我驚喜地發(fā)現(xiàn)作文
【篇一：我驚喜地發(fā)現(xiàn)作文】
也許在不起眼平凡而黝黑的土壤中，生長(zhǎng)的沒(méi)有多么嬌貴的花兒，但當(dāng)你真正仔細(xì)觀察是，你驚喜的發(fā)現(xiàn)，里面蘊(yùn)含著彭勃的力量。
趁著冬日的余韻，我?guī)椭赣H把家中的花兒都搬出去，可當(dāng)我望見(jiàn)了它——干涸土壤像裂開(kāi)的皮膚，似乎在回憶著那水的痕跡，無(wú)力的葉片垂在花盆的一邊，枯黃的葉片中似乎夾雜著些許對(duì)于生命的遺憾，像一位人生遲暮的老者，它是一株吊蘭。不知為何，我卻忽然心生絲絲憐憫之情，我把它搬到了陽(yáng)光充足的地方，沿著花盆的邊角，小心翼翼的給它澆上水，在絲絲希望之中期待著生命的奇跡發(fā)生。
初三緊張、忙碌的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓我把這株吊蘭忘得一干二凈，一日的清晨，我不知哪來(lái)的雅興突然想去看看它，黝黑的葉子早已宣告生命的終結(jié)，但正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)弱小的聲影出現(xiàn)在了我的眼前。是一株小吊蘭，葉片中透著翡翠般的綠色，中間的葉脈像一條溪水，閃著波紋，透著生機(jī)，花瓣中還滲著一絲青綠，如翠玉一般晶瑩剔透葉片上的絨毛仿佛在盡全力的吮吸清晨的甘露，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它便展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)厚云，驚起正在熟睡的蟲(chóng)兒，有些悄悄停在它的身旁，它卻毫不在意，擁抱著它，結(jié)束蟲(chóng)兒的倦意，然而我看到了是生機(jī)，是春天的呼喚，是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的信念和精神，是面對(duì)生命生和止的期待。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)那藏在土壤下的生命充滿的生機(jī)和力量。相比之下我是何其軟弱，學(xué)習(xí)的一點(diǎn)壓力、生活地一點(diǎn)不開(kāi)心，我總是輕易地退縮了，放棄了。
【篇二：我驚喜地發(fā)現(xiàn)作文】
泰戈?duì)栐f(shuō)“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)日落而哭泣時(shí)，便會(huì)錯(cuò)過(guò)滿天繁星。”
十二月的天總是寒冷刺骨的，路邊昏黃的燈光照著步履匆匆的行人，樹(shù)上零星稀落的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄搖，終還是抵不住一頭栽落在冰冷的水泥板上。
我長(zhǎng)嘆一口氣，為那不幸的樹(shù)葉，也為我那無(wú)地自容的成績(jī)。我不明白為何上帝總是在我滿懷期待的時(shí)候栓上悲傷？“嘿，丫頭，等車呢？”一個(gè)穿著黑色羽絨服的粗獷男人。“嗯。”我冷冷地回道。“冷不？”他朝我燦然一笑，如一抹陽(yáng)光，不知怎的，我的心情也好了些。“有點(diǎn)兒。”“喏拿著吧。”他從袋中掏出一把板栗，我搖搖頭說(shuō)不用，他卻晃了晃手臂道“剛炒好的，還熱乎著呢，快！丫頭看你不高興的樣子，叔叔不知道你遇到什么難事，但是叔叔希望你明白，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要你不畏懼、不放棄就一定可以走出陰霾，加油，丫頭，來(lái)吃點(diǎn)板栗暖和暖和”。我不好意思地雙手接過(guò)，瞬間暖流通過(guò)手指纏上心頭，驅(qū)散了內(nèi)心的陰霾�？諝庵幸不旌现謇醯年囮囅銡鈳Ыo我這寒冷冬日的一份暖暖驚喜。
“車來(lái)了。”我應(yīng)聲望去，快步登上車，我對(duì)他揮揮手付之燦然一笑，大聲說(shuō)了句“謝謝。”坐在座位上我看著那漸漸模糊的黑色身影，心中一陣暖意。剝開(kāi)一顆板栗，黃燦燦的，竟然像個(gè)天使，車廂中也混合著自絲絲甜意，一瞬間似春暖花開(kāi)了。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，上帝關(guān)閉了你所有的門，但總會(huì)給你留下一扇窗。
這個(gè)粗獷的男人便是那照進(jìn)窗的陽(yáng)光，驅(qū)走我心底的陰霾帶給我一絲驚喜。我要帶著這份驚喜去溫暖更多人，讓我們將這份驚喜，傳遞下去。
【篇三：我驚喜地發(fā)現(xiàn)作文】
