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小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典伴我成長(zhǎng)400字

發(fā)布時(shí)間:2019-11-15

小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典伴我成長(zhǎng)400字

  擁有經(jīng)典就仿佛擁有了太陽(yáng),縱使前方的道路荊棘遍布,經(jīng)典依然會(huì)像那陽(yáng)光,驅(qū)散了陰霾,折射出彩虹的光芒。下面小編為大家搜集整理有關(guān)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文,希望可以幫助到大家!

小學(xué)優(yōu)秀作文經(jīng)典伴我成長(zhǎng)

  每當(dāng)我小時(shí)候聽(tīng)媽媽講到那一首首古詩(shī),那一本本名著故事,我都會(huì)激動(dòng)不已。“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”這一字字,一句句,我都會(huì)凝神傾聽(tīng),并產(chǎn)生了無(wú)限的向往。

  我呀呀學(xué)語(yǔ)到小學(xué)六年級(jí),我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。對(duì)以前的那些古詩(shī)有了更進(jìn)一步的了解,原先我只是了解詩(shī)的表面的意思,現(xiàn)在我終于知道了每一首古詩(shī)里都有蘊(yùn)含著作者的情感。我用心細(xì)細(xì)地去品味這一首又一首古詩(shī)的內(nèi)含,用筆描繪詩(shī)中的景象,記住我學(xué)的每一首詩(shī),寫(xiě)作文時(shí),朗誦時(shí)靈活運(yùn)用,在這些古詩(shī)的熏陶下我不斷進(jìn)步。

  還記得小時(shí)候聽(tīng)媽媽講那些名著故事:真假孫悟空、三打白骨精、草船借箭……我聽(tīng)得如癡如醉,我覺(jué)得孫悟空的火眼金睛實(shí)在是太厲害了,我真想擁有孫悟空那樣的火眼金睛和諸葛亮的學(xué)識(shí)智慧來(lái)分辨這世間的真假與丑惡。一段時(shí)間我看書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗連故事的主要情節(jié)也沒(méi)弄懂,比如看了《紅樓夢(mèng)》后,爸爸問(wèn)我知道書(shū)里的哪些人物,爸爸的這個(gè)問(wèn)題可難倒我了,我吞吞吐吐地說(shuō)出了幾個(gè)人物來(lái),其他的一問(wèn)三不知,F(xiàn)在,每當(dāng)我做完了家庭作業(yè),就拿起《紅樓夢(mèng)》來(lái)看,但是看一遍是不能讀懂的,于是我又拿起書(shū)來(lái)讀了三四遍,終于搞清了紅樓夢(mèng)里的人物了,有賈寶玉、林黛玉、賈母、鳳辣子、賈政、賈珠……書(shū)中個(gè)個(gè)人物都有鮮明的個(gè)性,是如此傳神,是那么栩栩如生,于是我明白刻畫(huà)人物的重要性。

  人的一生學(xué)不完所有的知識(shí),只有靠積累,讀書(shū),多寫(xiě)作才能成為有用的人,我這一路走來(lái),眾多的收獲,更上一層樓的歡樂(lè),除了感謝老師的培育,還得益于書(shū)山學(xué)海的陶冶,經(jīng)典美不勝收,經(jīng)典散發(fā)出的濃濃墨香伴我更快地成長(zhǎng)!

小學(xué)作文范文經(jīng)典伴我成長(zhǎng)

  在記背了經(jīng)典誦讀后,我深有體會(huì)。李白告訴我唐詩(shī)的奧妙,冰心告訴我詩(shī)歌的道理,高爾基告訴我散文的快樂(lè)……

  “失敗是成功之母”這句話給了我深深的感受:我在算一道數(shù)學(xué)難題時(shí),反復(fù)演算了好幾遍,卻怎么也算不出來(lái),正當(dāng)我沮喪到極點(diǎn),正要放棄不做時(shí),突然想起了“失敗是成功之母”這句話時(shí),不由得重新鼓起決心,又反復(fù)的,仔細(xì)地讀了幾遍題。這時(shí),我才恍然大悟:我急著做題,理解的很膚淺,當(dāng)然做不出來(lái)了。

  有一次,我一邊做著家庭作業(yè),一邊在回想著看到的小說(shuō)里的情節(jié),結(jié)果第二天把作業(yè)交上去后,等到發(fā)下來(lái)時(shí),我不由得愣住了:錯(cuò)了好多字,都是由馬虎造成的。真是“心不在焉,視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,食而不知其味”啊。

  現(xiàn)在的孩子們,大多都不愛(ài)讀書(shū),等到長(zhǎng)大以后,自己才明白當(dāng)時(shí)應(yīng)該好好讀書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。誰(shuí)叫他們“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”呢。

  看看那些東張西望,無(wú)所事事的人們,他們不是在浪費(fèi)時(shí)間,而是生命!魯迅說(shuō):“時(shí)間就是海綿里的水,擠一擠總是有的。”是啊,我們都說(shuō)時(shí)間短暫,它雖然會(huì)流失,但只要我們珍惜時(shí)間,珍惜生命,時(shí)間總會(huì)很充實(shí)!

