象——要是我也有這樣的學校該多好！每天早點完成功課就可以和老師一起，漫步在田間小道，探尋大自然的奧妙！我覺得，小豆豆的生活是真正無憂無慮，真正像個小孩子一樣的！可是這所學校最終卻在炮火聲中灰飛煙滅了！我想，我那悲傷的心情正如離開這座城市的小豆豆吧！
憂慮了很久以后，我又拿起了一本書——《假如給我三天光明》。是的，海倫是不幸的，她出生一年多便失去了聽力、視力以及說話的能力。但我更覺得她幸福——她有愛她的父母；有不斷鼓勵、支持并引導她的老師；有一群熱心、善良的朋友。她雖看不見一切，卻能觸到那高大美麗的野櫻桃樹，能撫到那蟲兒翅膀振動的頻率；她雖聽不見一切，卻能感知到鳥兒與它的愛侶在蘋果樹間唱“愛之歌”。她經過不斷的練習，竟能夠說話！她在得到了愛后又把愛再撒向世界。我在讀，我也在想：一個殘疾人能用雙手“看見”這世界的美麗，我們有什么理由不感激生命呢？一個不健全的人能在沮喪、失敗過后重拾信心不斷奮進，最終考上哈弗大學，我又有什么理由不努力呢？一個失去生命光彩的人都能得到真正的快樂，我們又有什么理由埋怨這世界呢？
我漸漸發(fā)現，經典不僅只是我的愛好，她已融入我的心里，成為我生活中不可割舍的一部分。
你沒讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，又怎能體會保爾堅定不移的愛國精神？你沒讀過《簡·愛》，又怎能體會到一個平凡女子追求平等、追求愛情的信心與決心？你沒讀過《紅巖》，又怎能體會到面對敵人殘暴時的不屈不撓？
我愛經典，她伴隨著我成長，給了我無窮的想象，讓我在知識的海洋里自由遨游！我愛經典，她陪伴我度過無數個日夜，詮釋著一個個生命的內涵！我愛經典，她將永遠是我成長路上的良師益友！