小時(shí)候，一到柿子成熟的時(shí)候，我就會(huì)跟媽媽去我外婆家，外婆家的后花園中有一顆柿子樹(shù)，那里便是我小時(shí)候的快樂(lè)天堂。
我很喜歡吃柿子，我覺(jué)得柿子是天底下最好吃的東西了。柿子那橘黃色的外套，那香甜潤(rùn)滑的果肉，那美味可口的滋味。它散發(fā)著甜蜜的誘惑吸引著我。但是柿子在自然條件下，很難成熟，我常常為之苦惱�？粗鴺�(shù)上那一個(gè)個(gè)青燈籠，我總是垂涎欲滴，心中期盼著它們快快地成熟。
就這樣，一天、兩天過(guò)去了，可是他們還沒(méi)有成熟的跡象，我的心等待得有點(diǎn)著急了。無(wú)意間的一天早晨，我在廣播里聽(tīng)到一個(gè)可以催柿子的方法，我開(kāi)心極了。為了讓柿子熟的快點(diǎn)，我決心試試。當(dāng)天下午，我從樹(shù)上摘了幾個(gè)青柿子，又從果盤中拿了幾個(gè)蘋果，把他們放在一個(gè)方便袋中。我每天都會(huì)看他們，每天我都捧著他們，細(xì)細(xì)的愛(ài)撫著他們。就這樣，三天過(guò)去了，他們還是沒(méi)有熟，我的耐心漸漸磨損了。我不再去看他們了。因?yàn)槲覐乃麄兩砩细杏X(jué)不到一絲希望。老天總是如此，他總是讓我看到一絲曙光，之后再給我們重重的打擊。它如同一陣陣波濤涌上我的心頭�？墒鞘磷拥南闾�，讓我不能忘卻他。于是，我去了圖書館，翻閱了資料，我找到了蘋果的奧秘。成熟的蘋果散發(fā)的乙烯與柿子相作用，可以促進(jìn)柿子成熟，我放下了書包，跑回了回家。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，被我丟棄在墻角的那些柿子，已經(jīng)被催熟了。一個(gè)一個(gè)青燈籠此刻已變成一盞一盞橘黃色的燈籠�？粗粋�(gè)個(gè)成熟的柿子，我開(kāi)心極了。
柿子借助蘋果催熟的意外驚喜讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量總歸是有限的。很多的事情，僅靠個(gè)人的力量是難以做到的，所以必須假借于他人他物，才能縮短工作的時(shí)間，提高成功的幾率。
正如王安石所說(shuō)：“有志與力而不隨意怠，至于幽暗昏，或而無(wú)物野相之，亦不能至。”我驚喜于有時(shí)候巧妙借助外力，做事自然省力、事半功倍。
【篇四：我驚喜地發(fā)現(xiàn)作文】
在這個(gè)變化無(wú)窮，美麗絢爛的大千世界中，存在著多少奇妙的東西，我們要感謝上帝，賜給我們一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
那盆吊蘭不知放那多久了。剛買回來(lái)時(shí)，葉子油亮亮的，綠色仿佛要滴下來(lái)似的，讓人看了就有一種生命如此美好的感覺(jué)，它的到來(lái)給原本單調(diào)的客廳增添了一抹生機(jī)。而現(xiàn)在的它，已沒(méi)有了昔日的挺拔，由于我們每天不停地奔波。忙碌，漸漸忽視了它，原本那亭亭玉立如少女似的身體漸漸垂了下去。葉兒也已泛黃，現(xiàn)在的它，就如同晚年的老人，虛弱得臥在一邊。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，臥注意到了它，它的位置在窗邊，午后，似烈火般的陽(yáng)光照射著它那已販黃的葉子，我心疼的撫了撫它，隨后把它捧到；了一個(gè)較陰涼的角落，又給它澆了一點(diǎn)水，水珠順著葉兒躺下，滲進(jìn)了泥土里……
突然，一抹綠色印入了我的眼簾，我輕輕地?fù)荛_(kāi)那泛黃的葉子，我驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)吊蘭的底下又開(kāi)了一株小吊蘭，而那株小吊蘭卻不一樣，依然保持著綠油油的光澤，仿佛剛落地的嬰兒，稚嫩，可愛(ài)。這時(shí)，我猛然一驚，大吊蘭為小吊蘭擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，犧牲了自己，讓小吊蘭活了下來(lái)。抬頭仰望著天空，天空是那么的藍(lán)，我的腦海中不斷不斷浮現(xiàn)兒時(shí)在家人的呵護(hù)下快樂(lè)奔跑的情景，是阿，那株大吊蘭不就像飽經(jīng)滄桑的親人嗎，他們的青春消逝了，換回了子女的快樂(lè)成長(zhǎng)……
我驚喜地發(fā)現(xiàn)大自然中到處有驚喜，一滴滴淚劃過(guò)臉頰，四季不停地交換，花開(kāi)花落間，流年似水，一流而過(guò)，我們忽略了多少美好的東西，多么希望時(shí)間定格在一瞬間，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的驚喜。