  誦讀經(jīng)典讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深,誦讀經(jīng)典讓我的的心靈更加純凈,誦讀經(jīng)典讓我們的思想更加豐厚!督(jīng)典誦讀》將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!

以經(jīng)典伴我成長(zhǎng)為題的作文400字

  經(jīng)典書(shū)籍,像一盞明燈,在成長(zhǎng)的路上照亮了我前方黑暗的路。經(jīng)典書(shū)籍,像一滴滴雨水,滋潤(rùn)我的心田,讓知識(shí)的種子發(fā)芽,長(zhǎng)大,結(jié)果……

  我最早接觸的一本經(jīng)典書(shū)籍是《安徒生童話》,作家安徒生在筆下刻畫(huà)了不同形象的人物。有賣(mài)火柴的小女孩,有變成天鵝的丑小鴨,還有愛(ài)虛偽的皇帝。我最喜歡的還是《丑小鴨》,它告訴我人應(yīng)該自信,要正確地認(rèn)識(shí)自己,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)!痘实鄣男卵b》講的是一個(gè)皇帝花了很多錢(qián),結(jié)果被一個(gè)騙子給騙了。這個(gè)故事告訴我,做什么事,都要踏踏實(shí)實(shí),不要貪圖虛榮,保持一顆真誠(chéng)的心。

  我讀過(guò)的另一本經(jīng)典書(shū)籍是《愛(ài)的教育》,它告訴我對(duì)人要友善,比如別人忘帶什么東西你要借給他,對(duì)老師要尊敬,還要孝敬父母。我以前不是很愛(ài)幫助別人,自從我讀過(guò)《愛(ài)的教育》,我就開(kāi)始幫助我的同學(xué)啦!別人忘帶東西,我就把我的借給他,我見(jiàn)到老師也開(kāi)始打招呼了,我也常常能主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生了。

  這些經(jīng)典書(shū)籍讓我越來(lái)越喜歡幫助別人,讓我慢慢進(jìn)入了“三好”學(xué)生的行列,同時(shí),我也隨著這些經(jīng)典讀物慢慢成長(zhǎng)起來(lái)……

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀經(jīng)典書(shū)籍就像和一個(gè)知識(shí)豐富的人對(duì)話,我愛(ài)經(jīng)典書(shū)籍,它陪我走過(guò)了快樂(lè)的童年。

小學(xué)生作文經(jīng)典伴我成長(zhǎng)

  最近一段時(shí)間,老師讓我們上課之前讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來(lái)衡量自己,我覺(jué)得我很多方面都做得不好,比如說(shuō)孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩方面;言行舉止方面;與同學(xué)相處方面……

  讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是:“父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承。”這句話的意思是說(shuō)父母對(duì)我們的教導(dǎo),我們應(yīng)該恭敬地傾聽(tīng);父母對(duì)我們的批評(píng),我們應(yīng)當(dāng)順從地接受。想想自己以前的所做所為,我還真的覺(jué)得羞愧萬(wàn)分呢!就拿一件小事來(lái)說(shuō)吧,媽媽平時(shí)總是教導(dǎo)我見(jiàn)到熟悉的人要向?qū)Ψ絾?wèn)候,可是我總是做不到,我把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。還有平時(shí)做作業(yè)我總是粗心,媽媽有時(shí)大聲責(zé)怪我?guī)拙,我還不服氣地跟媽媽頂嘴,有時(shí)甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后,我終于知道了什么才是真正的孝順,怎樣做才能稱(chēng)得上真正的好孩子。

  父母一生只有一個(gè),我們應(yīng)該好好地愛(ài)他們、尊敬他們、孝順?biāo)麄。不是說(shuō)“養(yǎng)育之恩,應(yīng)該涌泉相報(bào)”嗎?讀了《弟子規(guī)》,真的讓我受益匪淺。以后的日子里,我會(huì)時(shí)刻按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定約束自己,在學(xué)校做老師的好學(xué)生,在家里做爸媽的好孩子。

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