開(kāi)在那枝頭作文
他，為你從遼闊天空擷一朵智慧；他，為你從浩瀚大海取一瓢鼓勵(lì)；他，為你用粗糙的雙手扶正枯黃的小樹(shù)苗，在樹(shù)干上印刻下淳淳教誨……他們是老師，是叢叢花田中不語(yǔ)的辛勤園丁，是新世紀(jì)華夏兒女鑄就精英的締造者。
師生情誼，是一曲悠揚(yáng)唱不厭的歌，歌譜在蕓蕓芊芊學(xué)子的心中，主唱是那講臺(tái)前的一抹身影，或嚴(yán)肅，或幽默風(fēng)趣，或親切可人，或神情凝重，也如那朗朗上口的歌謠，牢記在心中，永久難忘懷。
九年的學(xué)習(xí)生涯里，令我不能忘懷的是我的啟蒙老師——許老師。許老師年過(guò)半百，是一個(gè)有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。她身材肥胖，時(shí)常穿著花布的紡紗上衣和黑色的及膝裙。靜坐在板凳上監(jiān)督我們時(shí)，總有股不言而威的氣勢(shì)。而就是這樣一位老師，開(kāi)啟了我心中的一扇門(mén)。
記得上小學(xué)報(bào)名的那一天，媽媽牽著我走進(jìn)了一班的教室。當(dāng)時(shí)教室里已經(jīng)有許多與我同齡的孩子們。我轉(zhuǎn)眼走進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)威嚴(yán)的身影。老師起身將我領(lǐng)入一個(gè)位置坐好，我牽著老師厚厚的大手，靦腆地抿著嘴笑著。老師在黑板上用長(zhǎng)長(zhǎng)地粉筆寫(xiě)下大大的一個(gè)我看不懂的字，橫豎撇捺，她用并不溫柔的聲音說(shuō)：“小朋友們，我姓許，從今以后就是你們的班主任老師了。”什么是班主任老師？和幼兒園里的小老師一樣嗎？強(qiáng)迫我睡午覺(jué)，叫我吃我不喜歡吃的荷花包？我迷惑地看著這個(gè)像奶奶一樣的老師，她微微朝我一笑，我害羞得將眼神移開(kāi)。
剛開(kāi)始的日子很快樂(lè)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，在人群中，我扮演一個(gè)大姐大的角色。在玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)光中，有一天，老師在課堂上突然宣布，讓我擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)。全班同學(xué)的目光都聚在了我身上，眼神里有驚愕和困惑。講臺(tái)桌上的老師卻對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我再次與她期待的眼神交融，受寵若驚。但這一次，我沒(méi)有閃避，也向她用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我不再做人群中快樂(lè)似神仙的大姐大，我成了同學(xué)們眼中鐵面無(wú)私的包青天，管玩管紀(jì)律管作業(yè)，儼然成了一小老師的形象。當(dāng)時(shí)的我不知道，在我犧牲了“大姐大”這一頭銜之后，我得到的，是一份小小責(zé)任的約束和頑劣個(gè)性的轉(zhuǎn)變。也許我能這么說(shuō)，正是這位老師對(duì)我的期待，我改變了自己，從此踏上了傳言里艱辛的好學(xué)生之路。
也正由于期望，許老師對(duì)我倍加嚴(yán)格。我也盡力不辜負(fù)她的期望，努力完成好課業(yè)，管理好同學(xué)，做一個(gè)盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)。但骨子流露的叛逆放蕩，總是使我犯錯(cuò)。我曾在上課時(shí)與同桌一起遨游外太空；曾在老師講解遣詞造句時(shí)，硬是要將我從電視上學(xué)的新詞嚷給全班同學(xué)聽(tīng)，全然不顧她在同學(xué)面前維持的嚴(yán)謹(jǐn)形象；我曾在放學(xué)回家后沉迷于《櫻桃小丸子》，把老師布置的作業(yè)拋在腦后，第二天被老師罰站……每一次犯錯(cuò)，她都用無(wú)比嚴(yán)峻的眼神懲罰我，沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)，但只是眼神就足以讓我羞愧得無(wú)以復(fù)加。雖然難過(guò)，我卻總是用笑掩飾著。也許因?yàn)樘蹛?ài)，老師嚴(yán)峻的眼神也會(huì)隨著我的笑融化成一潭春水，濃濃的愛(ài)意將我包圍，我沐浴著她的春風(fēng)，一次一次地將我頑劣本性打回谷底，一次次完善自己，一次次更加嚴(yán)謹(jǐn)。
許老師本該在我二年級(jí)時(shí)退休，但由于教學(xué)有方，校方請(qǐng)求她再多教一個(gè)學(xué)年。因此，我的三年級(jí)仍在她的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)下度過(guò)。三年級(jí)的時(shí)候，我由于任性，與結(jié)拜的好姐妹吵了一架。這次吵架比以往嚴(yán)重，還動(dòng)了手。我口頭上絕然地要脫離姐妹的團(tuán)體，心里其實(shí)萬(wàn)般不舍做一只孤單的小鳥(niǎo)。許老師知道我內(nèi)心的難過(guò)與矛盾。在一次自習(xí)課上，她將我和幾個(gè)姐妹會(huì)在一起，給我們開(kāi)起了思想疏通會(huì)議。心中的情感爆發(fā)出來(lái)，姐妹們抱在一起，哭成了一片。我潸潸淚眼，為我們的和好欣慰得不知所以然時(shí)，瞟眼看許老師，她也熱淚盈眶。我的心頭更加蕩漾，為這關(guān)愛(ài)我保護(hù)我心疼我的老師，她觸動(dòng)著我。
三年級(jí)結(jié)束后，她終于退休了，告別了她的教學(xué)生涯。我是她的最后一任學(xué)生，她是我的第一個(gè)老師，我們深知自己對(duì)對(duì)方的意義。后來(lái)，我同媽媽再去拜訪老師的時(shí)候，她說(shuō)：“我第一眼看到這個(gè)孩子，就知道，她一定不會(huì)讓我失望。所以我開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就讓她當(dāng)了班長(zhǎng)，因?yàn)檫@件事，校長(zhǎng)還指責(zé)了我，但是我還是堅(jiān)持，我相信她。”
親愛(ài)的老師，你可知，正是因?yàn)槟愕钠谕�，你改變了一個(gè)本該遠(yuǎn)離課本在街頭與不良少年一起晃蕩的我；你可知，正是因?yàn)槟愕男湃�，我在剩下的小學(xué)三年里，努力地做一個(gè)好孩子，由校園值日生，做到小隊(duì)委，再成為大隊(duì)長(zhǎng)，成為老師們嘴里贊不絕口的好學(xué)生；你可知，因?yàn)槟愕膼?ài)護(hù)，我與那群真摯的姐妹在后來(lái)的日子里共同奮斗，許下了一個(gè)個(gè)不離不棄，矢志不渝的承諾……
我常常想，如果當(dāng)初沒(méi)有您，我現(xiàn)在會(huì)在哪里。
上了初中后，我沒(méi)有再去看你，因?yàn)槲乙�，等拿到了一顆最豐碩的果實(shí)，再帶著姐妹們?nèi)タ茨恪?/p>
是您，在我的枝頭開(kāi)了花結(jié)了果，沉沉的重量壓著我，卻讓我倚著壓力，充滿力量地挺拔長(zhǎng)大，讓我記得你曾在我的枝干上刻下“期望”二字，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！