【篇五：我驚喜地發(fā)現(xiàn)作文】
窗外的清風(fēng)，微微的吹。坐在那落地的窗臺(tái)旁，隔著玻璃，陽(yáng)光灑到地上。陽(yáng)光恰似明媚，卻沒(méi)有溫度。學(xué)校旁，被歲月籠罩的小吃街是暖色的。這些都意味著什么？那是記憶的痕跡，分明詮釋著那隱隱作祟的嬗變。
一個(gè)靜謐的午后，學(xué)校的教學(xué)樓，褪去了往日開(kāi)學(xué)時(shí)的吵鬧聲，安靜得連風(fēng)云輕呼的聲音也聽(tīng)得一清二楚。只有一個(gè)，鞋底的“踏踏”聲，從一樓一直蔓延向上。
走過(guò)一間又一間教室。不經(jīng)意間——記憶的泉水涌動(dòng)而來(lái)。
走過(guò)一個(gè)教室，同學(xué)們的形態(tài)各不相同。教室里的男生與伙伴們噼里啪啦地打鬧，一臉嬉皮；女生們嘰嘰喳喳地聊天，不知是情動(dòng)還是八卦；還有男生女生從教室追到整個(gè)樓道稀里嘩啦互相欺負(fù)玩鬧的情景……嘖嘖，真是有趣，我的眉毛稍稍挑起，嘴角露出輕輕的笑容，微笑著搖搖頭。沒(méi)錯(cuò)，這是下課，像真的一樣。
隨著教室里嗚里哇啦的叫喊與笑聲漸漸消逝后，巨大的羅盤指針?lè)路鸨皇裁催青赀青甑赝苿?dòng)了，進(jìn)行到另一個(gè)地方。
現(xiàn)在上課了。老師嚴(yán)肅的講著題，教室里極為安靜，同學(xué)們連呼吸都是膽戰(zhàn)心驚，更別提出聲，甚至是說(shuō)話了�？墒�，總有那么幾個(gè)不想聽(tīng)課的。只聽(tīng)?zhēng)茁晳嵟挠?xùn)斥，簡(jiǎn)直響徹整個(gè)樓道。啊，想當(dāng)年，我們班也是這樣的嘛。我慢慢低下頭，用腳輕輕地蹭幾下地面，微微笑著又抬了起來(lái)……
回憶是快樂(lè)的，不過(guò)也有結(jié)束的時(shí)候。
我望著眼前空落落的教室，心里一陣傷感。我輕輕推開(kāi)曾經(jīng)的教室，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，里面的一切都沒(méi)有變，曾經(jīng)的一切都還在，仿佛你們從來(lái)不曾離開(kāi)。抬起手，輕輕撫上課桌，我的嘴角輕輕挽起，我清楚的看到上面我們稚嫩的誓言“一生一世，永不分離。”
從前的快樂(lè)、輝煌與美好，都是記憶了。抬起頭，微微睜眼，才發(fā)現(xiàn)已是黃昏。時(shí)間，真是飛快。
又是下樓的聲音“踏踏”，只不過(guò)，此時(shí)是由上至下。
窗外景，意未覺(jué)。此時(shí)怎嬗變？一縷涼風(fēng)，恰似明媚，卻如黃昏宴。踏聲綿綿？只道昔日離別。
忽想起，孰思念？卻是惆悵，愀然心悲切。怎挽回？再回首，早已歲過(guò)雙年。
靨微揚(yáng)，嘆離別。悄然日暮臨，即是流光似箭。
【篇六：我驚喜地發(fā)現(xiàn)作文】
在我家后院，我第一次發(fā)現(xiàn)了你。
天，陰沉沉的，沉重得像是要塌了下來(lái)，周圍的空氣中帶著濃濃的濕氣。應(yīng)該快下雨了吧，我這樣想著。
我站在屋檐下，伸出手感受著風(fēng)的自由，夾雜著了著小小的雨絲，落入我的手中，涼涼的，輕輕的，柔柔的，就像是雨中的精靈，歡快地在我的手中跳舞。
我開(kāi)始環(huán)顧四周，煙雨朦朧中我發(fā)現(xiàn)了你。
嬌嫩的枝條上頂著顆紅寶石般的花蕾，絲絲雨點(diǎn)從天而降，襯著你仿佛是天降的仙女，清純中不失嫵媚，嫵媚中又不失優(yōu)雅，竟淡淡地生出一種讓人“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的感覺(jué)。
我的嘴角開(kāi)始揚(yáng)起一絲弧度，正當(dāng)我走向你時(shí)，雨竟淅淅瀝瀝的下來(lái)起來(lái)，我又不得不站回屋檐下。
我有了可躲雨之處，而你卻要受著淋雨之苦。想到這，我起身回屋取了把傘。
可當(dāng)我回來(lái)時(shí)，你已被這春雨打彎了腰，我內(nèi)心深處居然升起一絲心疼，快步走向你，把傘舉在你的頭頂。
沒(méi)有了雨的阻撓，你居然開(kāi)始挺直了身姿，又重新舉起那嬌艷的花蕾。
你沒(méi)有如我所料的彎下腰，而是在風(fēng)中輕翻著你那嬌柔的花瓣，似少女撐傘站立于煙云朦朧的古巷中，生出一種傲然之姿。
看著你，我的內(nèi)心被你所震撼，無(wú)論多強(qiáng)的風(fēng)雨把你打敗，你總是在再次直起腰桿。你擁有著頑強(qiáng)而又富有生命力的精神，正是我所需要而又缺失的。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)過(guò)許久，可你挺直的身軀總是浮現(xiàn)在我心中，無(wú)法忘卻。